Plan de estudios de enfermería (?)

El objetivo fundamental de este trabajo es hacer una comparación entre el Plan de Estudios propuesto en las Directrices Generales, establecidas por Orden Ministerial, y los aprobados para cada Escuela por el mismo Ministerio de Educación y Ciencia. Hay que remarcar la gran variedad de asignaturas que se están impartiendo en nuestras Escuelas, además de otras notables diferencias. Por todo ello, habría que estudiar y revisar los planes de estudios aprobados hasta la fecha y conseguir que en el futuro no se homologasen los que no concuerden con las Directrices Generales

¿Se cuida a la familia de los enfermos crónicos?

Dada la importancia de la familia como soporte fundamental del sistema de salud para proporcionar cuidados informales, se pretende identificar la atención que las enfermeras prestan a la familia de enfermos crónicos en su práctica asistencial. Asimismo analiza el conocimiento que las enfermeras poseen acerca de la familia de los enfermos crónicos y qué tipo de relación establecen dichas enfermeras con la familia de dichos enfermos

Detección y prevención de violencia contra la mujer en una muestra de estudiantes de enfermería

Justificación. Aunque la violencia durante el noviazgo ha sido poco estudiada, algunas investigaciones revelan que su incidencia puede ser elevada. Su detección precoz es fundamental para realizar una labor preventiva entre los jóvenes. Objetivo. El objetivo de este estudio fue identificar algunas conductas, actitudes y , valores que una muestra de mujeres estudiantes de enfermería atribuía a sus parejas masculinas y que podrían ser precursoras de violencia y abuso. Metodología. Se realizó un estudio descriptivo y transversal mediante encuesta autoadministrada a una muestra de estudiantes de 18 a 24 años, de cinco Escuelas de Enfermería de Cataluña. Se empleó una versión adaptada del Cuestionario de prevención y detección de la violencia durante el noviazgo de G. Ferreira. Las 48 preguntas se agruparon en 11 categorías por tratarse de formulaciones que exploraban cuestiones similares. Resultados principales. Se obtuvieron 390 respuestas. En el momento de la encuesta tenía pareja el 64% de la muestra. Los comportamientos en que el varón: 'Controla. Fiscaliza. Prohíbe', se confirmaron en el 13,9% de las encuestadas. Las 'Amenazas. Insultos' y las conductas en que él 'Aísla. Es antisocial', agruparon el mayor número (95%) de respuestas negativas. Conclusión. Según el estudio se descartan las conductas y actitudes que pueden considerarse precursoras de situaciones de mal trato contra la mujer. El cuestionario con preguntas cerradas puede que deba complementarse con otras técnicas (cualitativas) para obtener una información más fiable y válida

Alternativas a la enseñanza tradicional. Educación sanitaria

El aprendizaje es un proceso dinámico en el que el comportamiento y las experiencias del alumno juegan un rol fundamental. Por ello es necesario investigar en nuevos métodos de enseñanza que estimule e incite la curiosidad del estudiante. Se presenta una experiencia llevada a cabo en la E.U.E. de la Universidad de Barcelona con un grupo control y otro experimental basado en metodología de aprendizaje tradicional y metodología activa. Para evaluar los conocimientos y actitudes de ambos grupos se pasó una encuesta antes y después de la experiencia. Las conclusiones del estudio, aunque variadas, parecen apuntar a una valoración global positiva del aprendizaje en el grupo experimenta

Maternidad, tecnología y relación asistencial

Durante la segunda mitad del siglo XX se produjo un proceso de medicalización de la vida y los partos que se asistían en el domicilio hasta la segunda mitad del siglo XX se institucionalizaron. Actualmente, la atención al parto dentro de centros sanitarios y la cada vez más alta dotación tecnológica ha facilitado que se legitime la medicalización para todos los procesos asistenciales, incluso para aquellos fisiológicos como puede ser un parto normal. Son numerosos los autores que han puesto en evidencia como el proceso de medicalización de la vida ha concebido el cuerpo femenino, durante embarazo y parto, como anárquico y necesitado de control; asumiendo que el uso de las modernas técnicas obstétricas se ha extendido de forma inseparable a un proceso de alienación impuesto a las mujeres reclamándose una atención humanizada, respetuosa con la fisiología y sin medicalización. Desde una línea de argumentación post-estructuralista se critica el discurso basado en que la atención no tecnificada, y respetuosa con la fisiología del parto, significará, sin más, un empoderamiento de la mujer, puesto que, al igual que la posición medicalizadora de la asistencia, implica también una visión esencialista que no tiene en cuenta los componentes éticos y sociales [...

Administración sanitaria: Consideraciones sobre el sistema sanitario español

La seguridad social Española se caracteriza por..

Administración sanitaria: Consideraciones sobre el sistema sanitario español

La seguridad social Española se caracteriza por..

Padres que cuidan a sus hijos con plurisdiscapacidad: estudio cualitativo sobre el cuidado y sus consecuencias

Las personas con pluridiscapacidad presentan retraso mental severo o profundo además de otros déficits orgánicos, físicos o mentales. Las vidas de las familias de niños con pluridiscapacidad transcurren en un proceso de duelo continuo para adaptarse a las constantes pérdidas del menor y tienen que prestarles cuidados para hacer frente a los síntomas que les producen las distintas discapacidades que padecen. Estudio etnográfico con el objetivo de conocer las características del cuidado que prestan los progenitores a sus hijos con pluridiscapacidad. Técnicas: observación participante y entrevistas. Participantes: progenitores de hijos e hijas entre 3 y 18 años con pluridiscapacidad de Barcelona (España), reclutados a través de las escuelas de educación especial. Los resultados muestran que los padres han aprendido los cuidados que prestan a través de su propia experiencia. Expresan la influencia positiva que les produce el cuidado de sus hijos y su deseo de seguir cuidándoles. Manifiestan su malestar por no disponer de un modelo de atención integral y reclaman un profesional que actúe como su referente

Padres que cuidan a sus hijos con plurisdiscapacidad: estudio cualitativo sobre el cuidado y sus consecuencias

Las personas con pluridiscapacidad presentan retraso mental severo o profundo además de otros déficits orgánicos, físicos o mentales. Las vidas de las familias de niños con pluridiscapacidad transcurren en un proceso de duelo continuo para adaptarse a las constantes pérdidas del menor y tienen que prestarles cuidados para hacer frente a los síntomas que les producen las distintas discapacidades que padecen. Estudio etnográfico con el objetivo de conocer las características del cuidado que prestan los progenitores a sus hijos con pluridiscapacidad. Técnicas: observación participante y entrevistas. Participantes: progenitores de hijos e hijas entre 3 y 18 años con pluridiscapacidad de Barcelona (España), reclutados a través de las escuelas de educación especial. Los resultados muestran que los padres han aprendido los cuidados que prestan a través de su propia experiencia. Expresan la influencia positiva que les produce el cuidado de sus hijos y su deseo de seguir cuidándoles. Manifiestan su malestar por no disponer de un modelo de atención integral y reclaman un profesional que actúe como su referente

Plan de estudios de enfermería (?)

El objetivo fundamental de este trabajo es hacer una comparación entre el Plan de Estudios propuesto en las Directrices Generales, establecidas por Orden Ministerial, y los aprobados para cada Escuela por el mismo Ministerio de Educación y Ciencia. Hay que remarcar la gran variedad de asignaturas que se están impartiendo en nuestras Escuelas, además de otras notables diferencias. Por todo ello, habría que estudiar y revisar los planes de estudios aprobados hasta la fecha y conseguir que en el futuro no se homologasen los que no concuerden con las Directrices Generales