Evolución histórica de la tutela jurisdiccional del derecho de alimentos

El autor realiza un amplio estudio de la evolución histórica del tema propuesto, desde el Derecho romano hasta la Codificación, analizando, posteriormente, la regulación de la reclamación de alimentos en la Ley de Enjuiciamiento Civil de 1855, así como en la Ley de Bases de 21 de junio de 1880 y en la Ley de Enjuiciamiento Civil de 1881. Finalmente, lleva a cabo una breve descripción de la cuestión en la vigente Ley de Enjuiciamiento Civil

Las visitas a los juzgados como actividad práctica para la docencia del Derecho Procesal

This paper is focussed on how visits to the Courts of Justice may be regarded as a practical activity for teaching Procedural Law. After performing this activity for several years, accompanying our students to court hearings, trials and other sorts of judicial proceedings, we carried out a survey about this kind of visits, their usefulness, their frequency and the work that must be done in class before and after them. In this study, the results of over three hundred surveys are presented, analyzed and evaluated, as well as measures to improve this activity are proposed and explained.Nuestro trabajo se centra en el estudio de la actividad consistente en asistir y presenciar actuaciones judiciales reales, como práctica para la enseñanza del Derecho Procesal. Tras la experiencia de acudir varios años con alumnos a los juzgados, hemos elaborado un cuestionario en el que se les interroga acerca de la utilidad y el interés formativo de estas visitas, la frecuencia y el momento que estiman más adecuados, y sobre el trabajo previo y posterior con que se han de acompañar. Los resultados obtenidos en algo más de trescientas encuestas se exponen, analizan y valoran, ofreciendo finalmente una serie de conclusiones que permitirán mejorar y enriquecer esta actividad, al recoger la opinión de los alumnos

Las visitas a los juzgados como actividad práctica

Resumen tomado de la publicaciónSe centra en el estudio de la actividad consistente en asistir y presenciar actuaciones judiciales reales, como práctica para la enseñanza del Derecho Procesal. Tras la experiencia de acudir varios años con alumnos a los juzgados, se elabora un cuestionario en el que se les interroga acerca de la utilidad y el interés formativo de estas visitas, la frecuencia y el momento que estiman más adecuados, y sobre el trabajo previo y posterior con que se han de acompañar. Los resultados obtenidos en algo más de trescientas encuestas se exponen, analizan y valoran, ofreciendo finalmente una serie de conclusiones que permitirán mejorar y enriquecer esta actividad al recoger la opinión de los alumno.NavarraBiblioteca de Navarra; Paseo de Antonio Pérez Goyena, 3; 31008 Pamplona; +34848427788; +34948169069; [email protected]

LAS VISITAS A LOS JUZGADOS COMO ACTIVIDAD PRÁCTICA PARA LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL

Nuestro trabajo se centra en el estudio de la actividad consistente en asistir y presenciar actuaciones judiciales reales, como práctica para la enseñanza del Derecho Procesal. Tras la experiencia de acudir varios años con alumnos a los juzgados, hemos elaborado un cuestionario en el que se les interroga acerca de la utilidad y el interés formativo de estas visitas, la frecuencia y el momento que estiman más adecuados, y sobre el trabajo previo y posterior con que se han de acompañar. Los resultados obtenidos en algo más de trescientas encuestas se exponen, analizan y valoran, ofreciendo finalmente una serie de conclusiones que permitirán mejorar y enriquecer esta actividad, al recoger la opinión de los alumnos.Asistencia a juicios, examen de procedimientos judiciales, encuestas, actividades prácticas, enseñanza del Derecho Procesal

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