O NOVO FENÔMENO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL

O objetivo desse artigo é apresentar e descrever como está ocorrendo o novo fenômeno na expansão da educação superior brasileira, que desde a década de 70 estava pautada no crescimento por meio da iniciativa privada e agora apresenta seu crescimento por meio da iniciativa pública e do financiamento público. Para tanto, utilizou-se como referencial: A educação superior no Brasil no período Pré-2002 por meio das leis de diretrizes e bases da educação nacional, apresentando as mudanças de marco legal e a grande expansão do setor privado pós 1970 e do Plano Nacional da Educação e suas principais preposições; A educação superior no Brasil no período Pós-2002; por meio do Plano de Desenvolvimento da Educação e as ações que alimentaram o fenômeno identificado. O artigo foi concebido com uma tipologia de pesquisa descritiva, predominantemente quantitativa com aspectos qualitativos. A coleta dos dados se deu por meio de uma Pesquisa Documental, utilizando-se dados dos últimos Censos da Educação Superior brasileira, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP, dados do Ministério da Educação e Cultura – MEC, a respeito da participação dos atuais programas voltados para a expansão educação superior, além de pesquisa bibliográfica utilizando materiais já publicados sobre o presente tema. A análise dos dados apresenta que estamos vivendo um momento único em termos de expansão da educação superior no Brasil por meio do financiamento público, ante a estagnação que vem enfrentando o setor privado. Além disso, os dados apresentaram um cenário otimista para a expansão da educação superior por meio da esfera pública para os próximos anos, algo que remete a uma democratização do atual sistema no país