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    Estrategias Metodológicas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje de Geografía e Historia de la Educación Secundaria

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    El aprendizaje y utilización de los husos horarios representa una dificultad muy significativa para los estudiantes de octavo grado. Por tanto se ha desarrollado esta investigación documental con el propósito de destacar la importancias de las estrategias didácticas en el aprendizaje significativo de los husos horarios, para ello fue necesario identificar las estrategias didácticas que contribuyen al aprendizaje significativo de los mismos, describir las estrategias y dejar sentadas las bases de la importancia de estas estrategias en el aprendizaje significativo del tema en cuestión, en los estudiantes de octavo grado. Para la realización de esta investigación documental se realizaron múltiples consultas bibliográficas, obteniendo información relevante que nos permitió llevar a feliz término este trabajo investigativo. Entre los principales resultados podemos destacar que para que surja un aprendizaje significativo, se debe considerar no solo el momento de aprendizaje del estudiante, sino las características de los aprendices, la intensión de la estrategia, propósito del contenido, cómo, con qué y en qué condiciones se dará el aprendizaje y por último, el tiempo para la implementación de la estrategia. Las estrategias que contribuyen al aprendizaje significativo de los husos horarios, están ligadas a proceso cognitivos específicos, entre éstas se destacan, discusión guiada, conversación socrática, estudio de caso, ilustraciones gráficas, mapas y redes conceptuales, inclusión de conceptos. El verdadero aprendizaje significativo, se logra cuando el docente, utilizando estrategias didácticas adecuadas y oportunas, logra que el estudiante descubra y aplique nuevos conocimientos en situaciones de la vida diaria. Para ello, es necesario se establezcan nexos entre la teoría y la práctica, o sea, cuando luego de saber la teoría de los husos horarios comprenda que éstos son adaptables (flexibles) a las reglas de cada país

    Surgical treatment for colorectal cancer: Analysis of the influence of an enhanced recovery programme on long-term oncological outcomes-a study protocol for a prospective, multicentre, observational cohort study

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    Introduction The evidence currently available from enhanced recovery after surgery (ERAS) programmes concerns their benefits in the immediate postoperative period, but there is still very little evidence as to whether their correct implementation benefits patients in the long term. The working hypothesis here is that, due to the lower response to surgical aggression and lower rates of postoperative complications, ERAS protocols can reduce colorectal cancer-related mortality. The main objective of this study is to analyse the impact of an ERAS programme for colorectal cancer on 5-year survival. As secondary objectives, we propose to analyse the weight of each of the predefined items in the oncological results as well as the quality of life. Methods and analysis A multicentre prospective cohort study was conducted in patients older than 18 years of age who are scheduled to undergo surgery for colorectal cancer. The study involved 12 hospitals with an implemented enhanced recovery protocol according to the guidelines published by the Spanish National Health Service. The intervention group includes patients with a minimum implementation level of 70%, and the control group includes those who fail to reach this level. Compliance will be studied using 18 key performance indicators, and the results will be analysed using cancer survival indicators, including overall survival, cancer-specific survival and relapse-free survival. The time to recurrence, perioperative morbidity and mortality, hospital stay and quality of life will also be studied, the latter using the validated EuroQol Five questionnaire. The propensity index method will be used to create comparable treatment and control groups, and a multivariate regression will be used to study each variable. The Kaplan-Meier estimator will be used to estimate survival and the log-rank test to make comparisons. A p value of less than 0.05 (two-tailed) will be considered to be significant. Ethics and dissemination Ethical approval for this study was obtained from the Aragon Ethical Committee (C.P.-C.I. PI20/086) on 4 March 2020. The findings of this study will be submitted to peer-reviewed journals (BMJ Open, JAMA Surgery, Annals of Surgery, British Journal of Surgery). Abstracts will be submitted to relevant national and international meetings.The present research study was awarded a Ministerio de Ciencia e Innovación health research project grant (PI19/00291) from the Carlos III Institute of the Spanish National Health Service as part of the 2019 call for Strategic Action in Health
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