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    Otro precursor, Voltaire o la pasiĂłn de la razĂłn

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    Capítulo IV del libro Philosophie de  la Revolution Francaise. Editions Gonthier, París, 1966. Traducción de Rubén Jaramillo V.: La ley moral universal -- La crítica dialéctica y la prueba por el absurdo -- La ignorancia de los primeros principios -- La fe en la razón y la idea de libertad -- La Revolución Francesa sabrå a quien corresponde el derecho de hacer a le

    Rousseau preceptor: orientaçÔes pedagógicas para a instrução de crianças verdadeiras Rousseau preceptor: pedagogic recommendations for real children

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    Este trabalho tem por objetivo interpretar o tema da educação em alguns escritos de Rousseau. À luz da bibliografia sobre o tema, a anĂĄlise centra-se no modo pelo qual Rousseau compreende a educação especialmente no Projeto para a educação do Senhor de Sainte-Marie, escrito no inĂ­cio dos anos 40 do sĂ©culo XVIII, a propĂłsito do ofĂ­cio de preceptor desempenhado pelo filĂłsofo em 1740. Nesse sentido, compreende-se que, no referido escrito, Rousseau estabelece comentĂĄrios e apreciaçÔes crĂ­ticas acerca das prĂĄticas de ensino vigentes, fazendo recomendaçÔes e traçando sugestĂ”es pedagĂłgicas para a educação das crianças. Tratava-se, no caso, de uma prĂĄtica de ensino domĂ©stico. Procurou-se confrontar essa perspectiva com as propostas expostas por Rousseau relativamente ao ensino pĂșblico. Para tanto, interpretaram-se preliminarmente os aspectos educacionais contidos no verbete que, em 1755, Rousseau escreve para a EnciclopĂ©dia francesa sob o tĂ­tulo Economia (moral e polĂ­tica). Buscou-se tambĂ©m identificar o tema da educação em ConsideraçÔes sobre o governo da PolĂŽnia, texto escrito em 1771.<br>This paper is aimed at construing the subject of education in some writings by Rousseau. Pursuant to the bibliography about the theme, this analysis focuses on how Rousseau understands education, mainly in Projet pour l'Ă©ducation de M. de Sainte-Marie, written early in the 40's of century XVIII, on account of the preceptor occupation held by the philosopher in 1740. Accordingly, one may construe that, in such writing, Rousseau establishes comments and critical considerations about the teaching practices then in force, imparting recommendations and drawing pedagogical suggestions for children education. In that case, it would be about a home teaching. In this paper, we have tried to compare such perspective with the proposals posed by Rousseau, with regard to public education. To such effects, we have tried to construe the educational respects contained in the entry that Rousseau wrote in 1755 to the French Encyclopedie under the headline Economy (moral and political). Furthermore, we have tried to identify the education theme in ConsidĂ©rations sur le gouvernement de Pologne et sur sa reformation projetĂ©e, written in 1771

    A propĂłsito dos comentĂĄrios

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