DESOBEDIENCIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: AULAS NA FORMAÇÃO INICIAL

This article is an experience report during the master's internship, it was carried out at a Brazilian state university, along with the Licentiate in Biological Sciences course. It aimed to present the planning and analysis of classes that were proposed from a disobedient biology. We report the construction of the lesson plan and the regencies, which took place online, due to the covid-19. Its proposition was “Educating for Diversity”, based on post-critical and feminist references, such as Ane Fausto-Sterling, bell hooks, Donna Haraway and Sueli Carneiro, through problem situations in the school environment. It was a challenging experience, which moved the people involved from their places of comfort and allowed new perspectives for Biology Teaching.O presente artigo é um relato de experiência vivenciado no estágio do mestrado, foi realizado em uma universidade estadual brasileira, junto ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Teve como objetivo apresentar o planejamento e análises de aulas que foram propostas a partir de uma biologia desobediente. Relatamos a construção do plano de aula e as regências, que ocorreram de forma online, em virtude da pandemia de covid-19. Teve como proposição a temática “Educar para a Diversidade”, a partir de referenciais pós críticos e feministas, como Ane Fausto-Sterling, bell hooks, Donna Haraway e Sueli Carneiro, por meio de situações problemas no ambiente escolar. Foi uma experiencia desafiadora, que deslocou as pessoas envolvidas de seus lugares de conforto e possibilitou novos olhares para o Ensino de Biologia

CURSINHO POPULAR DCE-UEPG

A proposta de extensão Cursinho Popular DCE – UEPG foi apresentada ao Edital 07/2017, do Programa Universidade Sem Fronteiras, vinculado à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior e foi selecionado para receber subsídio do Estado do Paraná para sua implementação a partir de outubro de 2018. A proposta foi elaborada pela Gestão Língua Solta 2018/2019 do Diretório Central dos Estudantes da UEPG e representa um avanço histórico em antiga demanda da comunidade acadêmica da UEPG, sobretudo do segmento discente. O Cursinho Popular se configura como uma ação afirmativa que busca, em primeiro lugar, garantir o amplo e irrestrito acesso dos estudantes da rede pública de Ponta Grossa e região à universidade pública; para tanto foram abertas 50 vagas a serem preenchidas mediante critério de vulnerabilidade econômica comprovada, com garantia de 50% das vagas para cotas étnico-raciais. As vagas foram preenchidas em processo de seleção iniciado em dezembro de 2018 e finalizado em fevereiro de 2019. As aulas iniciaram-se em 11 de março de 2019 e os alunos estão alocados nas salas 118 e 120 do Bloco A do Campus Central da UEPG, com aulas vespertinas, de segunda à sexta-feira, das 13h30 às 17h30. As disciplinas ministradas compreendem os conteúdos previstos no Vestibular da UEPG nas seguintes disciplinas; Língua Portuguesa; Literatura; Língua Inglesa, Língua Espanhola, Química, Biologia, Física e Matemática