A contribuição das mídias digitais no processo de ensino-aprendizagem: uma abordagem sobre o uso do celular

Com o crescente avanço das tecnologias, as mídias digitais estão cada vez mais presentes nas escolas, e uma delas é o aparelho celular. Sendo assim. O uso desse dispositivo tecnológico como recurso didático nas instituições de ensino hoje, é essencial para o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o presente trabalho tem por objetivo analisar o uso do aparelho celular na sala de aula, bem como identificar o comportamento de professores e alunos diante da presença dessa ferramenta durante as aulas, observar os possíveis problemas acarretados pelo mau uso do aparelho e ainda apontar estratégias de como essa tecnologia pode contribuir de maneira significativa para a aprendizagem dos alunos. De maneira que, a presença desse dispositivo durante as aulas traz muitas opiniões divergentes e por isso torna-se uma discussão necessária. Para a execução desse trabalho foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, onde foi analisada uma turma do 2º ano do ensino médio da escola da rede estadual de ensino, Deputado Pinheiro Machado - Cocal-PI. O referido trabalho encontra-se amparado também em pesquisa bibliográfica, com embasamento em autores que tratam dos recursos tecnológicos em sala de aula, tais como: ALMEIDA & RUBIM (2004), CHIOFI (2014), MEDEIROS (2013), RAMOS (2012) e SPAGNOLO (2013). A partir das análises foi possível concluir que o dispositivo celular está no cotidiano de todos os membros da escola em questão, muitos dos alunos usam esse dispositivo para outras atividades que não estão relacionadas com a aula, mas é notório que é usado também para fins didáticos

MENOPAUSA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PSICOLÓGICAS.

Introduction: Menopause, a natural stage in women's lives, marks the end of the reproductive period and is often accompanied by hormonal and physical changes. Furthermore, menopause can have significant implications for women's mental health, influencing their emotional and psychological states. Objective: This study aims to investigate the psychological consequences of menopause in women, exploring the emotional and behavioral impacts associated with this transition phase. Methodology: This is an integrative literature review, with an approach that allows the synthesis of studies with different methodologies, including qualitative, quantitative and mixed studies. Searches were carried out in electronic databases, such as PubMed, PsycINFO and Scopus, using keywords related to menopause and mental health. Studies published in the last 10 years were selected. Results: The results highlighted a variety of psychological consequences related to menopause. Many participants reported symptoms of anxiety, depression and mood swings. In addition, self-esteem and body image were affected in some cases. Quality of life was also perceived as compromised due to these emotional challenges. Final Considerations: The study highlights the importance of understanding the psychological implications of menopause and recognizing that this phase can be accompanied by significant emotional difficulties for some women. The multidimensional approach, which considers both the biological and psychological aspects of menopause, is essential to provide adequate support to women in this transition.Introdução: A menopausa, um estágio natural na vida de mulheres, marca o fim do período reprodutivo e é frequentemente acompanhada por mudanças hormonais e físicas. Além disso, a menopausa pode ter implicações significativas para a saúde mental das mulheres, influenciando seus estados emocionais e psicológicos. Objetivo: Este estudo tem como objetivo investigar as consequências psicológicas da menopausa em mulheres, explorando os impactos emocionais e comportamentais associados a essa fase de transição. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, sendo uma abordagem que permite a síntese de estudos de diferentes metodologias, incluindo estudos qualitativos, quantitativos e mistos. Foram realizadas buscas em bases de dados eletrônicas, como PubMed, PsycINFO e Scopus, utilizando palavras-chave relacionadas à menopausa e saúde mental. Foram selecionados estudos publicados nos últimos 10 anos. Resultados: Os resultados destacaram uma variedade de consequências psicológicas relacionadas à menopausa. Muitas participantes relataram sintomas de ansiedade, depressão e oscilações de humor. Além disso, a autoestima e a imagem corporal foram afetadas em alguns casos. A qualidade de vida também foi percebida como comprometida devido a esses desafios emocionais. Considerações Finais: O estudo evidencia a importância de compreender as implicações psicológicas da menopausa e reconhecer que essa fase pode ser acompanhada por dificuldades emocionais significativas para algumas mulheres. A abordagem multidimensional, que considera tanto os aspectos biológicos quanto os psicológicos da menopausa, é essencial para fornecer um suporte adequado às mulheres nessa transição

O O USO DE TÉCNICAS SUSTENTÁVEIS PARA REMINERALIZAÇÃO DE SOLOS DE REGIÕES TROPICAIS: Use of sustainable techniques for soil remineralization in tropical regions

The combination of rock rock and biofertilization technologies can be used, in a combined way, to increase the availability of nutrients and to revitalize soils in tropical regions. This work aims to present, particularly for the Bahian agricultural sector, a compilation and analysis of the state of the art on these two technologies - which represent sustainable alternatives to enable soil remineralization. For that, we used: a) analysis and interpretation of available databases, aiming at identifying areas with potential occurrences of multinutrient silicate rocks and the demand of remineralizers in the State; b) compilation of knowledge related to agronomic efficiency tests of remineralizers, and c) association of the concepts of remineralizers and biofertilization, discussing the mechanisms through which the combination of these two technologies can accelerate the release of nutrients to the soil. Throughout the work, the advantages of using these techniques were analyzed and demonstrated, as well as the benefits to plants and, by extension, to the food produced, to living beings and, mainly, to the environment. It is important to highlight that the combination of these techniques is capable of promoting the maintenance of soil fertility over time and reducing expenses with imported inputs.A combinação das tecnologias da rochagem e da biofertilização podem ser empregadas, de maneira combinada, para ampliar a disponibilização de nutrientes e para a revitalização de solos de regiões tropicais. Esse trabalho objetiva apresentar, particularmente para o setor agrícola baiano, uma compilação e análise do estado da arte sobre essas duas tecnologias - que representam alternativas sustentáveis para viabilizar a remineralização de solos. Para tanto, utilizou-se de: a) análise e interpretação de bases de dados disponíveis, visando a identificação de áreas com ocorrências potenciais de rochas silicáticas multinutrientes e a demanda de remineralizadores no Estado; b) compilação dos conhecimentos relativos aos ensaios de eficiência agronômica dos remineralizadores, e c) associação dos conceitos de remineralizadores e biofertilização, discutindo os mecanismos por meio dos quais a combinação dessas duas tecnologias pode acelerar a liberação de nutrientes para o solo. Ao longo do trabalho foram analisadas e demonstradas as vantagens do emprego dessas técnicas, bem como os benefícios às plantas e, por extensão, aos alimentos produzidos, aos seres vivos e, principalmente, ao meio ambiente. Importa destacar que a combinação dessas técnicas é capaz de promover a manutenção da fertilidade do solo ao longo do tempo e reduzir gastos com insumos importados

Adesão aos Universitários aos Diversos Níveis de Atividade Física

Este estudo objetiva identificar os níveis de atividade física existentes na UCG e os fatores relacionados com a adesão dos universitários a essas atividades. O trabalho sugere a necessidade de um programa de promoção da atividade física para todos os estudantes, em especial para os de Zootecnia, com altos índices de sedentarismo, a fim de prevenir danos futuros à  saúde

Projetos e práticas de formação de professores: relatos

Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo (FAPESP

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2012: volume 6: formação de professores e trabalho docente

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2008

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq