Instrumentación e instrumentalización de TICs para la organización del trabajo colectivo en contextos globales, un estudio de casoInstrumentation and instrumentalization of ICTs for the organization of collective work in global contexts, a case study

This article aims to study the processes of instrumentationand instrumentalization information through theuse of ICT for the organization of collective work within anSME with only 20 workers as an adaptive response to a globalmarket context. We present a case study carried out in 2018in a small organization, with headquarters in Paris-France,specialized in mountmaking (soclage). We will focus on theuse of new communication and information technologies as atechnological infrastructure for the collective organization ofwork in order to meet a demand that may be local, regionalor global. The methods used in this study were specific to theergonomics of organizations, cognitive ergonomics and the digitalhumanities. From the clues of an organizational analysis, andwith the use of techniques of interviews, observation and dataanalysis, the activity of 20 workers was studied throughout theproductive mountmaking process, emphasizing the organizationof collective activity and arbitration processes that use digitaltools such as email, Google calendars and WhatsApp conversations.The results of the study show the preponderant role ofICTs as infrastructures for the dynamics of information typeartifacts that allow the organization of collective work whenit is dispersed in time and space, a recurrent aspect in theprovision of a service Worldwide. They also show how the use ofthese technologies generates virtual cooperation and negotiationspaces that facilitate arbitrations to face the demands of theactivity and facilitate the development of a collective of work. Byway of conclusion, we show how the cognitive technologies usedto study the use of digital tools, methods of natural languageprocessing, semantic analysis and classification of information,are a resource for the creation of adaptable and ergonomic toolsappropriate to the organization and its workers. This perspectivecan facilitate continuous improvement and human developmentwithin organizations

Les réactions au mouvement visuel chez le nourrisson

The effect of visual information was studied in 2 -month and 5 -month-old infants by an analysis of head displacement in reaction to visual motion. 2 conditions of visual motion were used : the tilting up to 25 degrees of a visual object and the lateral tilting to 25 degrees of a large visual pattern. 2 kinds of different behavior related to the infants' postural development were found. In 2 -month-old infants the head was motionless in the 2 conditions of visual stimulation. For the 5 -month-old group the head was deviated according to the visual pattern motion and was motionless when the visual object was moved. These results are analysed in reference to a general theory of visual-vestibular interactions in infancy.L 'importance des informations visuelles dans le contrôle des positions de la tète a été étudiée chez des bébés de 2,04 et 5, 05 mois d'âge moyen à travers une étude des réactions de déplacement de la tète en réponse à une stimulation visuelle en mouvement. Deux conditions de stimulation visuelle étaient utilisées : l'inclinaison à 25 degrés d'un objet visuel et l'inclination latérale à 25 degrés d'un champ visuel de taille importante. Deux types de comportements différents, liés à des différences de maturation posturale, ont été observés. Le premier, caractéristique des bébés les plus jeunes se traduit par une immobilité de la tète quelle que soit la condition de stimulation visuelle. Le second, présent chez les bébés les plus âgés, se manifeste par une déviation latérale de la tète dans le sens du mouvement du champ visuel et par une immobilité de la tète lors de l'inclinaison latérale de l'objet. Ces résultats sont interprétés dans le cadre d'une théorie générale des interactions visuo-vestibulaires précoces.Jouen François. Les réactions au mouvement visuel chez le nourrisson. In: Enfance, tome 36, n°1-2, 1983. La première année de la vie. pp. 129-137

La contribution des récepteurs visuels et labyrinthiques à la détection des déplacements du corps propre chez le nourrisson

Summary : The contribution of visual and vestibular information in the infani's detection of his own movement. Sagittal head pressure in reaction to a linear acceleration (+ .022 g) was compared in 2, 3 and 4 month-old infants for four different conditions presenting congruent or discordant visual and vestibular information : 1) Vestibular stimulation without visual cues ; 2) Vestibular stimulation with constant visual information ; 3) Visual-vestibular stimulation ; 4) Visual stimulation without vestibular information. The results of this experiment underline that an infants' age modifies the amplitude of the reaction. However the temporal organization of the reaction is similar in the three groups of infants. The hypothesis of a functional equivalence between visual and vestibular information is not verified. In case of discrepancy between visual and labyrinthine eues, a comparison between visual and vestibular information is performed by infants. This comparison allows a decision about the kind of stimulation the infants experience : real acceleration and body movement or visual without vestibular stimulation. Key words : infants, visual-vestibular interaction.Résumé Les variations sagittales de pression de la tête en réponse à une faible accélération linéaire (+ 0,022 g) ont été comparées, chez des bébés de 2, 3 et 4 mois, dans quatre conditions de stimulation faisant varier la concordance entre informations visuelles et informations labyrinthiques : 1) Sti- mulation vestibulaire sans vision; 2) Stimulation vestibulaire en vision stabilisée ; 3) Stimulation visuo-vestibulaire ; 4) Stimulation visuelle. Les résultats de cette recherche montrent que les effets liés à l'âge modifient uniquement l'amplitude de la réponse observée et non son organisation temporelle qui est similaire pour les trois groupes étudiés. Par ailleurs, l'hypothèse d'une équivalence fonctionnelle entre la vision et la sensibilité vestibulaire n'est pas vérifiée. Cependant, ces résultats démontrent qu'en cas de discordance entre les deux types d'informations, le conflit est résolu par une comparaison des différents indices visuels et vestibulaires. Cette comparaison permet de décider si le bébé est réellement soumis à une accélération et à un déplacement du corps ou si le mouvement est uniquement d'origine visuelle. Mots clefs : nourrisson, interaction visuo-vestibulaire.Jouen F. La contribution des récepteurs visuels et labyrinthiques à la détection des déplacements du corps propre chez le nourrisson. In: L'année psychologique. 1986 vol. 86, n°2. pp. 169-182

Le rôle des informations visuelles dans les premiers contrôles posturaux

Summary Many recent researcks pay particular attention to the influence of visual information in postural responses to the environment in infants. They point out that a very early co-ordination between visual and vestibular systems can be found : as soon as the first weeks of life, the baby is able to respond with systematic postural adjustements to changes in the visual field. The relations of the visual perception with the posture can be observed in the ocular motivity and in the head posture control : the saccadic pursuit, ever made of compound sequences of visual anchorings followed of head turning movements up to a new eye position is a good example of such co-ordination. These connections can be found also in more gross posi-tioning activity, even when the postural maturation is not completed : for example, visual placing in response to an optical expansion or relative adjustements of different parts of the body in response to definite features of the visual stimulation. The genetic study of these postural activities underlines the fact that, in this field, during the first months, an integration owing to functional organization of wider and wider sub-systems can be noticed.Résumé De nombreux travaux récents s'attachent à étudier, chez le bébé, le rôle des informations visuelles dans les réponses posturales à l'environnement. Ils montrent qu'une coordination s'établit très précocement entre le système visuel et le système vestibulaire : dès les premières semaines de la vie, le nourrisson répond à des variations du champ visuel par des réajustements posturaux systématiques. Les rapports entre perception visuelle et posture sont décelables dans l'oculo-motricité et dans le contrôle tonique de la tête : la poursuite saccadique, faite de séquences toujours composées d'un ancrage du regard suivi de rotations de la tête jusqu'à un nouvel ancrage en constitue un exemple. Ces rapports se manifestent également dans des activités de positionnement plus globales, alors que la maturation posturale est loin d'être achevée, par la réaction de placement à des extensions optiques, et par des ajustements relatifs des diverses parties du corps à des caractéristiques précises de la stimulation visuelle. L'évolution de ces activités posturales montre que, dans ce domaine, une intégration s'accomplit au cours des premiers mois grâce à l'organisation fonctionnelle de sous-systèmes de plus en plus étendus.Jouen F., Bloch H. Le rôle des informations visuelles dans les premiers contrôles posturaux. In: L'année psychologique. 1981 vol. 81, n°1. pp. 197-221

Manual cyclical activity as an exploratory tool in neonates. Infant Behavior and Development

Abstract Haptic texture perception was investigated in 3-day-old infants. Following a habituation sequence with a smooth or granular object, babies received a haptic test during which they held either the familiar or a new textured object. Two dependent measures were recorded: (1) Holding time was used to assess habituation as well as reaction to novelty and (2) hand pressure frequency exerted on the object was used to investigate neonates' capacity to adjust their manipulation to the texture of objects. Both measures revealed neonates' capacity to haptically perceive the texture of objects. From the results, it can be concluded that neonate's manual cyclical activity recorded by HPF is a primary exploratory tool that is both necessary and sufficient to obtain knowledge about texture

Quelques verbes d'opinion et leur présupposition : étude génétique de leur compréhension chez l'adolescent.

Opinion verbs (like : penser, se douter ...) are used to denote not only the opinion itself but an implicite indication about the truth of the opinion. Study of this understanding by early and late adolescents (from 12 to 15 and 18) seemed of a great interest because of the necessary distinction between two levels of reality this understanding suppose. Experiment consisted of a presentation of some sentences like « X opinion that p » with a question about truth, untruth or indétermination of p with respect to the sentence. In this situation, results suggest that there is no distinction, at 12, between the opinion of X about p and the presupposition denoted by the verb-choice about p. Later on, the development shows an higher frequency of the distinction.Les verbes d'opinion (penser, se douter, etc.) indiquent non seulement l'opinion rapportée mais également une prise de position implicite sur la vérité de cette opinion. L'étude de la compréhension de ces verbes par des adolescents de 12 à 15 ans et des élèves de terminales (18 ans) nous a paru intéressante en raison de cette distinction nécessaire entre deux niveaux de réalité. L'expérience consistait à présenter une série de phrases du type « X opinion que p » en posant la question de la vérité, de la fausseté ou de l'indétermination de p par rapport à la phrase. Les résultats observés conduisent à penser que, dans cette situation, la distinction entre le posé et le présupposé n'est pas effective à 12 ans. Une évolution se fait par la suite dans le sens de cette distinction.Lehalle Henri, Jouen François. Quelques verbes d'opinion et leur présupposition : étude génétique de leur compréhension chez l'adolescent.. In: Enfance, tome 31, n°4-5, 1978. pp. 237-245

Le rôle des flux sensoriels dans les débuts du développement

Sensory Flow Processing in Early Development This article argues that multimodal processing of sensory flows is a biological property of organisms. Already effective at birth, the multimodal processing of flows organizes the infant's environment, unifies his/her perception, and leads to the perception of multimodal and unified objects. The multimodal processing of sensory flows is also a critical factor in building a perceptual self allowing the infant to resolve two crucial questions : what is the source of the flow and where is the action. Lastly, multimodal processing of sensory flows reveals the existence of extremely precocious cognitive processes.Cet article défend l'idée que le traitement multimodal des flux sensoriels est une propriété biologique de l'organisme. Présent dès la naissance, le traitement multimodal des flux permet au bébé de générer un ordre dans son univers en lui donnant la possibilité d'unifier sa perception et par conséquent d'accéder à des objets multimo- daux mais néanmoins unifiés. Le traitement multimodal des flux sensoriels assure également une fonction importante, la constitution d'un Soi perceptif permettant au bébé de répondre à deux questions fondamentales : qui est à l'origine du flux et où se situe l'action. Enfin, le traitement multimodal de flux sensoriels révèle l'existence de mécanismes cognitifs extrêmement précoces.Jouen François, Molina Michèle. Le rôle des flux sensoriels dans les débuts du développement. In: Enfance, n°3, 2000. Le bébé, le geste et la trace, sous la direction de André Bullinger. pp. 235-247

Conception d'un système oculométrique à partir d'une webcam

National audienceLa plupart des systèmes actuels d'oculométrie utilise les caractéristiques des yeux (comme le centre du pupille ou le reflet cornéen d'une source infra-rouge) pour estimer la position du regard. Le système que nous développons se différencie dans la mesure où il travaille à partir d'un modèle d'apparence des yeux. Le système est non-intrusif et ne nécessite pas de source infra-rouge. Ce système utilise une phase de calibration de 8 points. En premier lieu, nous extrayons la région des yeux du sujet depuis l'image fournie par une simple webcam. Ensuite, nous créons une corrélation entre l'image des yeux et les coordonnées de chaque point de calibration. Enfin, nous utilisons une méthode d'apprentissage semi-supervisé, qui se fonde sur la régression par processus gaussien, pour estimer la position du regard