Programa de educación para la salud dirigido a pacientes con esclerosis múltiple y sus cuidadores principales.

Introducción. La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica e inflamatoria del sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) de origen desconocido. Representa la segunda causa de invalidez en adultos jóvenes, después de los traumatismos, y se suele diagnosticar en la edad más productiva a todos los niveles. Es una patología que muestra una variabilidad individual considerable y que precisa de la asistencia de muchos profesionales y de las familias de los pacientes. Objetivos. Ayudar a los pacientes con EM y a sus cuidadores principales a desarrollar una imagen realista de la enfermedad a través de la formación, asesoramiento y puesta en práctica de estrategias que supongan una mejora en los aspectos más importantes de la enfermedad. Metodología. Se ha realizado una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos, revistas científicas, libros actualizados en materia de EM, Guías de Práctica Clínica y se han consultado páginas web de entidades y asociaciones de EM. Teniendo esto cómo base, se ha elaborado un programa de educación para la salud dirigido a pacientes con EM y sus cuidadores principales, que se divide en cuatro sesiones de una hora en las que se pretende cumplir los objetivos descritos en el programa. Conclusión. Aunque la EM se considere una enfermedad grave, la disponibilidad de alternativas terapéuticas cada vez son mejores y permiten tener un cierto optimismo en la calidad de vida futura de pacientes y familiares. Palabras clave. “Esclerosis múltiple”, “esclerosis”, “clínica”, “epidemiología”, “diagnóstico”, “tratamiento”, “cuidados de enfermería”, “cuidadores principales” e “impacto social”

Revisión sistemática sobre la efectividad de las estrategias y programas de prevención de la conducta suicida a nivel nacional e internacional.

El suicidio es uno de los mayores problemas de Salud Pública en la actualidad y el incremento de sus tasas a nivel mundial ha puesto en evidencia la necesidad de revisar sus mecanismos de prevención. El objetivo principal del presente trabajo fue revisar los estudios originales publicados sobre la efectividad de las estrategias y programas actuales de prevención de la conducta suicida. Mediante la metodología PICO, elaboramos nuestra pregunta de investigación: ¿Qué efectividad han demostrado las estrategias y programas de prevención de la conducta suicida a nivel nacional e internacional?. Se realizó una revisión sistemática de tipo exploratoria en las bases de datos Pubmed, The Cochrane Library y Scopus. Los resultados se presentaron mediante tablas resumen y se analizaron aquéllos más relevantes. Se analizaron un total de veinte estudios originales de alta y media evidencia. Las categorías que demostraron ser más efectivas en la prevención de la conducta suicida fueron: técnicas psicoterapéuticas, restricción del acceso a medios de suicidio, instalación de barreras físicas de prevención del suicidio y programas comunitarios que combinaron varias estrategias. Los planes de seguimiento de cada intervención y sus ámbitos de aplicación fueron muy variados y dependieron del tipo de medida preventiva analizada y de la población a la que iban dirigidas. En nuestra revisión discutimos sobre la efectividad de una gran heterogeneidad de medidas preventivas, así como de sus planes de seguimiento y ámbitos de aplicación. La gran diversidad de estrategias y programas de prevención de la conducta suicida actuales, así como de sus diferentes metodologías y los distintos ámbitos donde se llevan a cabo, limita las conclusiones de nuestra revisión, aunque creemos que arrojamos luz sobre algunas características que podrían contribuir a la planificación de métodos eficaces para reducir este grave problema de salud pública