Early Representation of Bison in the Cantabrian Region

Los bisontes grabados en conjuntos rupestres arcaicos dela región cantábrica (Venta dela Perra, Hornos de la Peña, Chufín y Murciélagos) muestran caracteres recurrentes, expresivos del alto grado de convencionalismo de este arte. El análisis de estas figuras, algunas hasta ahora inéditas, permite una más estrecha integración de los conjuntos indicados y los del segundo horizonte gráfico del Nalón en una misma tradición artística, y facilita algunas reflexiones sobre su cronología, la coexistencia de un arte interior y exterior, o la presencia de los bisontes en los dispositivos iconográficos paleolíticos de la región, variable en el tiempo y en el espacio.The engravings representing bison of archaic wall-art assemblages of Cantabrian Spain (Venta de la Perra, Hornos de la Peña, Chufín and Los Murciélagos) share some traits that show the high degree of conventionalism of this art. An analysis of these representations, some of them unpublished so far, permits a closer integration of them with the second graphic horizon proposed for the Nalón valley wall art, as parts of the same tradition. That permits some reflections on the chronology of such tradition, the coexistence of art inside and outside caves, or the variable role of bison in the Palaeolithic iconographic assemblages of the Cantabrian region

Algunas reflexiones sobre las materias primas líticas y la variabilidad técnica y tipológica, al terminio del Paleolítico superior de la región cantábrica

Se intenta un acercamiento a las distintas posibilidades de aprovechamiento a las distintas posibilidades de aprovechamiento de materias primas en la región cantábrica, y a su incidencia tanto en la composición técnica y tipológica de conjuntos sincrónicos, como en la distinta plasmación de unas mismas tendencias de cambio industrial durante la segunda mitad del Tardiglacial.On essaiera d 'approcher les différentes posibilités d'utiliser les matières premières dans la región cantabrique, et d'analyser leurs incidences tant dans la composition technique et typologique des ensembles synchroniques, que dans les differéntes formes adoptées par les memes tendences de changement industrial pendant le Tardiglaciaire avancé

Demand analysis and Low Voltage DC sizing of a renewable energy based microgrid in Bangladesh without AC connection

Millions of homes doesn’t have access to grid connection in Bangladesh. Off-grid renewable based systems are breaking through in rural areas. These microgrids usually rely on solar energy and also batteries are implemented. This report deals with the modelling and operation of a network interconnecting several households that include solar systems. Each solar system includes ones solar panel, one battery and one unit of load. This approach is compared to a more centralized version, in terms of power losses, where the production and consumption are connected separately. Nevertheless, the energy supplied is not enough as electrical needs go increase. That’s why this report studies the demand evolution in detail in order to improve the quality of life of grid users. It is revealed that a new sizing is required for existing Low Voltage DC microgrids consisting on adding more solar panels and batteries until demand is fulfilled. This sizing is obtained with the help of adapted MATLAB programs created by Masters Students from UPC real data

Aula de puertas abiertas

1 archivo PDF (25 páginas)"Moodle es un sistema de gestión del aprendizaje basado en los principios del constructivismo social; como tal, de inicio tiene un enfoque de participación activa del estudiante. Sin embargo, los recursos que hoy en día ofrece la Internet trascienden las barreras del espacio virtual que un aula de Moodle ofrece. En este sentido, el enfoque de constructivismo social puede y debe enriquecerse por la corriente del conectivismo, convirtiendo al aula virtual en un nodo central dentro de una red mucho más rica y compleja, un espacio con múltiples entradas y salidas en donde el estudiante conecte lo que ahí se ofrece y reflexione con otros espacios cibernéticos que proveen diversidad de recursos: video, audio, texto, imágenes… El espacio generado para Fundamentos teóricos del diseño I buscó, mediante una aproximación de blended learning que los alumnos no solamente desarrollaran su saber hacer, también el saber qué hay, saber dónde buscarlo, saber quién lo ofrece, saber cuándo buscarlo y saber por qué lo necesitan. En este trabajo se analiza el porqué de la propuesta, la metodología empleada y los resultados obtenidos.

Leíamos ayer, leemos hoy

A no dudarlo, los formatos y soportes del libro han cambiado mucho con el advenimiento de su edición electrónica, sin embargo, la actividad para la que se produce sigue siendo la misma: la lectura. ¿Acaso las nuevas tecnologías han modificado de manera sustancial las prácticas asociadas a ella? ¿O aquellas que se realizan tanto en soportes impresos como electrónicos tienen muchas más cosas en común de lo que parecen reconocerle algunos apasionados de ayer y de hoy? Viejos y nuevos formatos, diferentes tiempos dedicados a la lectura, proveen, más bien, nuevas oportunidades para cerrar distancias, para propiciar nuevos acercamientos entre los autores, sus obras y sus lectores.Surely, book formats and media have changed dramatically with the advent of electronic publishing; however, the activity for which books are produced remains the same: reading. Have the new technologies substantially amended the practices associated with it? Or those performed through both print and electronic media have much more in common than some passionate fans of yesterday and today seem to recognize? Old and new formats and different times devoted to reading provide rather new opportunities to close distances, to promote new approaches among authors, their works and their readers

Maneras de callar : silencios y elocuencias en los álbumes ilustrados

1 archivo PDF (11 páginas)En un álbum ilustrado, el significado se construye a partir de lo que aportan los códigos escrito y visual; autores e ilustradores eliminan frases o elementos tomando en cuenta lo anterior. Este artículo explora algunas estrategias mediante las cuales, el silencio resultante enfatiza algún aspecto del mensaje. De esta manera, un texto que pudiese parecer demasiado simple, se revela como un disparador para la lectura de la imagen que lo acompaña; una ilustración se transforma en un vehículo para orientar, acotar o aportar nuevos niveles de interpretación al texto original. In a picture book, the meaning is built from what both written and visual codes contribute; authors and illustrators remove phrases or elements taking this into account. This article explores some strategies by which the resulting silence emphasizes some aspect of the message. Thus, a text that might seem too simple is revealed as a trigger for reading the accompanying image; an illustration becomes a vehicle to guide, limit or put forward new levels of interpretation to the original text. Palabra s clave Álbum ilustrado , iIustración, recursos de significación, lenguaje visual. Key words Picture book, illustration, meaning resources, visual language. tyvlxl

Qui busca feina a internet?

Internet ha comportat un canvi important en la manera de buscar feina. Tanmateix, el canvi no ha afectat tota la població de la mateixa manera. La nostra anàlisi demostra que la població més jove i amb més estudis ha tret més profit de la xarxa. A més, com a instrument, la seva utilització es vincula més a la cerca de feina de persones ja ocupades. Un dels resultats més interessants indica que, proporcionalment, les dones utilitzen més la xarxa per a buscar feina, una dada que és coherent amb els resultats que assenyalen que les estructures tradicionals de contractació les discriminen negativament. Tot i que internet és un instrument en l'evolució del mercat de treball, sens dubte no és la solució als seus problemes ni representa un canvi radical

Aplicación de la norma técnica de interoperabilidad de reutilización de recursos de información en los catálogos de información pública de las comunidades autónomas

The purpose of this paper is to draw up a study on the application that performs the standard technique of interoperability of reusability of information resources with respect to the description of open data of the autonomous communities in Spain. Constituted the sample of the study the twelve catalogues of public information implemented by these administrations. Based on the observation of the entry of catalog pages and data sheets, initiated in October 2014 and finished in April 2015, was a descriptive-comparative analysis of the allocation of the metadata describing resources.The results suggest that autonomic catalogs meet partially the requirements demanded by the cited standard as regards the inclusion of the required metadata and heterogeneity in the designation of the metadata - additional and mandatory - there is also making it difficult to some extent to the recovery of the information required by the user.El propósito de este trabajo es elaborar un estudio sobre la aplicación que se realiza de la Norma Técnica de Interoperabilidad de Reutilización de Recursos de Información en lo relativo a la descripción de los datos abiertos y su correspondiente asignación de metadatos de las Comunidades Autónomas en España. La muestra del estudio la constituyen los doce catálogos de información pública puestos en marcha por dichas administraciones. Basándonos en la observación de las páginas de entrada al catálogo y de las fichas de datos durante, iniciada en octubre de 2014 y finalizada en abril de 2015, se efectúa un análisis de tipo descriptivocomparativo de la asignación de los metadatos que describen los recursos. Los resultados alcanzados permiten concluir que los catálogos autonómicos cumplen de un modo dispar los requisitos exigidos por la citada norma especialmente en lo que se refiere a la inclusión de los metadatos obligatorios y que existe también heterogeneidad en la designación de los metadatos –obligatorios y adicionales- lo que dificulta en cierta medida la recuperación de la información requerida por el usuario