Pengenalan Gambar Rambu-rambu Lalu-lintas dengan Metode Kuantisasi Rerata

Salah satu ciri yang bisa dikembangkan dalam pengenalan gambar rambu-rambu lalu-lintas adalah ciri yang melibatkan content pada gambar, yang meliputi ciri dasar gambar seperti warna, bentuk dan tekstur. Pada gambar rambu-rambu lalu lintas, ciri bentuk merupakan ciri dominan yang mengisi content gambar. Untuk mendapatkan ciri bentuk ini ada berbagai macam metode yang banyak digunakan antara lain deteksi tepi, transformasi fourier, integral proyeksi dan kuantisasi. Dalam penelitian ini memanfaatkan ciri bentuk dengan menggunakan teknik kuantisasi untuk menyajikan ciri dari gambar rambu-rambu lalu lintas, yaitu kuantisasi rata-rata. Proses pengenalan dilakukan dengan menggunakan template matching antara vektor gambar rambu-rambu yang dimasukan (vektor query) dengan semua tanda rambu-rambu yang ada dalam database (vektor template). Dengan ukuran vektor yang kecil diharapkan proses template matching ini dapat dilakukan dengan cepat. Dalam hal ini yang dicari adalah nilai selisih terkecil dari vektor query dan vektor template yang ada dalam database. Berdasarkan hasil percobaan yang telah dilakukan, bertambahnya ukuran sampling menghasilkan performansi yang semakin kecil atau prosentase error yang semakin besar, kondisi ini dikarenakan banyak ciri bentuk pada gambar yang hilang, sehingga pengenalan terhadap gambar menimbulkan error yang besar. Hasil percobaan yang cukup baik pada saat ukuran sampling (segmen) 4x4, didapatkan prosentase error rata-rata sebesar 9.19% (jumlah gambar salah sekitar 3 gambar) dengan performansi sebesar 90.81. Kata Kunci: Rambu-rambu lalu-lintas, kuantisasi rata-rata, template matchin

Pengembangan Model Pembelajaran Fisika Umum Berbasis Pendidikan Karakter Di Program Studi Pendidikan Fisika Fmipa Unimed

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan karakter dan hasil belajar mahasiswa yang meliputi: pembelajaran berdasarkan masalah, pembelajaran kooperatif dengan berbagai tipe, dan inquiry training, melalui penyusunan perangkat pembelajaran untuk beberapa komptensi dasar mata kuliah Fisika Umum dengan model-model pembelajaran berbasis karakter. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan. Perangkat pembelajaran yang disusun meliputi (1) silabus, (2) rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), (3) bahan ajar, (4) lembar kerja mahasiswa (LKM), dan (5) pedoman/alat evaluasi. Target khusus yang ingin dicapai adalah (1) peningkatan hasil belajar mahasiswa, dan (2) mengembangkan karakter mahasiswa antara lain sikap jujur, tanggung jawab, disiplin, berlaku hormat, kerjasama, kemampuan berkomunikasi dan kreativitas

Peningkatan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Melalui Pemberian Post Test Pada Mata Kuliah Telaah Kurikulum Dan Perangkat Pembelajaran Biologi Sekolah Menengah Atas Dengan Pendekatan Terpadu

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Telaah Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran Biologi SMA melalui pemberian post-test dengan pendekatan terpadu. Harapannya akan diperoleh suatu strategi dan model pembelajaran yang sesuai untuk mengatasi kurangnya aktivitas dan rendahnya prestasi belajar mahasiswa yang disebabkan oleh jumlah mahasiswa putri yang dominan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus. Tiap siklus terdiri atas 4 tahapan dasar yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data penelitian menggunakan lembar observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-ratahasil belajar siklus I: 78,75tuntas 85% nilai aktivitas 3,72, siklus II: 68,64 tuntas 50% nilai aktivitas 3,4, dan siklus III: 80,45 tuntas 100% dan nilai aktivitas 3,82 semakin terjadi peningkatan yaitu mulai 3,47 , 3,72 , 3,75 dan 3,82. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian post-test dan pendekatan terpadu dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa