EL ENTORNO VIRTUAL PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SUS DIMENSIONES. APUNTES PARA LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS

In the virtualization of university educational processes is analyzed by the Technology Education or Educational Technology, because it includes professional training using ICTs. Among its directions is the formation of investigative skills in virtual environments. In this paper a characterization of the Virtual Environments for the Scientific Investigation is made and it is approached which aspects have to be taken into account to structure it in function of the formation of investigative abilities in university students.La virtualización de los procesos educativos universitarios es objeto de análisis de la Tecnología de la Educación o Tecnología Educativa, pues comprende la formación del profesional mediante el uso de las TICs. En este sentido, entre sus direcciones se encuentran, la formación de habilidades investigativas en ambientes virtuales. En el artículo se realiza una caracterización de los Entornos Virtuales para la Investigación Científica y se aborda que aspectos han de tenerse en cuenta para estructurarlo en función de la formación de habilidades investigativas en estudiantes universitarios

Herramientas Computacionales en el Aprendizaje de las Matemáticas: Asistentes y Tutoriales

Los asistentes matemáticos, la Internet, los micromundos computacionales y los tutoriales clásicos, inteligentes e hipermedia unidos a otros medios audiovisuales propician que el profesor se concentre en su nuevo papel de estimulador y orientador del aprendizaje. En este trabajo nos concentraremos en la estructuración de clases con el empleo de asistentes matemáticos y de una colección de tutoriales hipermediales para la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas que desarrollamos a tal efecto orientado al trabajo en un ambiente de red local

Un entorno para aprendizaje colaborativo: Sistemas hipermedia y aula virtual

Los entornos computerizados de aprendizaje comienzan a caracterizarse por el empleo de tecnologías software tales como la inteligencia artificial, la Simulación, Computer Supported Cooperative Work, las bases de datos, computación distribuida, multimedia, Internet, etc. En este trabajo nos concentraremos en el aprendizaje colaborativo en el ámbito específico de la educación a distancia y describiremos las aplicaciones que hemos desarrollado comenzando con una Colección de Matemática en CDROM: Prematic, Estadis y Calculus que hace uso de las distintas posibilidades que presentan los sistemas hipermedia y las redes locales de computadoras. Estos discos compactos constituyen libros hipermedia con características tutoriales y elementos de navegación inteligente. Se describe también un Proyecto de Aula Virtual que desarrollamos en un ambiente que integra cursos basados en Web empleando hipermedia inteligente, Laboratorios Virtuales, Biblioteca Virtual y Museos Virtuales así como se analiza su concepción y resultados