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¿Sensibilizar en Patrimonio: pretexto o fin? Los usos didácticos banales del Patrimonio
This article analyzes the way the heritage is used within awareness programmes or museum education activities. If some reach their goal, how many are used as pretext for art based activities without any further link with the heritage? Moreover, what do some of the trainers in such activities really know about the heritage they are dealing with?Este artÃculo analiza el uso que se hace del patrimonio en actividades escolares o programas de animación cultural. Si algunos de ellos son positivos, ¿cuántos usan al patrimonio como pretexto? Es más ¿Qué formación tienen los animadores de estas actividades en cuanto al patrimonio que están usando de manera inadecuada
Heritage awareness: fixed purpose or excuse? Inapropriate uses of the Heritage
Este artÃculo analiza el uso que se hace del patrimonio en actividades escolares o programas de animación cultural. Si algunos de ellos son positivos, ¿cuántos usan al patrimonio como pretexto? Es más ¿Qué formación tienen los animadores de estas actividades en cuanto al patrimonio que están usando de manera inadecuada?This article analyzes the way the heritage is used within awareness programmes or museum education activities. If some reach their goal, how many are used as pretext for art based activities without any further link with the heritage? Moreover, what do some of the trainers in such activities really know about the heritage they are dealing with?Departamento de Historia del Arte. Universidad de Granad
L’éducation au patrimoine: prétexte ou fin en soi ?
avril-mai-juin 2007info:eu-repo/semantics/publishe
Musées, Education et patrimoine naturel, social et culturel
Spécial CECAinfo:eu-repo/semantics/publishe
Educatia muzeala in Europa: Noi cai de comunicare
Muzeul si publiculinfo:eu-repo/semantics/publishe
Tutte le strade portano a Roma
http://fondazione.bergamoestoria.it/allegati/fanzine/2002/Koning.pdfinfo:eu-repo/semantics/publishe
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