PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PADA MUATAN PJOK KELAS V DI SDN 2 TAMAN SARI TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Penelitian ini merupakan penelitian Quasi-Eksperimental Research (Penelitian Eksperimen Semu) dengan menggunakan model pembelajaran Outdoor Education. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas V SDN 2 Taman Sari dengan jumlah siswa sebanyak 54 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan hasil kelas V A sebagai kelas Eksperimen dengan jumlah 29 siswa dan kelas V B sebagai kelas Kontrol, dengan jumlah 25 siswa. Hasil nilai rata-rata yang ditunjukkan oleh kelas eksperimen pada pre-test sebesar 63,03 dan setelah dilkukan post-test meningkat menjadi 83,06 untuk kelas kontrol sendiri diperoleh nilai rata-rata dari pre-test sebesar 58,44 dan post-test mengalami peningkatan menjadi 70,40. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes keterampilan gerak dasar siswa menggunakan pengamatan berupa pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan bantuan software SPSS 25 for windows. Pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari model pembelajaran outdoor education terhadap keterampilan gerak dasar siswa kelas V SDN 2 Taman Sari

Model Pembelajaran Outdoor Education Berpengaruh Terhadap Keterampilan Gerak Dasar pada Muatan Pjok Kelas V SD

Abstract: This research is a Quasi-Experimental Research using the Outdoor Education learning model. The population in this study was the total number of grade V students at SDN 2 Taman Sari with a total of 54 students. The sampling technique in this study used a random sampling technique with the results of class V A as an Experimental class with a total of 29 students and class V B as a Control class, with a total of 25 students. The average score results shown by the experimental class in the pre-test were 63.03 and after post-test examination increased to 83.06 for the control class itself obtained the average score of the pre-test of 58.44 and the post-test increased to 70.40. The data collection technique in this study is a test of students' basic motion skills using observations in the form of pre-test and post-test. The data were analyzed using the help of SPSS 25 software for windows. Hypothesis testing conducted by researchers showed that the value of the sig. (2-tailed) of 0.000 0.05 then H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that there is an influence of the outdoor education learning model on the basic movement skills of grade V students of SDN 2 Taman Sari.Abstrak: Penelitian ini merupakan Quasi-Eksperimental (Penelitian Eksperimen Semu) dengan menggunakan model pembelajaran Outdoor Education. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas V di SDN 2 Taman Sari dengan jumlah siswa sebanyak 54 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan hasil kelas V A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 29 siswa dan kelas V B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 25 siswa. Hasil nilai rata-rata yang ditunjukkan oleh kelas eksperimen pada pre-test sebesar 63,03 dan setelah dilakukan post-test meningkat menjadi 83,06 untuk kelas kontrol sendiri diperoleh nilai rata-rata dari pre-test sebesar 58,44 dan post-test mengalami peningkatan menjadi 70,40. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes keterampilan gerak dasar siswa menggunakan pengamatan (observasi) berupa pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan bantuan software SPSS 25 for windows. Pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari model pembelajaran outdoor education terhadap keterampilan gerak dasar siswa kelas V di SDN 2 Taman Sari