Widening educational disparities in all-cause mortality: An analysis of Austrian data with international comparisons

Recent studies have demonstrated a widening in the relative mortality gap between the various socio-economic classes in several industrialised, Western countries. The present paper aims to determine whether or not education-related differentials in mortality have increased between 1981/82 and 1991/92 in Austria, and compares these findings with those gleaned from other European countries as well as the US and New Zealand. For the Austrian analysis, the data source consists of census records from 1981 and 1991 for the entire Austrian population that were linked with the respective death registry records for a follow-up period of one year. The disparities were measured by means of the regression-based Slope Index of Inequality and Relative Index of Inequality. The findings suggest that educational inequalities in mortality have widened in Austria, but more among men than among women. Austrian results are similar to patterns observed in other countries. International patterns pertaining to social disparities in mortality appeared mixed, when we distinguish between the various age groups and between men and women. However, widening educational mortality disparities are a worldwide phenomenon, a phenomenon that persists even when the educational expansion of the 1980s is taken into account.

Sozioökonomische Ungleichheiten im Gesundheitsverhalten in Österreich

"Warum leben Menschen mit höherem sozioökonomischen Status im Durchschnitt länger als jene mit geringerem sozioökonomischen Status und warum sind diese im Allgemeinen gesünder? Unterschiede in Bezug auf Gesundheit und Mortalität können dabei auf Ungleichheiten im Gesundheitsverhalten und auf unterschiedliche Umwelteinflüsse zurückgeführt werden. Die vorliegende Studie zeigt derartige sozioökonomische Ungleichheiten im Gesundheitsverhalten der österreichischen Bevölkerung auf. Die sozioökonomischen Faktoren Bildungsabschluss, Gemeindetyp, Staatsbürgerschaft und Familienstand beeinflussen stark den Lebensstil, den Body Mass Index, das Auftreten von Stress sowie die Bereitschaft zur Gesundheitsvorsorge. Insbesondere das Bildungsniveau, welches hier den sozioökonomischen Status beschreibt, spielt im Gesundheitsverhalten eine wesentliche Rolle." (Autorenreferat)"Why do people of higher socioeconomic status, on average, live longer than those of lower socioeconomic status do, and why are they generally in a better state of health? In this context, differences with regard to health and mortality may be traced back to inequalities in health behavior, strains, and environment. This study reveals such socioeconomic inequalities in health behavior and strains among the Austrian population. The socioeconomic covariates educational attainment, municipality type, nationality and marital status affect the lifestyle, the body mass index, the occurrence of stresses and strains, and the taking of preventive health measures to a great extend. In particular, educational attainment, which serves as the most relevant proxy for socioeconomic status, plays a substantial role when it comes to health behavior." (author's abstract

University Education: An Analysis in the Context of the FAMSIM+ Microsimulation Model for Austria

Das ÖIF betreibt zum Thema Bildungsentscheidung aktuelle Forschungen, u.a. werden Mikroanalysen als Basis eines Simulationsmodells verwendet, welches die zukünftige Zusammensetzung der österreichischen Bevölkerung nach Bildungsschicht untersucht. Diese Modelle schließen zusätzlich das unterschiedliche Fertilitätsverhalten (Anzahl, Zeitpunkt von Geburten) und Partnerschaftsverhalten (etwa Bildungsunterschiede in Partnerschaften) unterschiedlicher Bildungsgruppen ein. Datenbasis für diese Mikrosimulationsmodelle ist das Sonderprogramm des Mikrozensus 2/1996.This working paper on university education analyzes the influencing factors on university enrollment rates, graduation vs. dropout rates as well as study durations in Austria. The analysis is based on the special program of the 1996 micro census that includes detailed educational histories. On the macro level, a considerable increase of enrollment rates can be observed that more than doubled in the second half of the last century. Female enrollment rates that were only one third of the male rates for the 1935-39 birth cohort, have already drawn level with the male rates. Changes on the macro level are the outcome of decisions taken by the individual agents on the micro level. Moving from the macro to a micro analysis of university enrollments and graduations, a very stable relation between parents’ educational attainments and the university graduation rates of their offspring can be found, besides the diminishing gender differences in educational behavior. For given educational levels of the parents, enrollment rates almost remained constant or even slightly decreased over time for the males, while female rates moderately increased and eventually met the male rates in the last decades. Given the marked differences in enrollment rates according to parents’ education - for the last birth cohort 1965-69 the rates range from around 4% to nearly 60% for the lowest and the highest (of the five) educational groups - a considerable part of the changes on the macro level can therefore be attributed to the changing educational composition of the parents’ generation. This result is consistent with the findings regarding prior educational transitions as studied in two previous papers. Being written in the framework of the FAMSIM+ microsimulation model currently under development at the Austrian Institute for Family Studies, various regression models regarding university education will be developed in this paper, besides providing a descriptive analysis. These models will serve as basis of the behavioral modules of the FAMSIM+ model that consists of three sub modules regarding university enrollments and graduations: First, it is determined whether a person enrolls at university. Second, it is decided if an enrolled person will graduate from university or drop out. Third, the individual enrollment duration is determined by means of a survival analysis

Gender, Regional and Social Differences at the Transition from Lower to Upper Secondary Education: An Analysis in the Context of FAMSIM+ Family Microsimulation Model for Austria

Die Entwicklung von Simulationsmodellen nimmt in der sozioökonomischen Abteilung einen zentralen Forschungsschwerpunkt ein, dies einerseits in der Form von Hochrechnungsmodellen zur Berechnung von Kosten und Verteilungswirkungen familienpolitischer Maßnahmen (Förderungen) - hierzu wurden insbesondere Modelle und Softwarepakete für die Bundesländer Niederösterreich und Wien entwickelt - und andererseits in der Form des dynamischen Mikrosimulationsmodells FAMSIM. Dynamische Mikrosimulation erlaubt es, die Individuen einer Bevölkerung über ihren ganzen Lebenslauf im Computer zu simulieren, was insbesondere zur Erforschung demographischer Prozesse dient bzw. die Erforschung der Auswirkungen dieser Prozesse auf andere Systeme - wie etwa Pensionssysteme. Statische "cell-based" Modelle zur Berechnung der Kosten von Familienförderungen in der Form frei parametrisierbarer Simulationsmodelle auf Basis von realen Antragsdaten zu Förderungen: Anwendungen in Wien und Niederösterreich. Modellierung, Programmierung und ökonometrische Schätzung des dynamischen FAMSIM Modells für 5 Europäische Länder; Internationale Vergleichsstudien zu typischen "Risikomustern" betreffend dem Beginn und Ende von Partnerschaften, Erwerbstätigkeit, Ausbildungen sowie Schwangerschaften/Geburten. Zusammenführung der statischen und dynamischen Modelle zu einem dynamischen Familien - Mikrosimulationsmodell FAMSIM+ zur Erforschung demographischer Prozesse (wie sich verändernder Familienstrukturen) sowie der Evaluierung der Kosten und Wirkung familienrelevanter Maßnahmen im Quer- und Längsschnitt. Dieser Ansatz erlaubt zum Beispiel die Erforschung der Auswirkungen von Erwerbsunterbrechungen zur Kinderbetreuung auf die gesamte weitere Erwerbskarriere einschließlich Pensionsansprüche. Nationale und internationale Kooperationen für verschiedene Anwendungsgebiete, wie derzeit für Bildungsprognosen (Kooperation mit dem Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft) sowie im Bereich Altenpflege (Netzwerkpartner im International Network for the Research on Elderly Care INREC).The central aim of this paper is to reveal differences in educational placement at the transition from lower to upper secondary education, such as gender differences, differences caused by the education of parents, the place of living (rural vs. urban areas) as well as by the type of school attended in lower secondary education ('Hauptschule' vs. 'AHS'). Beside a descriptive analysis, this paper develops a model of the second educational choice in the form of a logistic regression model with multiple outcome that can be directly employed in the FAMSIM+ microsimulation project, currently developed at the Austrian Institute for Family Studies

Education and the importance of the first educational choice of the FAMSIM+ Family Microsimulation Model for Austria

Die Entwicklung von Simulationsmodellen nimmt in der sozioökonomischen Abteilung einen zentralen Forschungsschwerpunkt ein, dies einerseits in der Form von Hochrechnungsmodellen zur Berechnung von Kosten und Verteilungswirkungen familienpolitischer Maßnahmen (Förderungen) - hierzu wurden insbesondere Modelle und Softwarepakete für die Bundesländer Niederösterreich und Wien entwickelt - und andererseits in der Form des dynamischen Mikrosimulationsmodells FAMSIM. Dynamische Mikrosimulation erlaubt es, die Individuen einer Bevölkerung über ihren ganzen Lebenslauf im Computer zu simulieren, was insbesondere zur Erforschung demographischer Prozesse dient bzw. die Erforschung der Auswirkungen dieser Prozesse auf andere Systeme - wie etwa Pensionssysteme. Statische "cell-based" Modelle zur Berechnung der Kosten von Familienförderungen in der Form frei parametrisierbarer Simulationsmodelle auf Basis von realen Antragsdaten zu Förderungen: Anwendungen in Wien und Niederösterreich. Modellierung, Programmierung und ökonometrische Schätzung des dynamischen FAMSIM Modells für 5 Europäische Länder; Internationale Vergleichsstudien zu typischen "Risikomustern" betreffend dem Beginn und Ende von Partnerschaften, Erwerbstätigkeit, Ausbildungen sowie Schwangerschaften/Geburten. Zahlreiche Publikationen: ÖIF Schriftenreihe, ÖIF Working-Paper, IIASA Interim Report, Brasilian Electronic Journal of Economics. Zusammenführung der statischen und dynamischen Modelle zu einem dynamischen Familien - Mikrosimulationsmodell FAMSIM+ zur Erforschung demographischer Prozesse (wie sich verändernder Familienstrukturen) sowie der Evaluierung der Kosten und Wirkung familienrelevanter Maßnahmen im Quer- und Längsschnitt. Dieser Ansatz erlaubt zum Beispiel die Erforschung der Auswirkungen von Erwerbsunterbrechungen zur Kinderbetreuung auf die gesamte weitere Erwerbskarriere einschließlich Pensionsansprüche. Nationale und internationale Kooperationen für verschiedene Anwendungsgebiete, wie derzeit für Bildungsprognosen (Kooperation mit dem Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft) sowie im Bereich Altenpflege (Netzwerkpartner im International Network for the Research on Elderly Care INREC)

Zu Eugen Finks Bestimmung der europäischen Krise der Bildung

Dieser Text hat dreifachen Sinn: erstens, ich war damals (in Frieburg) Assistent beim Prof. Eugen Fink; zweitens, Prof. Milan Kangrga war sehr nahe und schon befreundet mit E. Fink und hat bei ihm in Freiburg einige Vortrage gehalten; drittens, Fink war Mitglied des Redaktionsrats der Zeitschrift Praxis und auch Teilnehmer der Korčula Sommerschule. Außerdem, Fink war der erste ausländische Philosoph, der nach dem zweiten Weltkrieg einen Vortrag in der Abteilung für Philosophie der Philosophischen Fakultät in Zagreb (1954) gehalten hat, auf das Thema »über den Begriff der Arbeit«. Deshalb halte ich für angemessen, in dieser Festschrift für seinen guten Freund Milan Kangrga zu seinem 80. Geburtstag einen solchen Beitrag zu widmen

Semantically-Enhanced Information Extraction

Information Extraction using Natural Language Processing (NLP) produces entities along with some of the relationships that may exist among them. To be semantically useful, however, such discrete extractions must be put into context through some form of intelligent analysis. This paper1,2 offers a two-part architecture that employs the statistical methods of traditional NLP to extract discrete information elements in a relatively domain-agnostic manner, which are then injected into an inference-enabled environment where they can be semantically analyzed. Within this semantic environment, extractions are woven into the contextual fabric of a user-provided, domain-centric ontology where users together with user-provided logic can analyze these extractions within a more contextually complete picture. Our demonstration system infers the possibility of a terrorist plot by extracting key events and relationships from a collection of news articles and intelligence reports

Facilitated spin models on Bethe lattice: bootstrap percolation, mode-coupling transition and glassy dynamics

We show that facilitated spin models of cooperative dynamics introduced by Fredrickson and Andersen display on Bethe lattices a glassy behaviour similar to the one predicted by the mode-coupling theory of supercooled liquids and the dynamical theory of mean-field disordered systems. At low temperature such cooperative models show a two-step relaxation and their equilibration time diverges at a finite temperature according to a power-law. The geometric nature of the dynamical arrest corresponds to a bootstrap percolation process which leads to a phase space organization similar to the one of mean-field disordered systems. The relaxation dynamics after a subcritical quench exhibits aging and converges asymptotically to the threshold states that appear at the bootstrap percolation transition.Comment: 7 pages, 6 figures, minor changes, final version to appear in Europhys. Let

Warum nicht Bevölkerungspolitik?

Kaufmann F-X. Warum nicht Bevölkerungspolitik? In: Rupp S, Schwarz K, eds. Beiträge aus der bevölkerungswissenschaftlichen Forschung: Festschrift für Hermann Schubnell. Schriftenreihe des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung. Vol 11. Boppard am Rhein: Boldt; 1983: 35-44

Sustained Growth in Nebraska

National Macroeconomic conditions are favorable for future expansion of income, employment, and revenue in Nebraska. In particular, the U.S. economy is now in the heart of an expansion expected to persist over the three year forecast period. The principal engine of growth will be a sustained expansion in private sector investment and consumption demand. However, the rate of growth in the national economy likely will be moderate rather than rapid. At least three factors will act to moderate growth. The first is higher energy prices. Rapid growth in global demand is expected to keep prices for oil and natural gas high at least into 2005. These higher energy prices will reduce the rate of growth in gross domestic product, and create a higher than normal risk that the economy could fall back into recession. However, the most likely outcome is that the economy will continue to expand at a moderate rate in 2005, and beyond. Federal policy trends also will moderate growth. Over the outlook period, Federal Reserve interest rate policy will gradually shift from pro-growth to neutral as the Fed raises interest rates over the next two years. The Federal Funds rate currently stands at 1.75 basis points and a neutral rate is typically in the range of 3 to 4 basis points. The third factor will be a marked decline in the rate of growth in federal spending. Federal spending growth averaged 9 percent annually from 2002 through 2004. Spending growth should decline substantially beginning in 2005 as part of efforts to reduce large annual federal budget deficits