The Seventh Book: una app de turismo cultural gamificado

[ES] Se analiza la importancia del juego como recurso didáctico mediante la presentación de la aplicación Seventh Book. El objetivo de la misma es crear una experiencia de turismo diferente en la que los protagonistas van resolviendo diversas pruebas a la vez que van conociendo distintos espacios de la ciudad de Vilanova i la Geltrú

Activity for simulation of the democratic system using a commercial video game

Este trabajo presenta una propuesta de actividad didáctica orientada a la formación ciudadana y, de manera más concreta, a instruir sobre el funcionamiento del sistema democrático a través del uso de un videojuego comercial de simulación: Democracy 3, de la compañía británica Positech Games. La exigencia por parte del currículum de garantizar conocimientos que permitan al alumnado el ejercicio de la ciudadanía democrática y la dificultad de los jóvenes para entender determinados conceptos relacionados con la participación política y el funcionamiento del sistema democrático han sido, en algunos casos, resueltos con buenos resultados mediante el uso de las simulaciones educativas y la metodología del aprendizaje por descubrimiento. Considerando las ventajas que el componente lúdico y el uso de videojuegos con intenciones educativas pueden ofrecer a nivel de motivación, desarrollo de habilidades y alfabetización digital entre el alumnado, se realiza esta propuesta de actividades articuladas alrededor de sesiones grupales y guiadas de juego. El trabajo nace de las actividades formativas de la asignatura «Didáctica de la Historia» del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona en su especialidad de Ciencias Sociales, y está orientada a alumnado de ciclo final de Educación Secundaria Obligatoria.This report introduces a proposed educational activity aimed at educating the people, and more specifically, to instruct them about how the democratic system works, through the use of a commercial video game containing a simulation: Democracy 3, by the British company Positech Games. The requirement that school curricula guarantee knowledge which allows students to exercise their democratic citizenship, coupled with the difficulty youths have in understanding certain concepts related with political participation and the way the democratic system works have, in some cases, been quite successfully dealt with by way of educational simulations and the discovery learning methodology. When bearing in mind the advantages conferred by the entertainment factor and the use that video games for educational purposes may have in increasing motivation, developing skills and teaching digital literacy amongst students, the proposed activities have been designed to include guided group gaming sessions. This work has resulted from the educational activities undertaken during the course "History Didactics," which formed part of the Master's degree in Education given at the University of Barcelona, within the speciality of Social Sciences, and is oriented towards students in the final years of their Obligatory Secondary Schooling