Physicochemical characterization of biomaterials commonly used in dentistry as bone substitutes--comparison with human bone

The present work focuses on the physicochemical characterization of selected mineral-based biomaterials that are frequently used in dental applications. The selected materials are commercially available as granules from different biological origins: bovine, porcine, and coralline. Natural and calcined human bone were used for comparison purposes. Besides a classical rationalization of chemical composition and crystallinity, a major emphasis was placed on the measurement of various morphostructural properties such as particle size, porosity, density, and specific surface area. Such properties are crucial to acquiring a full interpretation of the in vivo performance. The studied samples exhibited distinct particle sizes (between 200 and 1000 microm) and shapes. Mercury intrusion revealed not only that the total sample porosity varied considerably (33% for OsteoBiol, 50% for PepGen P-15, and 60% for BioOss) but also that a significant percentage of that porosity corresponded to submicron pores. Biocoral was not analyzed by this technique as it possesses larger pores than those of the porosimeter upper limit. The density values determined for the calcined samples were close to the theoretical values of hydroxyapatite. However, the values for the collagenated samples were lower, in accordance with their lower mineral content. The specific surface areas ranged from less than 1 m(2)/g (Biocoral) up to 60 m(2)/g (BioOss). The chemical and phase composition of most of the samples, the exception being Biocoral (aragonite), were hydroxyapatite based. Nonetheless, the samples exhibited different organic material content as a consequence of the distinct heat treatments that each had received

Tamanho de sementes de cupuaçuzeiro, Theobroma grandiflorum: emergência e vigor.

bitstream/item/32014/1/CPATU-BP111.pd

Substrato para germinação de sementes de castanha-do-brasil.

bitstream/item/57415/1/CPATU-ComTec63.pd

Estrutura e dinâmica do tecido ósseo

O tecido ósseo é uma forma especializada de tecido conjuntivo constituído por uma fase mineral, formada essencialmente por cristais de fosfato de cálcio, sob a forma de hidroxiapatite, que assenta numa organizada matriz colagénica. A combinação da fase mineral e da fase orgânica confere ao tecido ósseo propriedades únicas, que o tornam muito resistente às solicitações mecânicas. Apesar seu aspeto aparentemente inerte, os ossos são estruturas plásticas altamente dinâmicas que, durante toda a vida do organismo, estão em permanente remodelação, por forma a manter as suas propriedades mecânicas e capacidades metabólicas. Quando lesados têm capacidade regenerativa, isto é, o processo de reparação óssea é efetuado através da formação de osso novo e não pela formação de tecido fibroso. As células do tecido ósseo podem ser agrupadas em duas séries diferentes: células da linha osteoblástica, responsáveis pelo processo de formação e mineralização da matriz óssea e células da linha osteoclástica, relacionadas com a sua reabsorção. O processo de diferenciação das células da linha osteoclástica está muito controlado pelas células da linha osteoblástica, através de um eixo de regulação comum, vulgarmente conhecido por RANKL/RANK/OPG. O equilíbrio entre formação e reabsorção óssea está na dependência das flutuações locais do rácio RANKL/OPG. A remodelação óssea consiste num mecanismo de substituição, ou de reconstrução, de áreas de tecido ósseo de modo a preservar a integridade, otimizar a função e prevenir a degradação ósseas. No processo de remodelação intervêm duas atividades opostas, mas complementares: a formação e a reabsorção do tecido ósseo a cargo das células das linhas osteoblástica e osteoclástica. Desta forma, elimina-se uma porção de osso velho, substituindo-o por osso novo, com pouca ou nenhuma alteração da massa óssea e assegura-se, também, a substituição de osso imaturo por osso lamelar. O ciclo celular da remodelação compreende uma série ordenada de eventos que vão converter uma superfície em repouso numa zona em remodelação, seguindo uma sequência imutável de ativação - reabsorção - formação. As equipas celulares responsáveis por estas múltiplas atividades incluem não só células específicas do tecido ósseo, como também células do sistema imunitário e células endoteliais. O objetivo da remodelação parece incluir duas perspetivas diferentes: uma de índole mecânica dirigida para a reparação e adaptação da estrutura óssea ao meio e a outra metabólica, participando na homeostasia do cálcio plasmático O tecido ósseo constitui um notável material de construção, de natureza biológica, com a singular capacidade de edificar estruturas muito resistentes que se remodelam e reparam a si próprias

Nunca mais voltas ao Cais? Percepções sociais e políticas sobre os Cais da Ria de Aveiro

As comunidades existentes em torno da Ria de Aveiro sempre mantiveram com esta uma forte afinidade. Este ecossistema foi sempre utilizado como fonte de recursos, sendo que as populações mais ribeirinhas viviam em função do que a “Ria” lhes concedia – o sal, o moliço, a pesca, o transporte lagunar e mesmo a agricultura. Por esta razão, foram construídos vários cais de acostagem que serviam de suporte às diversas actividades que aí se desenvolviam. Com o desaparecimento/desvalorização de determinadas actividades, muitos destes cais foram perdendo a sua vitalidade, encontrando-se de momento em forte estado de degradação e contribuindo para o continuado abandono destas áreas que, por sua vez, tem implicações quer na estrutura socioeconómica das comunidades locais quer no próprio ecossistema. No sentido de recuperar e revalorizar os cais de acostagem, o programa Polis Litoral Ria de Aveiro, promoveu o Estudo de Caracterização para o Reordenamento e Valorização dos Núcleos Piscatórios Lagunares, focalizado sobre 22 cais dos municípios de Ovar, Estarreja, Murtosa, Aveiro, Ílhavo e Mira. Neste contexto foram analisados, a área de influência de cada cais, as actividades económicas e sociais presentes, bem como as potencialidades de desenvolvimento das actividades existentes

Mapping key concepts of e-learning and educational-systematic review through published papers

E-Learning also known as electronic learning has gained a wide acceptance from all educational fields and academic institutions. In the past decades we have experienced a profound growth of e-learning courses in education and multiple systems have appeared from medicine to management covering different needs and users. Previous studies indicate a proliferation and discrepancy of e-learning contents that affect interoperability patterns in education for students, teachers and academic staff and have done little to assess the usability of e-learning educational systems leading to contradictory findings that can mislead academics and users.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio

Tracking e-learning through published papers: a systematic review

Electronic learning (e-learning) is a broader approach to learning that brings new opportunities for learning and teaching in many fields of education far from the traditional classroom environment. Over the past decades, research in the field indicates a proliferation of e-learning contents and discrepancies that affect interoperability patterns in education for students and teachers; however, little has been done to assess the usability of e-learning systems. From a different perspective, this study aims to provide information on the numerous findings relating to the cumulative results of e-learning in education. This systematic review uses a full protocol with the aim of standardizing and specifying all the procedures adopted to collect and code 99 academic articles from 2010 to 2018 with keywords: education and e-learning. The text analysis as conducted using the qualitative software Leximancer to extract meaning from the large number of articles retrieved. The results highlight four dominant themes, namely education systems and learning issues that in turn promote student behaviours and the use of online learning tools. This research contributes towards providing research propositions that can be used in a cogent theoretical framework and, based on the analysis, we also propose a new definition of e-learning.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio