Revisión de la adecuación de una escala para su medida.

Este trabajo es un primer estadio de un proyecto más amplio que pretende analizar las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes del grado de maestro y maestros en ejercicio de las etapas de educación infantil y primaria en el entorno iberoamericano. Para ello en este trabajo se hace una revisión bibliográfica de las herramientas usadas y se identifica el cuestionario más utilizado en el entorno de habla hispana que es el cuestionario de Auzmendi. Se analiza la adecuación del mismo para nuestra muestra compuesta por 205 estudiantes del grado de maestro de educación infantil y primaria mediante un análisis factorial exploratorio y confirmatorio del mismo con el programa SPSS v22. Los resultados indican que para esta muestra el modelo de 5 factores del cuestionario no es adecuado, siéndolo más un modelo de 1 factor con 7 ítems. Se concluye que este cuestionario modificado de Auzmendi es un buen cuestionario para valorar la ansiedad