Проблемы обучения студентов на английском языке (EMI) в университетах Казахстана

Introduction. Fascination with English medium instruction (EMI) is fast growing in higher education institutions in non-native English-speaking countries, including Kazakhstan. The Kazakhstani government adopted a trilingual education policy in 2007 and the Bologna Process in 2010. Both these initiatives motivated universities to offer academic programmes in the English language. As a result, EMI programmes are offered in over 70 higher education institutions across Kazakhstan. In addition, there are four major Kazakhstani universities which offer academic programmes in English only. Despite the increase in the number of EMI programmes, there is a lack of empirical evidence about the difficulties and challenges faced by students in the EMI programmes. Aim. The present study aimed to investigate the nature, forms, and levels of challenges graduate students face in academic reading and writing in English and the way they cope with these challenges. The study was conducted with graduate students and faculty in 10 selected Kazakhstani universities, which offer academic programmes in EMI. Research methodology and methods. The study is based on a mixed-method design, involving an online survey and semi-structured interviews. The closed-ended questions have been analysed using SPSS software (Statistical Package for the Social Sciences). The grounded theory analysis was utilised to scrutinise open-ended questions and interview transcripts. Results and scientific novelty. The study’s results indicated two major challenges faced by graduate students in academic reading and writing: the personal-psychological challenge and sociological challenge. The first challenge includes students’ previous academic backgrounds, exposure, and learning experiences. The second challenge is related to English academic culture and students’ worldviews, concepts, and values about English as a language and medium of instruction. As a result, graduate students experienced a lack of vocabulary, inadequate academic literacy skills, unfamiliarity with academic writing styles in English, and lack of skills to synthesise reading materials. Practical significance. Hence, this study recommends systematising English language programmes across secondary and higher education institutions to help students acquire advanced English language proficiency. Also, the study results suggest that local faculty members should be trained according to international standards in terms of their English language skills and innovative teaching methods.Введение. Интерес к обучению на английском языке (English Medium Instruction – EMI) быстро растет в высших учебных заведениях стран, для которых английский язык не является родным, включая Казахстан. Правительство страны приняло политику трехъязычного образования в 2007 году и Болонский процесс в 2010 году. Обе эти инициативы побудили университеты предлагать академические программы на английском языке. В результате они появились в 70 вузах Казахстана. Более того, на данный момент есть четыре крупных университета с академическими программами исключительно на английском языке. Несмотря на увеличение количества программ EMI, отсутствуют эмпирические данные о трудностях и проблемах, с которыми в них сталкиваются студенты. Цель. Данное исследование изучает природу, формы и уровни проблем, с которыми сталкиваются магистранты и докторанты при академическом чтении и письме на английском языке, а также то, как они справляются с этими проблемами. Исследование проводилось среди студентов магистратуры и докторантуры, а также преподавателей из 10 выбранных казахстанских вузов, предлагающих академические программы с EMI. Методология и методы исследования. Исследование использует дизайн комбинированных методов, включающий онлайн-опрос и полуструктурированные интервью. Закрытые вопросы были проанализированы с помощью статистического пакета (SPSS). Метод обоснованной теории был использован для подробного анализа открытых вопросов и транскриптов интервью. Результаты и научная новизна. Результаты исследования выявили две основные проблемы, с которыми сталкиваются студенты при академическом чтении и письме: личностно-психологическая и социологическая. Первая проблема включает в себя предыдущий академический опыт студентов, а также опыт обучения. Вторая проблема связана с английской академической культурой и мировоззрением, концепциями и ценностями студентов в отношении английского языка как языка и средства обучения. В результате студенты столкнулись со следующими трудностями: нехватка словарного запаса, недостаточные навыки академической грамотности, незнание стилей академического письма на английском языке и отсутствие навыков синтезирования прочитанного. Практическая значимость. Таким образом, данное исследование рекомендует систематизировать программы изучения английского языка в средних и высших учебных заведениях, чтобы помочь учащимся овладеть английским языком на продвинутом уровне. Кроме того, результаты исследования показывают, что местные преподаватели должны быть обучены в соответствии с международными стандартами, включая навыки английского языка и инновационные методы обучения.The research study is funded by Nazarbayev University under Collaborative Research Programme Grant № 021220CRP1322.Исследование финансируется Назарбаев Университетом в рамках гранта Программы совместных исследований № 021220CRP1322

Plasma focus based repetitive source of fusion neutrons and hard x-rays

A plasma focus device capable of operating at 0.2 pulses per second during several minutes is used as a source of hard x-rays and fast neutrons. An experimental demonstration of the use of the neutrons emissions for radiation probing of hydrogenated substances is presented, showing a particular application in detecting water concentrations differences in the proximity of the device by elastic scattering. Moreover, the device produces ultrashort hard x-rays pulses useful for introspective images of small objects, static or in fast motion, suitable for the identification of internal submillimetric defects. Clear images of metallic objects shielded by several millimeters iron walls are shown.Comment: 15 pages, 14 figure

Основные факторы, влияющие на мультимодальную транспортную систему

Optimisation of organisation of transportation technological process, in the context of digitalisation and technological progress, is currently an urgent task following its significant impact on efficiency and competitiveness of transportation business. Currently, development of the economic environment requires a significant restructuring of organisational aspect of activity of the transport industry. An efficient transport and logistics process allows us to reduce time associated with cargo handling, cargo delivery, paperwork, etc. Automated storage systems can be mounted at facilities of different area, from largest warehouses of enterprises to compact storage premises. Favourable conditions created so allow to increase attractiveness of the transport industry. Though, the full implementation of information technology requires a systematic and scientific approach to organisation of transportation. Given the trend towards growth in international container transportation, expansion of global distribution networks, as well as development of scheduled transportation systems and the length of routes, which is particularly relevant for Russia, the issue of tracking positioning and controlling over the current state of the cargo becomes an important condition for improving safety and quality of transportation. The objective of the study was to develop a systematic approach to organisation of transportation technological processes for a multimodal transport system based on information technologies. Based on the study of organisation, engineering, technological, infrastructure factors, including those related to transition to electronic document exchange and electronic cargo positioning tracking, the paper offers a basic systematisation of more promising factors. The introduction and use of innovative and effective methods of organising cargo transportation will reduce time required to process cargo transported in a container, and to promptly pass the container through control and supervisory procedures.Оптимизация организации транспортно-технологического процесса в условиях цифровизации и технологического прогресса является в настоящее время актуальной задачей в силу значительного влияния на эффективность и конкурентоспособность транспортных предприятий. В настоящее время развитие экономической среды требует значительной перестройки организационной работы транспортной отрасли. Эффективный транспортно-логистический процесс, основанный на внедрении цифровых технологий, позволяет сократить время, связанное с обработкой и доставкой груза, оформлением документации и т.д. Использование автоматизированных складских систем позволяет производить установку в помещениях с различной площадью: от крупнейших складов предприятия до компактного помещения. Таким образом, создаются благоприятные условия для повышения привлекательности транспортной отрасли. Однако для полноценного использования информационных технологий необходим системный и научный подход к организации перевозки. Учитывая тенденцию к росту международных контейнерных перевозок, расширению глобальных дистрибутивных сетей, развитие систем регулярной перевозки и протяжённость маршрутов, что особенно актуально для России, вопрос контроля местоположения и текущего состояния груза становится важным условием повышения безопасности и качества перевозки. Цель исследования заключалась в разработке системного подхода к организации транспортно-технологических процессов для мультимодальной транспортной системы на основе информационных технологий. Рассмотрены организационные, технико-технологические и инфраструктурные факторы, в том числе связанные с переходом на электронный документооборот и использованием электронных средств мониторинга местонахождения груза. Предложена базовая систематизация наиболее перспективных из них. Внедрение и использование инновационных и эффективных методов организации грузоперевозок позволят сократить время оформления груза, перевозимого в контейнере, прохождения контейнером контрольно-надзорных процедур.