251 research outputs found

    VERTICAL POWER-FORCE-VELOCITY PROFILING: RELIABILITY COMPARISON OF MULITPLE- AND TWO-POINT METHODS

    Get PDF
    Power-Force-velocity (P-F-v) profiling is an approach used for performance diagnostics to assess an athlete’s anaerobic performance level. The aim of the study was to determine and compare the test-retest reliability of the 5p-method and the 2p-method for a group of sport students. With respect to the 2p-method this was the first study to determine the reliability using an independent data-set for vertical jumps. Acceptable reliability (ICC \u3e 0.78, CV \u3c 7.6%, no significant differences) was obtained for the variables F0, v0 and Pmax obtained through the 5p-method. Using the 2p-method acceptable reliability was just found for the variables F0 and Pmax. Therefore, the use of the 5p-method is recommended for performance diagnostics and derived individualized training regimes based on these P-F-v profiling results, as well as for research on this topic involving populations similar to sport students

    Die "Globalisierung" als Thema in Österreichs GW-Unterricht sowie in den GW-LehrbĂŒchern

    Get PDF
    Der Begriff der Globalisierung verkörpert eine FĂŒlle an grundlegenden VerĂ€nderungen, denen unsere Welt seit mehreren Jahrzehnten ausgesetzt ist. Diese VerĂ€nderungen betreffen sowohl ökonomische, politische, kulturelle als auch ökologische Bereiche, wobei die „Globalisierung“ als wissenschaftlicher Begriff ebenso hĂ€ufig verwendet wird wie als politisches Schlagwort. Die „inflationĂ€re Bedeutung“ dieses Prozesses macht es zudem nicht leicht, die „Dimension dieser weltweiten Vernetzung“ erkennen zu können. Problemstellung und inhaltlicher Schwerpunkt meiner Diplomarbeit ist es darum zu untersuchen, wie das Thema der Globalisierung im österreichischen Schulunterricht bzw. in GW-SchulbĂŒchern fĂŒr die Sekundarstufe II umgesetzt wird. So sollen Einblicke in die didaktische RealitĂ€t ebenso ermöglicht werden wie eine differenzierte Auseinandersetzung mit Aspekten von Praxis und Theorie. Im Laufe meines Studiums kristallisierten sich mehrere „Interessenschwerpunkte“ im Bereich Geographie und Wirtschaftskunde heraus, wobei das Thema der Globalisierung aufgrund seiner KomplexitĂ€t und Vielfalt einen besonderen Stellenwert einnahm. Zudem wollte ich meine allgemeinen didaktischen Kenntnisse im Unterrichtsfach GW vertiefen und Einblicke in den Bereich der Schulbuchanalyse gewinnen. Die Folgerung dieser „Komponenten“ war die Wahl fĂŒr dieses Diplomarbeitsthema. Einen ersten Einstieg stellt der gegenwĂ€rtige Diskurs dar, der in Bezug auf die unterschiedlichen fachspezifischen und institutionellen Positionen zum Thema der Globalisierung gefĂŒhrt wird. Dabei wird untersucht, wie dieser Prozess der weltweiten Vernetzung in Politik, Medien, Institutionen, Wissenschaft und Wirtschaft unterschiedlich bewertet wird. Auf dieser Grundlage werden unterrichtsrelevante Fragen und Problemstellungen formuliert. Einen „methodischen Grundstock“ fĂŒr die Schulbuchanalyse stellt schließlich eine themenbezogene Betrachtung der LehrplĂ€ne fĂŒr die Sekundarstufe II dar. Um die Globalisierung im Schulunterricht aber von der Wahrnehmung der Lehrenden aus genauer durchleuchten zu können, werden qualitative Interviews mit SchulpraktikerInnen durchgefĂŒhrt, wobei ein Hauptaugenmerk auf die individuellen Sichtweisen, Einstellungen, Haltungen sowie auf die subjektiven Auslegungen gelegt wird. Eine inhaltliche „Abrundung“ soll durch Aspekte aus der einschlĂ€gigen Literatur gewĂ€hrleistet werden, welche sich mit der Globalisierung im GW-Unterricht beschĂ€ftigt. All diese Elemente fließen schließlich in einen Kriterienkatalog ein, der eine strukturierte Schulbuchanalyse anhand der erarbeiteten Kriterien gewĂ€hrleistet. Die Schulbuchanalyse konzentriert sich dabei auf die inhaltliche Strukturierung des Themenbereiches „Globalisierung“ in den untersuchten SchulbĂŒchern und vergleicht die angebotenen ZugĂ€nge zur Problemstellung. Dies betrifft sowohl didaktische als auch thematische Fragestellungen

    CRITERION VALIDITY OF THE LOWER LIMB ISOKINETIC POWER-FORCE-VELOCITY PROFILING PARAMETERS IN ELITE ATHLETES

    Get PDF
    The purpose of this study was to investigate the criterion validity of isokinetic leg press Power-Force-velocity (P-F-v) parameters. Forty elite athletes with diverse sporting backgrounds performed a maximal vertical squat jump test and an isokinetic leg press P-F-v profile test. The isokinetic leg press P-F-v profile consisted of leg-extension against 4 given velocity conditions: 0.1, 0.3, 0.7, and 1.2 m/s. Criterion validity was evaluated using correlation between squat jump height and each isokinetic P-F-v parameter (F0, v0, Pmax and, Sfv). Nearly “good” (r \u3e 0.815) correlations were found for Pmax, whereas correlations between the remaining P-F-v parameters ranged from “poor” to “impractical” (r = 0.702– 0.159). This result may fit the previous assumption of P-F-v profiles, that individuals express variable contributions of F0 and v0 for similar Pmax values. Consequently evaluating criterion validity for these parameters (F0 and v0) is likely difficult would be contrary to this P-F-v assumption

    How large manufacturing firms understand the impact of digitization: ALearning Perspective

    Get PDF
    Digitization is currently one of the major factors changing society and the business world. Most research focused on the technical issues of this change, but also employees and especially the way how they learn changes dramatically. In this paper, we are interested in exploring the perspectives of decision makers in huge manufacturing companies on current challenges in organizing learning and knowledge distribution in digitized manufacturing environments. Moreover, we investigated the change process and challenges of implementing new knowledge and learning processes. To this purpose, we have conducted 24 interviews with senior representatives of large manufacturing companies from Austria, Germany, Italy, Liechtenstein and Switzerland. Our exploratory study shows that decision makers perceive significant changes in work practice of manufacturing due to digitization and they currently plan changes in organizational training and knowledge distribution processes in response. Due to the lack of best practices, companies focus very much on technological advancements. The delivery of knowledge just-in-time directly into work practice is a favorite approach. Overall, digital learning services are growing and new requirements regarding compliance, quality management and organisational culture arise

    Fitnessorientierte Gesundheitsförderung fĂŒr Arbeitssuchende

    Get PDF
    Die Erwerbsarbeit ermöglicht Personen die gesellschaftliche Partizipation und die Befriedigung von materiellen und nichtmariellen BedĂŒrfnissen. Der Verlust der Arbeit kann negative bio-psycho-soziale Folgen auf den Gesundheitszustand haben. Plötzliche Arbeitslosigkeit geht mit Status- und IdentitĂ€tsverlust einher. Die Verlust der Tagesstrukur und der sozialen Kontakte fĂŒhren zur einer gesundheitsgefĂ€hrdenden Isolation. Die UntĂ€tigkeit in der Arbeitslosigkeit ist nicht Freizeit. Bei Arbeitslosigkeit droht körperliche InaktivitĂ€t, geistige TrĂ€gheit und seelische InstabilitĂ€t. Die multiple gesundheitliche BeeintrĂ€chtigung lĂ€sst Individuelle Ressourcen sinken und Risikofaktoren steigen. Trotz der gesundheitlichen Chancenungleichheit wird diese Zielgruppe schwer adĂ€quat mit PrĂ€ventions- und Gesundheitsangeboten erreicht. Das fitnessorientierte Gesundheitsförderungsprojekt „Fit-Start – Fitnessorientierte Gesundheitsförderung fĂŒr Arbeitssuchende“, unterstĂŒtzt von „Fonds Gesundes Österreich“ und „Fit fĂŒr Österreich“, fördert durch gruppenorientierten körperlichen AktivitĂ€ten die ganzheitliche Gesundheit von arbeitssuchenden Personen. Bei den Bewegungseinheiten sollen soziale Netzwerke, die Selbstwirksamkeit, die physische und psychische LeistungsfĂ€higkeit, uvm. aufgebaut werden Die projektbezogene empirische Untersuchung zeigt, dass die subjektive Bewertung von Bewegungsangeboten als durchwegs sehr wichtig eingestuft wird. Frauen zeigen signifikant grĂ¶ĂŸeres Interesse an gesundheitsorientierter Bewegung als MĂ€nner. Bei den Bewegungseinheiten wird eine Gemeinschaft gebildet. Die Wichtigkeit des sozialen Austauschs zeigt keine Geschlechtsunterschiede. Niedrig qualifizierte Personen bewerten den sozialen Austausch im Rahmen der Bewegungseinheiten am besten. Die Verbesserung der Tagesstruktur zeigt keine Geschlechtsunterschiede. Tendenziell profitieren vor allem Personen mit niedriger Ausbildung durch die Bewegungseinheiten bei der Verbesserung der Tagesroutine. Die Daten zeigen dabei, dass die externe Empfehlung wenig Einfluss auf die Teilnahmemotivation hat. Freiwillige und niederschwellige Bewegungsangebote fĂŒr arbeitssuchende Personen sind eine sinnvolle gesamtgesellschaftliche Intervention zur Steigerung der Gesundheit und des Wohlbefindens.Gainful employment allows people the social participation and satisfaction of tangible and intangible needs. Job loss can have a negative bio-psycho-social impact on a person's health. Unemployment causes loss of social position and identity. The loss of daily routine and the reduction of social contacts induce harmful isolation. Unemployment isnÂŽt free time. Job seekers tend to physical, mental and social inactivity. This multiple health impairment decreases individual resources and leads to increased risk factors. In order to help this target group, only a few programs for tackling this health inequalities are realized. The good practice model “Fit-Start - Health-enhancing Physical Activity for job-seeker”, supported by “Fonds Gesundes Österreich” and “Fit fĂŒr Österreich” wants to improve the state of health with group-oriented physical activities. The physical activity lessons, which are free of charge, enhance social networking, self-efficacy, as well as physical and mental performance. The empirical investigation shows that these physical activity lessons are rated as very important. Women are significantly more interested in group oriented health enhancing physical activities than men. The activity lessons form a sense of community. Gender plays no role in how social interaction is received. For lower skilled participants, the social exchange is very important. There is also no difference between genders in regards to the implementation of a daily routine. People with a lower level of education are the ones who benefit most from making exercise a daily habit. The data shows that external recommendations have little influence for the participation. Voluntary and low threshold physical fitness exercises for job seekers are a useful social intervention for enhancing overall health and well-being

    Open science- who is left behind?

    Get PDF
    Open Access initiatives promise to extend access to scholarly conversations. However, the dominant model of Article Processing Charges, whilst lowering financial barriers for readers, has merely erected a new paywall at the other end of the pipeline, blocking access to publication for less-privileged authors. In this post, Tony Ross-Hellauer, Angela Fessl, and Thomas Klebel, ask ... Continue

    KINEMATICS CHANGE IN COUNTERMOVEMENT JUMPS WITH ADDITIONAL LOADS

    Get PDF
    The aim of this study was to investigate the effect of sex and additional load during countermovement jumps on hip, knee, and ankle joint kinematics. For this purpose, a total of 25 female and male participants performed barbell-loaded countermovement jumps with up to 80% of body mass. No significant main effect of sex on any of the kinematic parameters was found. The additional load resulted in a significant decrease in hip, knee, and ankle joint angles in the sagittal plane and an increase of the absolute performance time. Significant differences were also found in the frontal and transverse plane kinematics. Hence, since changes in kinematics of all three anatomical planes could increase the risk of injury, they should be closely monitored

    In-app Reflection Guidance: Lessons Learned across Four Field Trials at the Workplace

    Get PDF
    • 

    corecore