PENERAPAN METODE KOMUNIKASI TOTAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SEDERHANA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 1 DI SLB-B DAN AUTIS TPA JEMBER

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca sederhana pada anak tunarungu kelas 1 di SLB B DAN AUTIS TPA Jember tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas. Sasaran penelitian adalah siswa tunarungu kelas 1 yang berjumlah 5 anak. Teknik pengumpulan data dengan tes yang diterapkan dalam siklus I dan siklus II. Dengan kriteria penilaian sangat baik, baik, cukup dan sangat kurang. Analisis  data dilakukan dengan teknik analisis data deskriptif komparatif yaitu membandingkan  kondisi awal , nilai tes siklus I dan nilai tes siklus II.Hasil penelitian menunjukan dari kondisi awal mencapai rata – rata 5,8 bila di prosentase yang berhasil 50%. Dari kondisi awal ke siklus I rata-rata meningkat menjadi 6,6 bila diprosentase yang berhasil 60%. dari siklus I ke siklus II meningkat menjadi 7,3 Bila diprosentase yang berhasil 80%. Bila dilihat secara keseluruhan dari kondisi awal sampai siklus II mengalami peningkatan keberhasilan kelas mencapai 40 % yaitu meningkat dari 50% menjadi 80% . dengan demikian hasil tindakan nilai rata-rata siklus II Dengan Metode Komunikasi Total Dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Sederhana Pada Anak Tunarungu Kelas 1 DI SLB B DAN AUTIS TPA Jember tahun pelajaran 2014/201

PENGARUH PENGELOLAAN DIRI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMK DARUL HIKMAH SUMBERSARI TAHUN AJARAN 2017/ 2018

Pengelolaan diri merupakan layanan kemampuan individu dalam mengatur dan mencegah dirinya melalui kebiasaan perilaku yang lebih baik dari sebelumnya yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui adanya pengaruh pengelolaan diri terhdap peningkatan minat belajar siswa XI SMK Darul Hikmah Sumbersari Tahun Ajaran 2017/2018. Desain penelitian ini adalah penelitian kuantitratif (kausal). Metode penentuan daerah penelitian menggunakan metode Purposive Sampling Area dengan pertimbangan  tertentu  yaitu  SMK  Darul  Hikmah  Jember.  Jumlah responden dalam  penelitian   ini   sebanyak   40   siswa   menggunakan   metode Sampling Kuota. Teknik pengumpulan data dalam   penelitian ini menggunakan observasi tidak terstruktur, dokumentasi dan angket. Untuk pengumpulan data yang utama menggunakan rumus korelasi Product Moment. Dengan   bantuan   SPSS   v.17.   Hasil   data   yang   di   peroleh   melalui perhitungan SPSS dapat diketahui korelasi antara pengelolaan diri dan minat belajar siswa kelas XI SMK Darul Hikmah Jember diperoleh angka 0,597 hal ini berarti 59,7% data keduanya berpengaruh. Koefisien korelasi signifikan dengan tanda ** yaitu tingkat kepercayaan sebesar 99%. Berdasarkan hasil analisis dan pengujian hipotesis, diperoleh data bahwa Ho ditolak yang berarti ada pengaruh pengelolaan diri terhadap minat belajar siswa . Berarti dalam penelitian ini ada pengaruh yang signifikan antara pengelolaan diri terhadap minat belajar siswa kelas XI di SMK Darul Hikmah Sumbersari tahun ajaran 2017/2018. Hal ini dapat dilihat pada hasil perhitungan angket pada perhitungan SPSS V.17

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI PASIRIAN KABUPATEN LUMAJANG TAHUN AJARAN 2017/2018

Layanan   bimbingan   karir   di   sekolah   dapat   membantu   siswa   untuk memperoleh gambaran serta keyakinan dalam pemilihan karir. Dalam layanan ini salah satu pelayanan yang dapat membantu siswa dalam merencanakan karirnya serta mengambil keputusan mengenai dirinya sendiri. Tujuan dari penelitian ini dalah ingin mengetahui adakah pengaruh layanan bimbingan karir terhadap perencanaan karir siswa  kelas  XI  IPS  2  SMA  Negeri  Pasirian.  Desain  penelitian  ini  merupakan penelitian kuantitatif (kausal). Metode penentuan daerah penelitian menggunakan metode  Purposive  Sampling  dengan  jumlah  subyek  penelitian  adalah  28  siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tiga metode yaitu wawancara, angket dan dokumentasi,  pengumpulan  data  yang  utama  digunakan  peneliti  adalah  metode angket. Dalam analisis data menggunakan rumus Product Moment kemudian diolah dengan bantuan SPSS versi 17.00. Pada perhitungan  SPSS dapat dilihat korelasi antara layanan bimbingan karir terhadap perencanaan karir siswa di SMA Negeri Pasirian diperoleh angka 0,943 yang menunjukkan nilai korelasi tergolong sangat tinggi yang berarti data keduanya berpengaruh. Berdasarkan hasil analisis dan pengujian  hipotesis,  diperoleh  data bahwa  Ho  ditolak  yang berarti  ada  pengaruh layanan bimbingan karir terhadap perencanaan karir siswa..Yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan karir terhadap perencanaan karir siswa

Pengaruh Permainan Lompat Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Pada Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Rambipuji Jember

Masa anak usia dini disebut juga dengan golden age dimana pada masa ini anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat diberbagai aspek. Sedangkan capaian perkembangan dari mengenal lambang bilangan  yang harus dimiliki oleh anak usia 4-5 tahun adalah anak mampu mengenal, menyebutkan, dan menunjukkan lambang bilangan 1-10. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh permainan lompat angka terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Rambipuji Kabupaten Jember. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan Pre-experiment design dalam bentuk one shot case study, yaitu sebuah eksperimen yang dilaksananakan tanpa adanya kelompok perbandingan dan juga tes awal. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 anak. Analisis data dengan menggunakan rumus Chi-Kuadrat (X2). Hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai X2 hitung lebih besar dari pada X2 tabel (7,45 > 3,84), sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara permainan lompat angka terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 di TK ABA 1 Rambipuji

Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di TK Dharma Wanita Pakusari Kabupaten Jember

Metode bermain peran merupakan metode yang tepat untuk diberikan kepada anak usia dini, karena metode ini dinilai menyenangkan sehingga dapat memberikan rangsangan terhadap perkembangan sosial emosional anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh metode bermain peran terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini kelompok B di TK Dharma Wanita Kecamatan Pakusari Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian Pre Experimentaly Design dengan bentuk one shot case study. Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan yaitu Chi-kuadrat (X2) dengan jumlah responden sebanyak 30 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh metode bermain peran terhadap perkembangan sosial emosional anak. Hal tersebut dibuktikan dengan harga X² hitung adalah 4,05 sedangkan harga X² tabel Chi-kuadrat pada taraf signifikansi 5% adalah 3,841 dimana nilai X² hitung lebih besar dari pada X² tabel

Pengaruh Permainan Lempar dan Tangkap Bola Terhadap Motorik Kasar AUD Kelompok B di TK Al – Ihsan Karangrejo Sumbersari Kabupaten Jember

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan motorik kasar anak-anak di TK Al - Ihsan Karangrejo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember melalui permainan lempar tangkap bola. Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan dalam peningkatan kemampuan motorik kasar di kelas B TK Al – Ihsan Karangrejo Sumbersari Jember. Analisis data menggunakan analisis korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisa data diketahui r kerja = 0,560. Sedangkan bila dilihat r tabel nilai poduct moment dengan responden (N) = 39, dengan taraf signifikan 5% diperoleh = 0,316. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan lempar dan tangkap bola terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini Kelompok B di TK Al-Ihsan Karangrejo, Sumbersari, Jember Tahun Pelajaran 2014/2015

Pengaruh Permainan Lompat Angka terhadap Kemampuan Mengenal Angka 1-10 pada Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Rambipuji Jember

Masa anak usia dini disebut juga dengan golden age dimana pada masa ini anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat diberbagai aspek. Sedangkan capaian perkembangan dari mengenal lambang bilangan  yang harus dimiliki oleh anak usia 4-5 tahun adalah anak mampu mengenal, menyebutkan, dan menunjukkan lambang bilangan 1-10. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh permainan lompat angka terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Rambipuji Kabupaten Jember. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan Pre-experiment design dalam bentuk one shot case study, yaitu sebuah eksperimen yang dilaksananakan tanpa adanya kelompok perbandingan dan juga tes awal. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 anak. Analisis data dengan menggunakan rumus Chi-Kuadrat (X2). Hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai X2 hitung lebih besar dari pada X2 tabel (7,45 > 3,84), sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara permainan lompat angka terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 di TK ABA 1 Rambipuji