ANALISIS DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PENDAPATAN UMKM DI KECAMATAN KUALA JAMBI KABUPATEN TANJUNG JABUNG TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pandemi Covid-19 terhadap pendapatan pedagang mikro dan upaya yang dilakukan pedagang mikro dalam mempertahankan pendapatan di Daerah Kecamatan Kuala Jambi Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Adapun jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriftip dengan jenis data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan untuk analisis data peneliti menggunakan analisis adalah analisis domain, teksonomi dan komponensial. Hasil penelitian menjelaskan dampak pandemi covid-19 terhadap pendapatan pedagang mikro di Daerah Kecamatan Kuala Jambi Kabupaten Tanjung Jabung Timur diantaranya sebagai berikut: adanya peningkatan ekonomi karena dapat menciptakan lapangan pekerjaan, usaha mikro dapat mengurangi pengangguran karena dampak pandemi covid-19 dan berdampak pada meningkatkan pendapatan masyarakat meskipun tidak stabil. Upaya yang dilakukan pedagang mikro dalam mempertahankan pendapatan di daerah Kecamatan Kuala Jambi Kabupaten Tanjung Jabung Timur diantaranya pelaku usaha selalu mengupayakan pembiayaan modal seefektif mungkin karena keadaan ekonomi yang menurun dengan harga makanan pokok semakin meningkat. Pelaku usaha juga mengupayakan strategi yang efektif untuk produksi dan bahan baku yang terjangkau serta pelaku usaha memaksimalkan kualitas produk, menentukan harga dan promosi kerupuk udang kletek sesuai daya beli masyarakat

PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V MI NW KAWO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara self-efficacay dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V MI NW Kawo tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini terdiri dari dua variabel independen yaitu self-efficacy (X1), motivasi belajar (X2) dan satu variabel dependen yaitu prestasi belajar siswa (Y). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini menggunakan angket dan untuk data prestasi belajar diambil dari hasil Ujian Akhir Semester (UAS) siswa kelas V. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V MI NW Kawo yang berjumlah 60 orang siswa dengan jumlah sampel 60 orang yang diambil secara keseluruhan menggunakan nonprobablity sampel yaitu jenis sensus/sampling total. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, uji multikolinieritas, dan uji heterokedastisitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi sederhana, uji regresi linier berganda dan uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang signifikan antara self-efficacy terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai thitung = 148,825 > ttabel = 4,006873. 2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai thitung = 0,852 < ttabel = 4,006873. 3) terdapat pengaruh yang signifikan antara self-efficacy dan motivasi belajar secara simultan (bersama-sama) terhadap prestasi belajar siswa.  Besarnya sumbangan 0,733 atau 73,3%. Hasil ini menunjukkan bahwa self-efficacy dan motivasi belajar mempengaruhi prestasi belajar siswa sebesar 73,3% sedangkan untuk sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan pada penelitian in

Project-based learning: Mencapai Tujuan Kurikulum melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar

Faktor penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia Sebagian besar diatributkan pada pemberian peran yang tidak proporsional terhadap sekolah, kurangnya perencanaan pembelajaran yang memadai, pelaksanaan pembelajaran yang belum optimal, manajemen sistem kurikulum yang kurang efektif, serta penerapan pengukuran hasil belajar yang terfokus pada aspek kognitif. Penelitian ini bertujuan ini untuk mendeskripsikan implementasi project-based learning dalam menunjang pencapaian tujuan kurikulum pada projek penguatan profil Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Samirono, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kualitatif dengan metode studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Adapun teknik untuk menjamin keabsahan data yaitu menggunakan triangulasi data. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang melalui tiga tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi project-based learning merupakan sebuah model pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan kurikulum terkait dengan pengembangan potensi serta pengembangan profil pelajar Pancasila