39 research outputs found
A intersetorialidade na implementação dos Centros de Referência da Cidadania LGBT no Rio de Janeiro = The intersectoriality on the implementation of LGBT Citizenship Reference Centers in Rio de Janeiro
Neste artigo examinamos os esforços desenvolvidos pelos Centros de Referência de Cidadania LGBT para implementar ações setoriais que envolvessem diferentes órgãos estatais. Os dados para a pesquisa foram coletados, principalmente, por meio de entrevistas. Subsidiariamente, também utilizamos dados provenientes de material impresso e digital. Por um lado, os resultados dos esforços podem ser considerados positivos, pois experiências e diálogos relevantes foram estabelecidos entre os centros e instituições como a polícia e as organizações de saúde. Por outro lado, vários obstáculos foram identificados, reforçando a percepção de que as práticas intersetoriais ainda são difíceis de ser implementadas no sistema brasileiro de proteção socia
Violência contra adolescentes na escola: um debate necessário?
Este relato de experiência extensionista é fruto da extensão universitária, desenvolvida como parte da construção de uma dissertação de mestrado, realizada em uma escola estadual, na baixada fluminense, no município de Belford Roxo. Lá realizamos atividades com o objetivo de refletir sobre conceitos como LGBTQIA+fobia, racismo, intolerância religiosa e outras violências que se manifestam no cotidiano dos alunos dentro da comunidade escolar. Objetivou-se também trazer esses conceitos à luz do Estatuto da Criança e do Adolescente. E, sobretudo, demonstrar a importância de abordar sobre a diversidade sexual, diversidade racial e religião dentro da escola como forma de prevenção da violência contra a população infanto-juvenil
Disadvantaged Groups and the Value of Diversity within ContemporaryBrazilian Trade Unionism:Acase study
Este estudio examina el debate sobre los grupos desfavorecidos y la valoración de la diversidad en un sector específico del sindicalismo brasileño, formado por asociaciones de docentes y sindicatos en instituciones públicas federales de educación superior. Se abordan algunas cuestiones clave, como el proceso a través del cual el debate mencionado anteriormente se ha incorporado a las agendas de estas asociaciones y sindicatos; la modernización de la reflexión sobre la desigualdad en la sociedad brasileña; la dependencia del protagonismo de individuos vinculados a grupos vulnerables; o el predominio de los hombres blancos en las facultades de las universidades. Las fuentes utilizadas en el estudio fueron de dos tipos: entrevistas a 17 líderes sindicales de diferentes universidades y documentos, como informes de trabajo, producidos por sindicatos y publicados en sus sitios webThis study examines the debate over disadvantaged groups and valuing diversity in one specific sector of Brazilian trade unionism, that formed by faculty associations and trade unions in federal public institutions of higher education. Fewkey issues are addressed, such asthe process in which the debate mentioned above has been incorporated into these associations¿and trade unions¿agendas; modernization of reflection about inequality in Brazilian society; the dependency on individuals linked to vulnerable groups; or the predominance of white men in the universities faculties. The sources used in the study were of two types: interviews of 17 trade union leaders from different universities, and documents, such as working reports, produced by trade unions and posted on their websites.Universidad Pablo de Olavid
Reabrindo a 'caixa-preta': rupturas e continuidades no discurso sobre Aids nos Estados Unidos (1987-98)
When Race Matters: A Study of Black and White Women’s Differential in Access and Attrition Rates within Higher Education
This article examines differences between white and black women in higher education
in Brazil. Drawing from data collected at Universidade Federal Fluminense, we discuss the reasons
why black and white women occupy different positions in academic hierarch
MORENO, Antônio. A personagem homossexual no cinema brasileiro.
http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X200200020002