Síndrome mucocutáneo linfonodular

A comienzos de la década de 1960 fue descrita una enfermedad nueva que afectaba a niños pequeños en Japón. En 1967, Tomisaku Kawasaki recopiló 50 casos y llamó a esta patología síndrome mucocutáneo linfonodular (mucocutaneous lymphode syndrome, MCLS). Posteriormente pasó a denominarse Enfermedad de Kawasaki (Kawasaki's Disease, KD). El proceso fue sistematizado por el Comité Japonés de Investigación del Síndrome Mucocutáneo Linfonodular en 1974 y en 1978 por Morens, según se detalla a continuación.Facultad de Ciencias Médica

Profilaxis en viajeros

Los viajeros internacionales son varios millones por año y los niños han sido estimados en alrededor de dos millones. Tienen necesidades especiales y susceptibilidad/vulnerabilidad que deben ser consideradas de manera individual según sus antecedentes y lugar de destino. La globalización implica el riesgo de la reintroducción por un viajero/inmigrante de enfermedades eliminadas en un área (por ejemplo: sarampión, poliomielitis). La consulta oportuna previa al viaje debe realizarse a 4-8 semanas de la fecha de partida. Se deberá: 1- indicar el cumplimiento del Calendario Nacional de Vacunaciones, vacunas especiales según situación de la persona/destino; 2- quimioprofilaxis (según destino –paludismo, leptospirosis–); 3- recomendar las medidas de prevención para evitar la ocurrencia de las enfermedades transmitidas por agua y alimentos; 4- indicar las medidas de protección ante la exposición a vectores (mosquitos –dengue, encefalitis equina, encefalitis de San Luis, encefalitis del oeste del Nilo, etcétera–, moscas –leishmaniasis–, pulgas –peste–, roedores –hantavirus, virus Junín, etcetera–).Facultad de Ciencias Médica

Las vacunas

Las vacunas son uno de los más importante adelantos de la medicina en el siglo XX. Su uso permitió salvar millones de vidas y ha sido determinante de la disminución de la mortalidad infantil en el mundo. En la Asamblea de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de Alma Ata (1975) se estableció la estrategia de atención primaria de la salud y se inició el desarrollo del Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI). Éste comenzó en 1977 en Argentina y en 1978 entró en vigencia el primer Calendario Nacional de Vacunación que incluía las seis vacunas para la prevención de las enfermedades prevalentes: difteria, tos convulsa, tétanos, poliomielitis, sarampión y formas graves de tuberculosis (meningitis, diseminación miliar). Actualmente está vigente el Calendario Nacional 2003 con la modificación de 2005. A comienzos de la década del ’90 la Cumbre Mundial de la Infancia, estableció que debían fijarse políticas para desarrollar vacunas que: se administraran en 1-2 dosis a edades tempranas, pudieran combinarse, tuvieran mayor termoestablidad, alta eficacia (> 90%) y accesibilidad económica. La vacunación es un derecho y debe ser una realidad alcanzable a través de la responsabilidad y el compromiso político, de los subsectores salud y educación así como también social. La inversión en vacunas es una de las mejores inversiones sociales que el gobierno realiza en función del costo per capita. La estrategia de vacunación universal (acceso gratuito a las vacunas para la población blanco) permite en sucesivas etapas el control, la eliminación y la erradicación de algunas enfermedades. El éxito del PAI depende del subsector salud en lo referente a la accesibilidad (ubicación geográfica del Centro de Vacunación, horario de atención), la participación, capacitación y responsabilidad del equipo, la provisión permanente de los insumos, las facilidades de administración (deben evitarse los horarios limitados de atención/días diferentes según vacuna, minimizar/evitar el tiempo de espera, personal capacitado que brinde atención de calidad) y de la comunidad (información/educación, conciencia social, sensibilidad comunitaria).Facultad de Ciencias Médica

Síndrome mucocutáneo linfonodular

A comienzos de la década de 1960 fue descrita una enfermedad nueva que afectaba a niños pequeños en Japón. En 1967, Tomisaku Kawasaki recopiló 50 casos y llamó a esta patología síndrome mucocutáneo linfonodular (mucocutaneous lymphode syndrome, MCLS). Posteriormente pasó a denominarse Enfermedad de Kawasaki (Kawasaki's Disease, KD). El proceso fue sistematizado por el Comité Japonés de Investigación del Síndrome Mucocutáneo Linfonodular en 1974 y en 1978 por Morens, según se detalla a continuación.Facultad de Ciencias Médica

Síndrome mucocutáneo linfonodular

A comienzos de la década de 1960 fue descrita una enfermedad nueva que afectaba a niños pequeños en Japón. En 1967, Tomisaku Kawasaki recopiló 50 casos y llamó a esta patología síndrome mucocutáneo linfonodular (mucocutaneous lymphode syndrome, MCLS). Posteriormente pasó a denominarse Enfermedad de Kawasaki (Kawasaki's Disease, KD). El proceso fue sistematizado por el Comité Japonés de Investigación del Síndrome Mucocutáneo Linfonodular en 1974 y en 1978 por Morens, según se detalla a continuación.Facultad de Ciencias Médica

Sepsis: epidemiología, etiología, clínica y diagnóstico

Se entiende por sepsis una infección generalizada, con agresión sistémica, que cursa con lesiones inflamatorias de órganos o tejidos, con o sin focalizaciones. Constituye uno de los problemas más importantes, y, en ocasiones, es un verdadero desafío en patología infecciosa actual. Esta entidad debe ser claramente conocida por los médicos que se desempeñan en distintas áreas, tales como cirugía, neonatología, cuidado intensivo, oncología, pediatría, etc.Facultad de Ciencias Médica

Sepsis: epidemiología, etiología, clínica y diagnóstico

Se entiende por sepsis una infección generalizada, con agresión sistémica, que cursa con lesiones inflamatorias de órganos o tejidos, con o sin focalizaciones. Constituye uno de los problemas más importantes, y, en ocasiones, es un verdadero desafío en patología infecciosa actual. Esta entidad debe ser claramente conocida por los médicos que se desempeñan en distintas áreas, tales como cirugía, neonatología, cuidado intensivo, oncología, pediatría, etc.Facultad de Ciencias Médica

Comparación de dos cohortes de estudiantes de la cátedra de infectología: la utilidad de una guía de referencia para evaluar lectocomprensión

Para los Alumnos del Plan Anual de la Cátedra de Infectología de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, uno de los requisitos para la aprobación del Curso es la presentación escrita y oral de un trabajo de investigación bibliográfica individual (TIBI), en el contexto de la resolución de un problema infectológico asignado cuando el alumno se inscribe (febrero-marzo). Para el mismo se entrega la Guía de referencia (GR) con un instructivo con las normas básicas de elaboración. La GR es similar a los requeridos por las revistas científicas. La corrección del mismo la realiza una única persona con una ficha elaborada por la cátedra, para evitar dispersión entre las mismas. El objetivo de este trabajo es comparar los resultados de la corrección del TIBI en dos cohorte de la cursada de Infectología.Facultad de Ciencias Médica

Comparación de dos cohortes de estudiantes de la cátedra de infectología: la utilidad de una guía de referencia para evaluar lectocomprensión

Para los Alumnos del Plan Anual de la Cátedra de Infectología de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, uno de los requisitos para la aprobación del Curso es la presentación escrita y oral de un trabajo de investigación bibliográfica individual (TIBI), en el contexto de la resolución de un problema infectológico asignado cuando el alumno se inscribe (febrero-marzo). Para el mismo se entrega la Guía de referencia (GR) con un instructivo con las normas básicas de elaboración. La GR es similar a los requeridos por las revistas científicas. La corrección del mismo la realiza una única persona con una ficha elaborada por la cátedra, para evitar dispersión entre las mismas. El objetivo de este trabajo es comparar los resultados de la corrección del TIBI en dos cohorte de la cursada de Infectología.Facultad de Ciencias Médica

Falencia en la lectocomprensión de los alumnos del plan anual de la cátedra de Infectología, carrera de Medicina, 2010

Para los Alumnos del Plan Anual de la Cátedra de Infectología de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, uno de los requisitos para la aprobación del Curso es la presentación escrita y oral de un trabajo de investigación bibliográfica individual (TIBI), en el contexto de la resolución de un problema infectológico asignado cuando el Alumno se inscribe (febrero-marzo). Para el mismo se entrega la Guía con un instructivo con las normas básicas de elaboración como referencia. El instructivo es similar a los requeridos por las revistas científicas.Facultad de Ciencias Médica