Las revistas de arquitectura (1900-1975): crónicas, manifiestos, propaganda

Con el título Las revistas de arquitectura (1900-1975): crónicas, manifiestos, propaganda se celebró la pasada primavera (2012) la octava edición del ya tradicional Congreso Internacional Historia de la Arquitectura Moderna Española en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra. Una escuela perfectamente engalanada para la ocasión, recibía al gran número de investigadores e historiadores que decidieron participar en este foro de debate, el mayor que nunca se hubiera congregado para tal acontecimiento. Y es que los congresos de Pamplona han logrado hacerse un hueco significativo en el calendario del historiador de la arquitectura, tanto a nivel nacional como internacional, por méritos propios

Enclave, atalaya y meta. Casas de arquitectos extranjeros afincados en España en el tercer cuarto del siglo XX

Los viajes tienen metas dispares, cuya caracterización remite a su género. España aparece en diferentes momentos, en la sociología popular de las últimas décadas, como meta de múltiples itinerarios y peregrinajes. Y estas páginas pretenden fijarse en el significativo elenco de los arquitectos extranjeros que recalan en su geografía, en el segundo tercio del siglo XX, hasta fijar su residencia en ella. Podría verse esta opción como un modo de proporcionar rigor, compromiso y solvencia a su inserción en el territorio. Le asocia la vocación de permanencia. Ella, en cualquier caso, presenta aquí unas características bastante especiales. Hay que destacar, por ejemplo, el fascinante experimentalismo de sus resultados, muchos de ellos aún visibles

Sobre exposiciones de arquitectura y sobre arquitectura de exposiciones: un ejercicio de enfoque

El texto reflexiona sobre la relación que se ha establecido entre la arquitectura y el género expositivo a lo largo del siglo XX. Atendiendo a la paradoja de su propia razón de ser, indaga sobre la interrelación inexcusable entre continente y contenido; o lo que es lo mismo, recorre el ambiguo espacio que se encuentra entre lo que se muestra y lo que sirve de marco para ser mostrado para el caso en el que tanto el uno como el otro puede ser ambas cosas a la vez. Y para hacer esto, toma como referencia la historia de la disciplina, aceptando como experiencia válida el ambicioso proyecto investigador llevado a cabo durante dos años y que culminó en el IX Congreso Internacional de Historia de la Arquitectura Moderna que tuvo lugar en Pamplona en la primavera de este año

Paradigma, ensayo y conclusión: La Casa de Bernard Rudofsky en tres actos

La Casa, —como así fuera bautizada— que Bernard Rudofsky construyó en la costa mediterránea española en 1971 es un estimable caso de estudio sobre las posibilidades operativas de la arquitectura popular en la práctica de la disciplina contemporánea. Es depositaria de referencias teóricas propias del mundo vernáculo, pues su autor, conocido por la exposición Arquitectura sin arquitectos, es emblema de este tipo de arquitectura al que dedicó gran parte de sus esfuerzos como teórico y polemista a lo largo de toda su vida. Además, se trata per se de un singular ensayo cabal de arquitectura, ya que supone una materialización práctica de su comprometida posición teórica. Y, por tanto, de este caso tal vez pueda extraerse alguna conclusión concreta que arroje luz sobre la posible operatividad o no de un tipo de arquitectura que, a pesar de ser habitualmente admirada y elogiada, presenta no pocos escollos para ser continuada en el contexto actual de la disciplina. El texto que se presenta, además, saca a la luz información inédita hallada en los diarios personales del arquitecto y que permite recomponer las circunstancias que rodearon la ideación y construcción de esta particular pieza de arquitectura.La Casa –or in English, the house– that Bernard Rudofsky built on the Spanish Mediterranean coast in 1971 is a valuable case study on the operational possibilities of popular architecture in the practice of this contemporary discipline. It is a repository of theoretical references typical of the vernacular world; its author, known for the exhibition Architecture without Architects, is emblematic of this type of architecture to which he dedicated much of his efforts as a theorist and polemicist throughout the course of his life. Additionally, La Casa is a unique architectural feat as it involves the practical materialization of its implicated theoretical position. It is possible that a concrete conclusion can be drawn from this case, which may shed light on the possible operability of a type of architecture that presents more than a few difficulties for the current context of the discipline, despite being habitually admired and praised. Additionally, the text presented here brings to light unpublished information found in the personal diaries of the architect that allows for the recreation of the circumstances surrounding the ideation and construction of this piece of architecture

Imaginando el reciclaje, reciclando el diseño, diseñando la imagen: la reutilización como estrategia de diseño

Throughout history, recycling has become a solution for product development on several occasions. Beyond the ecological conscience that has been constituted especially from the 60s until the present time, this practice has served to solve different problems: technical, conceptual or even social. During the 20th century some seating furniture was made in which the recycling of materials and parts of objects has given rise to real design milestones and has helped, without being its main purpose, to create a sustainable image. This article attempts to tell the story of these pieces and their ecological context, to show the operation of reuse as a project strategy and as part of a holistic process that seeks to respond to technical, functional and conceptual issues, beyond the merely ecological.A lo largo de la historia, en distintas ocasiones, el reciclaje se ha convertido en solución para el desarrollo de un producto. Más allá de la conciencia ecológica que ha ido constituyéndose especialmente a partir de los años 60 hasta la actualidad, esta práctica ha servido para resolver distintos problemas: técnicos, conceptuales o incluso sociales. Durante el siglo XX se realizaron algunos muebles de asiento en los que el reciclado de materiales y partes de objetos ha dado lugar a verdaderos hitos del diseño y han ayudado, sin ser su finalidad principal, a crear una imagen sostenible. Este artículo trata de narrar la historia de esas piezas y su contexto ecológico, para mostrar la operación de reutilización como estrategia de proyecto y como parte de un proceso holístico que pretende dar respuesta a cuestiones técnicas, funcionales y conceptuales, más allá de las meramente ecológicas

Arquitectura, mobiliario y proyecto pedagógico: El pabellón de la Residencia de Señoritas Estudiantes, 1932-1933

Durante las décadas de 1920 y 1930 se hacen más frecuentes las propuestas de arquitectura europeas que plantean una tipología de mueble multifuncional que complementa y configura el espacio arquitectónico. Algunos arquitectos comienzan a diseñar este mobiliario como signo de modernidad y como una nueva estrategia espacial propia de la arquitectura. Entre ellos se encuentra el arquitecto Carlos Arniches quien diseñó el pabellón de la Residencia de Señoritas Estudiantes como un edificio vanguardista adecuado a la modernidad del proyecto pedagógico de la Junta. Esta investigación analiza esta obra, desde la arquitectura hasta el diseño de mobiliario, como factor potenciador del proyecto pedagógico moderno de la Junta para Ampliación de Estudios, y reconstruye el proceso de creación a partir de los documentos encontrados en el Archivo de la Residencia de Señoritas y las revistas de arquitectura de la época.The debate begun years ago on the relationship between furniture and architecture remains alive during the first decades of the twentieth century. In this context, they are becoming more and more common among the pages of the architectural journals in Europe designs which propose a typology of multifunctional furniture, generated by simple forms based on orthogonal planes that adhere to the new architecture. This furniture has a unique character because of its physical connection with architecture, in which it adopts a non-standard form. Some architects begin to design this type of furniture as a sign of modernity and as a new space strategy proper to architecture. Among this group of architects is Carlos Arniches, architect director of the works of Junta para the Ampliación de Estudios, who is contacted in 1932 by Maria de Maeztu, director of the Residencia de Señoritas, to be in charge of the construction of a new pavilion for students. The architect designed an avant-garde building appropriate to the modernity of the pedagogical project of the Junta. To do this, he proposed an integral project that includes a typology of multifunctional furniture that adapts to the forms of the new architecture. This initiative allowed the residents’ activities to be developed, turning them into the center of the project, following the same formative postulates dictated by the Institución Libre de Enseñanza, based on a comprehensive education. The architect approved the modernity of the pedagogical project of the Junta to apply this European model that incorporates other characteristic styles of the modernity linked to the production and the space. Therefore, this research analyzes the Pavilion of the Residencia de Estudiantes by Arniches, from architecture to furniture design, as an enabler of the modern pedagogical project of the Junta, and reconstruct the creation process from the documents found in the Archive of the Residencia de Señoritas and the architectural journals of the time

Habitar, crear, disfrutar: Villa Gloria de Harnden y Bombelli en Cadaqués (1959)

Peter G. Harnden y Lanfranco Bombelli, los arquitectos responsables de las campañas propagandísticas emprendidas por el gobierno estadounidense por el viejo continente tras la Segunda Guerra Mundial se afincaron en Cadaqués a finales de la década de los cincuenta. Esta singular pareja de apátridas ambulantes dio forma a algunos de los ejemplos de la arquitectura cadaquense del siglo pasado más destacables. El texto que se presenta pretende ahondar en el ejemplo seminal: la propia casa que ambos construyen para sí a su llegada a la pequeña localidad. Un proyecto que posteriormente servirá de modelo para los muchos otros que ambos arquitectos llevarán a cabo para la creciente colonia de extranjeros que arribaba a este mágico rincón de la periferia peninsular. Se piensa que el análisis es pertinente, dado que no se ha llevado con profundidad con anterioridad, y que se justifica además por tratarse de un caso especial de arquitectura equilibrada, de gran solidez en sus principios fundamentales, y difícilmente criticable. Además, en el estudio se desliza una posible caracterización vernácula de esta arquitectura a medio camino entre el discurso de José A. Coderch de “No son genios lo que necesitamos ahora” y el término “regionalismo crítico” de Kenneth Frampton.Peter G. Harnden and Lanfranco Bombelli, the architects responsible for the U.S. government’s post-World War II propaganda campaigns on European soil, settled in Cadaqués in the late 1950s. This peculiar partnership of itinerant stateless people shaped some of the most remarkable examples of Cadaqués’ architecture of the last century. Works that were able to be respectful with the “old” architecture of Cadaqués without renouncing to an uninhibited modernity. The text presented here seeks to delve into the construction that acted as the seed for the rest of his work: the house that both built for themselves upon their arrival in the Spanish small town. A project that would later be the model for several houses that both architects carried out for the growing colony of foreigners that arrived in this magical corner of the peninsular periphery. The analysis is relevant given that none has been carried out in depth before. In addition, it is a unique example of balanced architecture, one of great solidity in its fundamental principles. Finally, the study will remark the vernacular characterization of the presented architecture: a construction halfway between José A. Coderch’s discourse of “It’s not geniuses what we need these days” and Kenneth Frampton’s “critical regionalism.

Bitácora 2012-2013

Bitácora surge a modo de diario impreso. Se propone como testigo de la experiencia de un curso académico ordinario; en este caso, el curso 2012-2013. Se refiere a la materia ‘Proyectos I’ de la carrera de Arquitectura. Y quiere reflejar la actividad desarrollada en ella, a lo largo de este clásico ciclo temporal, en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra. Podría recordar a un informe que da noticia de lo ocurrido a lo largo de la tradicional singladura que representa un año en la vida de la asignatura. No tanto para dar cuenta de lo vivido cuanto para guardar y transmitir algo de su significado y alcance, a modo de referencia activa e insinuación programática. Cabría acaso verlo como una especie de reporte de navegación, cargado de densidad y llamado a quedar como prueba de su verificación y detalle. Su objeto serían las vicisitudes del trayecto, así como los anhelos y argumentos que se les agregan

Estudio de mundos virtuales para mejorar el aprendizaje

Este trabajo de investigación está basado en el tema de tesis de doctorado de Calixto Maldonado, dirigida por el Dr. Manuel Perez Cota de la Universidad de Vigo, que tiene como uno de sus objetivos el estudiar y desarrollar pautas, estrategias y materiales que permitan aprovechar las ventajas del uso de Mundos Virtuales (de aquí en adelante MV) sobre todo aquellos mundos virtuales masivos de juegos de rol o en su sigla en Ingles MMORPG (por Massive Multiuser Online Role Play Games), para impartir educación mejorando la aceptación del mensaje por venir de un canal novedoso, atractivo y familiar para la nueva generación de educandos.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Estudio de mundos virtuales para mejorar el aprendizaje

Este trabajo de investigación está basado en el tema de tesis de doctorado de Calixto Maldonado, dirigida por el Dr. Manuel Perez Cota de la Universidad de Vigo, que tiene como uno de sus objetivos el estudiar y desarrollar pautas, estrategias y materiales que permitan aprovechar las ventajas del uso de Mundos Virtuales (de aquí en adelante MV) sobre todo aquellos mundos virtuales masivos de juegos de rol o en su sigla en Ingles MMORPG (por Massive Multiuser Online Role Play Games), para impartir educación mejorando la aceptación del mensaje por venir de un canal novedoso, atractivo y familiar para la nueva generación de educandos.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI