El cuerpo de la Educación Física en la escuela primaria : Profesores y discursos: una cuestión de hegemonías

En esta investigación abordaré el tema “Los discursos sobre el cuerpo que utilizan los profesores de educación física en sus prácticas en la escuela de nivel primario República Italiana de la Ciudad de Alta Gracia.” A los fines de identificar cuáles son dichos discursos para poder describir la relación que se establece entre sus discursos y sus prácticas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Educación y cuerpo

Entendiendo a la educación como práctica social, resorte de la sociedad, podemos reflexionar respecto a los discursos que la atraviesan a los fines de lograr un análisis que nos posibilite habitar estas prácticas de modo más liberador. Ahora, si entendemos que el sujeto de aprendizaje es producto de la construcción que realiza el mismo estudiante en relación con los saberes, en el seno de un proceso de aprendizaje reflexivo, sin buscar reproducir estándares sociales, sino partiendo de la base de la idea de libertad de pensamiento y reflexión, tal vez, de ese modo, tanto la concepción de la educación como del sujeto de aprendizaje y el de enseñanza puedan ser analizados desde otra perspectiva más enriquecedora a los fines de la experiencia social liberadora.Ensayo realizado para la asignatura Educación y cuerpo, dictada por Ricardo Crisorio en la Maestría en Educación Corporal (FAHCE-UNLP).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Tiempo libre y género

En este trabajo se intenta dar cuenta que a pesar de las luchas feministas y los avances sociales en materia de género, la disposición del tiempo libre para las mujeres no es una conquista lograda, sino más bien un espejismo de la misma.Trabajo para el Seminario de Maestría en Educación Corporal: Teorías del ocio y tiempo libre en las prácticas corporales. Las prácticas corporales como objeto de investigación, dictado por Norma Rodríguez Feilberg (FAHCE-UNLP).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Educación corporal y ciencia

En este trabajo haremos un breve recorrido sobre el origen de la ciencia que hoy concebimos como tal y sus dos momentos: el de la llamada ciencia clásica y el de la ciencia moderna. Luego, haremos una descripción de sus respectivas características para finalmente hacer una analogía entre ellas, la educación física y la educación corporal.Trabajo realizado para el Seminario "Educación Corporal y Ciencia", dictado por Agustín Lescano en la Maestría en Educación Corporal (FAHCE-UNLP)Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Educación corporal y danza

En este trabajo intentaré hacer un recorrido por algunos conceptos respecto a la danza (sus características y clasificaciones -danza clásica y danza moderna-), las prácticas corporales y la educación corporal, a los fines de establecer las relaciones entre ellas y de ubicar, desde una nueva perspectiva, a la danza como una práctica corporal dentro de la educación corporal.Trabajo realizado para la asignatura Educación Corporal y Danza, dictada por Carolina Escudero en la Maestría en Educación Corporal (FAHCE-UNLP).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Neurociencias y educación

Desde hace algunos años el discurso de las neurociencias ha desplazado su ámbito de trabajo y estudio para colarse en otras áreas, como, por ejemplo, la educación, intentando convencer a la sociedad que desde su lugar pueden dar explicaciones del orden de lo científico (como parámetro de verdad) a todos los sucesos humanos. En este trabajo recorreremos algunos conceptos de dicho discurso tales como son cuerpo y sujeto y su vinculación con la educación. Luego, analizaremos un video de Facundo Manes a modo de ejemplo de lo anteriormente explicitado.Trabajo realizado para la asignatura Neurociencias y Educación, dictada por Liliana Rocha Bidegain en la Maestría en Educación Corporal (FAHCE-UNLP).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Controls on the dedolomitization of top of Villa Mónica Formation, Tandilia System

Dedolomitization is the process of replacement of dolomite by calcite which mostly occurs under meteoric water influence. The shallow marine deposits of the Villa Mónica Formation (VMF) (~1150-720 Ma) constitute here is a good example of where to study this process. VMF is the older unit of the sedimentary basin infill in Tandilia System (Buenos Aires, Argentina), and it is formed by a lower section (22 m) mainly composed of quartz-arkosic sandstones, and an upper mainly dolomitic section (36-52 m) with thin interbedded green claystone levels and ending with red claystone and purple marl. The contact between the top of VMF and the base of the Colombo Formation is an erosive surface. Previous studies indicate that the VMF was affected by deep burial diagenesis followed by telogenesis. However, the expression of the weathering processes over the dolostones is poorly known. Thus, the proposal of this work is to recognize and characterize features related to weathering processes in the last meters of the upper section of the VMF.Fil: Ferreyra, Camila. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; ArgentinaFil: Gómez Peral, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; ArgentinaFil: Raigemborn, María Sol. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; ArgentinaFil: Arrouy, Maria Julia. Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Hidrología de Llanuras "Dr. Eduardo Jorge Usunoff". - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Hidrología de Llanuras "Dr. Eduardo Jorge Usunoff". - Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Hidrología de Llanuras "Dr. Eduardo Jorge Usunoff"; ArgentinaFil: Penzo, Victoria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; ArgentinaFil: Sial, Alcides N.. Universidad Federal Rural Pernambuco; BrasilXVIII Reunión Argentina de Sedimentología y IX Congreso Latinoamericano de SedimentologíaLa PlataArgentinaAsociación Argentina de Sedimentologí

Multiplicar es salud

Introducción: El agente multiplicador de salud tiene como fin, asegurar que la educación para la salud bucal sea de forma constante y duradera, sin la necesidad de la presencia del equipo de trabajo de esa escuela. A través de los agentes multiplicadores de salud logramos un constante incentivo a la incorporación del hábito de higiene oral, como así también un control y evaluación constante y permanente de la salud bucal y la posibilidad de reforzar esa motivación. Por eso es de suma importancia que el docente, director, padre o tutor esté presente. Objetivos: Identificar al líder comunitario, el cual debe tener contacto directo con la comunidad afectada por el programa. Capacitar al líder y proveerlo de cepillos y pasta dental, flúor, y material didáctico. Instalar conciencia y compromiso sobre la salud individual y comunitaria. Promover la prevención en la comunidad Metodología: Charlas educativas sobre prevención de la salud en grupos reducidos de niños de edad escolar y sus respectivos maestros; Uso de material didáctico para fijar de mejor manera el concepto de salud; Concientizar respecto a la acción de los alimentos en relación a la caries, racionalización de la dieta e indicación de posibles sustitutos, adaptándose a características y costumbres de cada comunidad en particular; Interiorizar el concepto de responsabilidad sobre la tarea asignada. Resultados: A través de los agentes multiplicadores de salud logramos un constante incentivo a la incorporación del hábito de higiene oral, como así también un control y evaluación constante y permanente de la salud bucal; y la posibilidad de reforzar esta motivación. Su tarea es fundamental, manteniendo los niveles de salud y disminuyendo el riesgo a contraer enfermedades bucodentales. Conclusiones: Existen mejorías años tras año en las bocas de los niños, gracias al compromiso asumido por los agentes multiplicadores de salud. La incidencia de los mismos sobre la comunidad resulta de fundamental importancia para mantener los hábitos de higiene oral. De tal manera, tiene vital importancia en el resultado mediato del programa de salud.Facultad de Odontologí

COVID-19 associates with semen inflammation and sperm quality impairment that reverses in the short term after disease recovery

Introduction: COVID-19 exerts deleterious effects on the respiratory, cardiovascular, gastrointestinal, and central nervous systems, causing more severe disease in men than in women. However, cumulative reported data about the putative consequences on the male reproductive tract and fertility are controversial. Furthermore, the long-term effects of SARS-CoV-2 infection are still uncertain.Methods: In this study, we prospectively evaluated levels of inflammatory cytokines and leukocytes in semen and sperm quality parameters in a cohort of 231 reproductive-aged male patients, unvaccinated, who had recovered from mild or severe COVID-19 and in 62 healthy control individuals. Sperm quality was assessed early (less than 3 months) and long (more than 3 and up to 6 months) after having COVID-19. Interestingly, and unlike most reported studies, available extensive background and baseline data on patients’ sperm quality allowed performing a more accurate analysis of COVID-19 effects on sperm quality.Results: Significantly higher levels of IL-1β, TNF and IFNγ were detected in semen from patients recently recovered from mild and/or severe COVID-19 with respect to control individuals indicating semen inflammation. Moreover, patients recovered from mild and/or severe COVID-19 showed significantly reduced semen volume, lower total sperm counts, and impaired sperm motility and viability. Interestingly, all observed alterations returned to baseline values after 3 or more months after disease recovery.Discussion: These results indicate that COVID-19 associates with semen inflammation and impaired semen quality early after disease. However, long COVID-19 seems not to include long-term detrimental consequences on male fertility potential since the observed alterations were reversible after 1-2 spermatogenesis cycles. These data constitute compelling evidence allowing a better understanding of COVID-19 associated sequelae, fundamental for semen collection in assisted reproduction

Integrando saberes: modelo de articulación investigación-extensión odontoloógica en pacientes oncohematológicos

Fil: Mazzeo, Marcelo Adrían. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Bachmeier, Evelin. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Estomatología A; Argentina.Fil: Lopéz, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Linares, Jorge Alberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Wietz, Fernando M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Mariani, María Elisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Departamento Bioquímica Clínica; Argentina.Fil: Ferreyra Mariani, Emma Gloria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Francia, Catalina Melchora. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Farmacología y Terapéutica "A"; Argentina.Fil: Jarchum, Sol. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Jarchum, Gustavo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Finkelberg, Ana Beatríz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.En 2009, nuestro equipo inició estudios observacionales en pacientes sometidos a trasplante de médula ósea en el Sanatorio Allende (Córdoba). Se constató que aquellos que no recibían tratamiento odontológico previo al tratamiento oncológico, presentaban numerosas complicaciones funcionales de la boca, tales como reducción de la capacidad masticatoria y deglución, inflamación, sangrado, ulceraciones, dolor, con incremento de gastos intrahospitalarios, retraso del tratamiento de base y reducción de la calidad de vida de los mismos. Objetivo: Proyectar la actividad de nuestro equipo en la labor extensionista articulada con la investigación, propiciando la inclusión del Odontólogo al equipo interdisciplinario de salud oncológicohttp://www.odo.unc.edu.ar/extension/libro-de-resumenes-i-jornadas-nacionales-de-extension-en-odontologiaFil: Mazzeo, Marcelo Adrían. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Bachmeier, Evelin. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Estomatología A; Argentina.Fil: Lopéz, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Linares, Jorge Alberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Wietz, Fernando M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Mariani, María Elisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Departamento Bioquímica Clínica; Argentina.Fil: Ferreyra Mariani, Emma Gloria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Fil: Francia, Catalina Melchora. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Farmacología y Terapéutica "A"; Argentina.Fil: Jarchum, Sol. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Jarchum, Gustavo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Finkelberg, Ana Beatríz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología; Argentina.Otras Ciencias de la Salu