Práticas Educomunicativas

Esta publicação pretende divulgar as práticas educomunicativas realizadas em diferentes regiões do país e que estão sendo implantadas por nossos associados. O e-book Práticas Educomunicativas, que visa oferecer um material de uso prático que possa servir de apoio pedagógico em diferentes contextos, escolar ou de ações junto a instituições, apresenta 20 artigos de profissionais e pesquisadores que implementam ações que inter-relacionam comunicação e educação no contexto da educação apontando as experiências e processos de educomunicação e valorizando desta forma, o trabalho realizado por cada educomunicador oferecendo, ao leitor, um material de uso prático que possa servir de apoio pedagógico em diferentes contextos

Programa hacia la Formación en Ciudadanía Juvenil: un Camino hacia la Autonomía de los Niños

Este artigo apresenta o Programa de Formação da Cidadania Infanto-juvenil que resultou na publicação deum livro para crianças e adolescentes chamado CADERNO DE CIDADANIA. Seu objetivo principal é ofortalecimento da cidadania infanto-juvenil na perspectiva da autonomia e da emancipação da criança nasociedade brasileira, que vem sofrendo um absoluto descaso desde a gênese da própria sociedade brasileira.Para concretizar este objetivo o Caderno foi construído de forma participativa, unificando três projetos, o"Projeto Cidadania e Meio Ambiente na Escola: A Cartilha do Cidadão Mirim", "Direitos Humanos no BancoEscolar" e "Ação Cidadã: Aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente numa comunidade". O caderno,de maneira lúdica e interativa, integra as habilidades e competências que contribuem para a formação decidadãos conscientes e ativos na defesa e proteção de seus direitos fundamentais e do patrimônio ambiental,fazendo da escola não apenas espaço de apreensão de informações técnico-formais, e sim de formação einstrumentalização para a cidadania. O Caderno de Cidadania trabalha na perspectiva de ser um material deconteúdo transversal que poderá ser utilizado pelos professores de todas as disciplinas, bem como porfacilitadores autônomos. O objetivo desse projeto é despertar a consciência crítica e estimular a autonomia,que significa mudança na organização da desigualdade social que afeta as crianças brasileiras.This article presents the Program of Formation of the Infant-youthful Citizenship that resulted in the publicationof a book for children and adolescents called NOTEBOOK OF CITIZENSHIP. Its main objective is to encouragethe infant-youthful citizenship in the perspective of the autonomy and the emancipation of the child in theBrazilian society, whose comes suffering an absolute indifference since the beginning of Brazilian society. Tomaterialize this objective the Notebook was constructed unifying three different projects: the Project "Citizenshipand Environment in the School: The notebook of the Mirim Citizen, "Right Human beings in the Pertaining toschool Bank" and "Action Citizen: Application of the Statute of the Child and the Adolescent in a community".The notebook integrates, in a playful and interactive way, the abilities that in such a way contribute for the formation of conscientious and active citizens in the defense and protection of its basic rights and the ambientpatrimony, making the school not only space of apprehension of information technician-deeds of division,and yes of formation of citizenship. The objective of this project is to awake the critic conscience and tostimulate the autonomy, which means changing the social inequality organization that affects Brazilianschildren.El articulo trae el Programa de Formação da Cidadania Infanto-juvenil, ha resultado en la publicación de unlibro para ninõs y jovenes llamado CUADERNO DE LA CIUDADANÍA.Su objetivo principal es elfortalecimiento de la ciudadanía infanto-joven en la perspectiva de la autonomía y la emancipación del niñoen la sociedad brasileña, que sigue sufriendo una indiferencia absoluta desde la genese de la sociedad. Paramaterializar este objetivo, el CUADERNO fue construido de forma participativa, por la unificación de tresproyectos de extensión: "Ciudadanía y medioambiente en la escuela: La cartilha del ciudadano mirim","Derechos humanos en el banco de la escuela" y "Acción ciudadã: El uso del estatuto del niño y deladolescente en una comunidad". El cuaderno integra, de manera juguetona y interactiva, las habilidades ycapacidades que contribuyen para la formación de ciudadanos concienzudos y activos en la defensa y laprotección de sus derechos fundamentales y patrimonio ambiental, haciendo del espacio de la escuela nosólo de la aprehensión de la información técnico-formale y sí de la formación y del instrumentalización parala ciudadanía. El CUADERNO funciona en la perspectiva del contenido transversal que se podría utilizar porlos profesores de todas las disciplinas, así como para facilitadores independientes. El objetivo del proyectoes despertar la conciencia critica y estimular la autonomia como cambio de la organización del iniquidadsocial que afecta a niños brasileños