Lúcio Valério Quíncio x Iunia Cantaber: o amor impossível entre o estoicismo romano e o cristianismo emergente em 'Um deus passeando pela brisa da tarde'

Baseado nas investigações acerca da história e religião romanas na Antiguidade, propostas por Mircea Eliade (1972, 1992, 2011), o presente artigo tem por objetivo elucidar como se afigura o fenômeno da religiosidade no povo romano, sobretudo nos personagens de Lúcio Valério Quíncio e Iunia Cantaber. Para tanto, propõe-se a análise do romance Um deus passeando pela brisa da tarde, do português Mário de Carvalho, lançado em 1994. O premiado romance trata da história de Lúcio, que narra em retrospecto a jornada de seus dias de duunvirato no exílio. Entende-se que as crenças religiosas e filosóficas de ambos, por serem contrárias, vão configurar-se como a maior impossibilidade para o amor que Lúcio nutre por Iunia, uma vez que o primeiro é cidadão romano e adepto conservador do estoicismo e a segunda é adepta do incipiente cristianismo, terminante e impiedosamente rejeitado pelo Império Romano durante o começo do século II d.C

The atopic dermatitis’ impact on the life quality of pediatric patients and their caregivers / O impacto da dermatite atópica na qualidade de vida dos pacientes pediátricos e seus cuidadores

Atopic dermatitis is a chronic inflammatory dermatoses, pruritic and relapsing, with variable density in which attacks mostly patients in pediatric age group. Therefore, the disease can cause a series of psychological and social damage because of its consequences at the family’s routine. Thus, the disease gets involved at the daily activities and interpersonal relationship. In summary, this study objective is to review articles about atopic dermatitis’ impact on the life quality of pediatric patients and their caregivers, using integrative review and literature's descriptive as a method, with a quality approach, at SciELO and Google Scholar data base in the month of June of 2021 with the words: “atopic eczema”, “children”, “relatives” and “welfare”. It was found 200 articles written in English, Portuguese and Spanish, published between 2012 and 2021 that had public access. From this number, 11 studies were selected to compose this review’s data base. In conclusion, the atopic dermatitis negatively affects the daily life of pediatric patients and their caregivers. The discomfort caused by the pruritic eczema adds to sleep deprivation and affects the children’s development at school, family and psychosocial life. The worst of this disease is related to bad quality of life index. A better understanding of atopic dermatitis’ impact can positively affect the patient’s frequent treatment and therapeutic strategies. 

A relação do aleitamento materno e o sistema imunológico da criança: prevenção de doenças alérgicas / The relation between breastfeeding and the child’s immune system: allergic diseases prevetion

O aleitamento materno exclusivo (AME) é de grande importância nos primeiros 6 meses de vida da criança, pois oferece macronutrientes e micronutrientes que contribuem para a formação da resposta imunológica do organismo e atua na redução da incidência de doenças protegendo contra problemas posteriores da vida adulta, além do fortalecimento do laço afetivo entre a mãe e o bebê. Nessa revisão de literatura, houve a correlação entre aleitamento materno e o sistema imunológico na prevenção de doenças alérgicas. Resultados comprovam que aproximadamente 69% dos artigos utilizados na revisão de literatura confirmam que o aleitamento materno obteve o efeito protetor nas doenças alérgicas. Apesar de existir estudos mostrando que não há impacto importante na amamentação para a redução do desenvolvimento de doenças alérgicas, grande parte desses estudos apresentam benefício do aleitamento materno exclusivo sob doenças alérgicas infantis. Conclui-se que o aleitamento materno exclusivo é a principal fonte de nutriente do indivíduo, que corrobora com o sistema imunológico do neonato para prevenção de doenças alérgicas

Problems in the arithmetics classes: orientations for the teachers in pedagogical manuals during the period of New School.

Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem por objetivo apresentar a análise dos manuais pedagógicos utilizados na formação dos professores do ensino primário na época da Escola Nova, buscando discutir o ensino de aritmética e identificar as orientações para o uso de problemas nas aulas de aritmética. O tema aqui apresentado faz parte de um Projeto Temático que pertencente às pesquisas desenvolvidas pelo GHEMAT – Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática, que serviram como referência inicial para o desenvolvimento da pesquisa. O período da Escola Nova foi marcado por mudanças na educação principalmente no que diz respeito à utilização de novos métodos de ensino, novos materiais pedagógicos, didáticos e literários em geral. Deste modo, por meio do estudo de pesquisas pertencentes ao GHEMAT que analisaram manuais pedagógicos e documentos oficiais da época buscou-se discutir o ensino de aritmética e identificar quais eram as orientações para o uso de problemas no ensino de Aritmética que estes materiais transmitiam aos professores que ensinam matemática.This undergraduate thesis has the objective to present the analysis of pedagogical manuals that were used in primary school teachers training courses during the period of New School, by discussing the teaching of Arithmetics and identifying the orientations about the use of problems in the Arithmetics teaching classes. The theme here presented is part of a Thematic Project that is part of researches made by GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (History of Mathematics Education Research Group) that were taken as the initial reference for the development of the research. The New School period was marked by a series of educational changes mainly with regard to the use of new teaching methods, new pedagogical, didactic and literary materials in general. That way, through the study of GHEMAT researches who analysed pedagogical manuals and official documents of the time, the work sought to discuss the teaching of Arithmetics and identify what were the orientations presented for the use of problems in the teaching of Arithmetics that these materials brought to the mathematics teachers.Não recebi financiament

Comemoração dos 100 anos de Paulo Freire

Em 2021 celebramos o Centenário de Paulo Freire, ilustre educador, com atuação e reconhecimento internacionais e cuja trajetória deixa um legado para o mundo, de modo especial para a construção de saberes no diálogo entre o conhecimento acadêmico e o popular. A PROEC, no propósito de reconhecer e ressaltar a importante contribuição de Paulo Freire, abriu o Concurso “Comemoração dos 100 anos de Paulo Freire” que buscou valorizar, incentivar e dar visibilidade às ações de ensino, pesquisa, extensão e cultura da UNIFESP inspiradas no referencial teórico-metodológico freireano e realizadas por estudantes, docentes, técnicos(as) e terceirizados(as)

ATLANTIC ANTS: a data set of ants in Atlantic Forests of South America

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