1 research outputs found
Impact of the resignification of the research pedagogical practice and the curriculum of pedagogy degree of higher education institutions in Barranquilla-Colombia
Este trabajo tiene como objetivo indagar sobre c贸mo el graduado universitario de pedagog铆a asume desde el
ejercicio de su rol profesional la resignificaci贸n de la pr谩ctica pedag贸gica investigativa. Se eval煤a el impacto
de los graduados del programa de Especializaci贸n en Estudios Pedag贸gicos de la Universidad de la Costa
(Colombia) durante el periodo 2014-2017, frente a la resignificaci贸n de la pr谩ctica pedag贸gica investigativa.
El estudio se fundament贸 los preceptos y lineamentos planteados por el Consejo Nacional de Acreditaci贸n y
el proyecto Tuning. Se trabaj贸 bajo un enfoque cuantitativo con una poblaci贸n de 247 egresados, utilizando
la t茅cnica de la observaci贸n y el cuestionario de auto reporte como instrumento para la recolecci贸n de
informaci贸n. El estudio muestra que el trabajo curricular desarrollado en el programa impacta positivamente el
desempe帽o de los egresados en el mercado laboral. Se evidencia as铆 la pertinencia del programa en su
formaci贸n profesional y desempe帽o laboral al ajustarse los planes curriculares acorde a las necesidades
nacionales e internacionales.This work has the objective of investigating how the pedagogy university graduate assume, from the exercise
of his professional role, the resignification of the pedagogical research practice. The impact of graduates of
the Specialization Program in Pedagogical Studies of the University of the Coast during the 2014-2017 period,
on the resignification of the research pedagogical practice is evaluated. The study was based on the precepts
and guidelines proposed by the National Accreditation Council and the Tuning project. A quantitative approach
with a population of 247 graduates was considered, using the observation technique and the self-report
questionnaire as the instrument for gathering information. The study shows that the curricular work developed
in the program positively impacts the performance of graduates in the labor market. This demonstrates the
relevance of the program in their professional training and work performance by adjusting the curricular plans
according to national and international needs