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Efectos del programa de inducci贸n docente, en el desempe帽o de los docentes noveles de las regiones de Lima Provincias y Ancash, 2016
La presente investigaci贸n titulada: Efectos del programa de inducci贸n docente, en el
desempe帽o de los docentes noveles de las regiones de Lima Provincias y Ancash, 2016;
tuvo como objetivo determinar los efectos de la aplicaci贸n del programa de inducci贸n
docente, en el desempe帽o de los docentes noveles de las regiones de Lima Provincias y
Ancash, en el a帽o 2016. Se utiliz贸 el dise帽o pre鈥揺xperimental, la poblaci贸n fue de 90
docentes noveles nombrados en el a帽o 2016 en las II.EE. del Estado, de las regiones de
Lima Provincias y Ancash. El tipo de muestreo asumida fue la muestra censal. El
instrumento que se utiliz贸 fue la ficha de observaci贸n del desempe帽o del docente novel,
elaborado por el Ministerio de Educaci贸n (2016) y validado para efecto de este estudio. La
conclusi贸n general obtenida es que la aplicaci贸n del programa de inducci贸n docente
mejora significativamente el desempe帽o de los docentes noveles de las regiones Lima
Provincias y Ancash, en el a帽o 2016.This research entitled: Effects of the teacher induction program on the performance
of new teachers in the regions of Lima Provinces and Ancash, 2016; aimed to determine
the effects of the application of the teacher induction program on the performance of new
teachers in the regions of Lima Provinces and Ancash, in 2016. The pre-experimental
design was used, the population was 90 teachers novices appointed in 2016 in the II.EE. of
the State, of the regions of Lima Provinces and Ancash. The type of sampling assumed
was the census sample. The instrument used was the new teacher's performance
observation sheet, prepared by the Ministry of Education (2016) and validated for the
purposes of this study. The general conclusion obtained is that the application of the
teacher induction program significantly improves the performance of novice teachers in
the Lima Provinces and Ancash regions, in 2016