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Instrumentos de diagnóstico de la vulnerabilidad durante el período perinatal
El presente documento es el resultado de la reflexión común de los profesionales y académicos
involucrados en el proyecto CAPEvFAIR, sobre los instrumentos para el diagnóstico de la vulnerabilidad
de la díada madre-hijo durante el período perinatal. El documento empieza con una descripción de la
fase de diagnóstico de la vulnerabilidad durante la perinatalidad dentro del marco lógico del proyecto,
seguido por las cuestiones que se tuvieron en cuenta al describir los instrumentos de diagnóstico
específicos para cada grupo objetivo (madres con adicción, madres adolescentes, madres migrantes,
madres en situaciones de pobreza). La presentación sintética y la descripción de los instrumentos son
sistematizadas dependiendo de los grupos objetivo, gracias a la contribución de las organizaciones
que cuentan con experiencia trabajando con aspectos específicos de la vulnerabilidad, compañeros
en el proyecto CAPEvFAIR desde Francia, España, Italia y Rumanía. Este material puede ser usado por
varios especialistas que trabajan con la madre y su hijo durante el período perinatal, como fuente de
inspiración para adaptar los instrumentos proporcionados a contextos específicos. Las plantillas de
los instrumentos descritos se presentan en los anexos del documento.Proyecto Europeo CapeVfair. Erasmus
Instrumentos de evaluación. Evaluación de la vulnerabilidad de madres e hijos durante el período perinatal
Este texto es el resultado de un trabajo colectivo entre cuatro equipos de profesionales de
distintas nacionalidades en la combinación entre la práctica profesional y las perspectivas teóricas.
El documento pretende resaltar los diferentes objetos y marcos teóricos involucrados y analizar
su complementariedad y diferencias mediante el análisis de los instrumentos para la evaluación de
la vulnerabilidad que cada equipo ha adoptado durante la práctica profesional.Proyecto Europeo CapeVfair. Erasmus
Instrumento de Acompañamiento. El proceso de acompañamiento en situaciones de vulnerabilidad en el periodo perinatal
El documento que presentamos se centra en los procesos de acompañamiento de las mujeres y
sus hijos e hijas en situación de vulnerabilidad durante el periodo perinatal. Para su elaboración se ha
realizado una revisión del concepto de acompañamiento y un análisis de las diferentes herramientas
de acompañamiento que utilizan los profesionales del proyecto CAPEvFAIR. La revisión teórica ha
permitido enmarcar el concepto, los objetivos y los aspectos claves para desarrollar procesos de
acompañamiento que contribuyen a mejorar el bienestar de este colectivo y, por ende, a reducir
la vulnerabilidad. La reflexión y el debate continuado entre los investigadores universitarios y los
profesionales que participan en el proyecto CAPEvFAIR han nutrido todo este proceso generando
un nuevo marco donde inscribir la intervención del profesional surgido del diálogo entre teoría y
práctica. Este marco del acompañamiento aporta una nueva visión de la intervención profesional
centrada en el colectivo y el período específico que nos ocupa aquí.
Este material puede ser utilizado por los diferentes profesionales que trabajan e intervienen en
el proceso de acompañamiento durante el período perinatal de madres, hijos e hijas en situación de
vulnerabilidad. El documento, a parte del marco general, ofrece diferentes instrumentos que cada
profesional podrá adaptar a su contexto, a las necesidades de la población con la que interviene y a
la realidad específica del país en el que se aplique. El documento que se ofrece debe interpretarse
como una herramienta para orientar a los y las profesionales en su tarea de acompañamiento a este
colectivo.Proyecto Europeo CapeVfair. Erasmus
Vulnerabilidad de las madres y sus hijos e hijas durante el período perinatal: puntos de referencia
Durante los últimos años, la vulnerabilidad se ha convertido en una de las cuestiones más
importantes que han centrado el debate en torno las políticas sociales en Europa. Del latín “vulnus”,
que significa “lesión”, y “vulnare”, “dañar”, la vulnerabilidad es el área en la que el daño puede darse.
Existe una doble perspectiva sobre qué área sensible o fragilidad define la vulnerabilidad, según
Soulet (2010). Así pues, vulnerabilidad significa “susceptibilidad de ser dañado”. El denominador
común es un estado frágil ya conocido o a punto de ser conocido. Este concepto, aunque muy
general, se puede especificar en los dos ámbitos que integra el proyecto europeo CAPEvFAIR: por un
lado el científico y, por el otro, el profesional.Proyecto Europeo CapeVfair. Erasmus
Las competencias profesionales para la atención durante el período perinatal en situaciones de vulnerabilidad
El proyecto CAPEvFAIR ha dedicado el Intellectual Output 5 (de ahora en adelante IO5) a las
competencias profesionales. El enfoque de competencias permite mejorar los procesos y la calidad
de los servicios, así como incorporar nuevas competencias acordes con la realidad y la revisión de
las intervenciones profesionales implementadas con un colectivo específico. Así pues, el presente
documento ofrece un marco comprehensivo de las competencias que los profesionales ponen en
juego cuando atienden a mujeres y a sus hijos e hijas en situaciones de vulnerabilidad durante el
período perinatalProyecto Europeo CapeVfair. Erasmus
Contenidos de formación. Situaciones de vulnerabilidad en el periodo perinatal
Este documento traza el perfil de una formación específica con respecto a las situaciones de
vulnerabilidad que viven las madres y sus hijos durante el período perinatal (0-6 años), y la manera
de comprender dichas situaciones durante la intervención por parte de los servicios sociales u otras
estructuras de acogida.
La estructura y contenidos de la formación las ha elaborado un equipo multiprofesional
(educadores, trabajadores sociales, psicólogos, pedagogos, antropólogos, médicos, psicoterapeutas,
formadores e investigadores).Proyecto Europeo CapeVfair. Erasmus