Pelatihan Strategi Pemasaran berbasis Digital Produk UMKM Kampung Tematik Drum Bujana Tigaraksa, Tangerang

Kegiatan dilaksanakan selama tujuh bulan dan salah satu kegiatan yang dilakukan adalah pelatihan strategi pemasaran berbasis digital untuk produk UMKM yang ada di kampung tematik Drum Bujana.  Para pelaku usaha yang ada di kampung tematik Drum Bujana terdiri dari kelompok Pembudidaya Ikan (Pokdakan), para pelaku industri kreatif dan para pelaku usaha makanan kue dan olahan serta kursi dari drum. Topik dipilih dari beberapa masukan dari beberapa pelaku UMKM di Drum Bujana bahwa mereka terkendala dengan pemasaran yang masih dalam lingkup yang masih relative sedikit. Tujuan pelatihan ini memberikan pemahaman kepada para pelaku UMKM Drum Bujana dalam hal strategi pemasaran secara digital dan diikuti oleh para pelaku UMKM di kampung tematik Drum Bujana sebanyak41 peserta. Setelah narasumber menjelaskan secara detail, para peserta secara interaktif sehingga suasana pelatihan menjadi hidup dan maksimal terbukti dengan peserta yang langsung bertanya seputar produk yang dimiliki dan bagaimana memasarkan secara online di media social

WORKSHOP PENGUATAN INOVASI UMKM DAN PRODUK UNGGULAN KAMPUNG TEMATIK KABUPATEN TANGERANG

Kegiatan workshop penguasatan inovasi UMKM dan produk unggulan yang ada di 16 kampung tematik di kabupaten Tangerang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Universitas Insan Pembangunan Indonesia dengan tujuan untuk meningkatkan produk UMKM menjadi produk yang unggul dengan inovasi-inovasi sehingga dapat bersaing dengan produk lain. Kegiatan diikuti oleh para pelaku usaha UMKM di 16 kampung tematik, dosen, mahasiswa dan masyarakatumum. Narasumber diambil dari 3 orang dengan bidang dan keahlian yang berbeda untuk melihat inovasi UMKM menjadi produk yang unggul dilihat dari persepektif penggiat kampung tematik, pengusaha, praktisi dan pembuat kebijakan perundang-undangan. Para peserta antusias dalam mengikuti workshop initerbukti dengan berbagai pertanyaan yang ditujukan kepada narasumber. Kegiatan workshop ini akan lebih menarik apabila dilakukan secara kontinyu dan dilanjutkan dengan workshop mengenai strategi pemasaran produk UMKM secara digital

Peran Religiusitas, Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja dan Mediasi Organizational Citizenship Behavior terhadap Kinerja Guru

This study aimed to measure the effect of religiosity, transformational leadership and job satisfaction on the teacher performance of private schools teachers in Tangerang which are mediated by   organizational citizenship behavior. Data collection was done by simple random sampling via electronic to the private schools teacher population in Tangerang. The returned and valid questionnaire results were 224 samples. Data processing was used SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this study concluded that religiosity, transformational leadership and job satisfaction have a positive and significant effect on the teacher performance, both directly and indirectly through mediating organizational citizenship behavior. Meanwhile, transformational leadership have not significant effect on the teacher performance directly without mediating organizational citizenship behavior. This new research proposed a model for building the teacher performance among the private school teachers in Tangerang through enhancing religiosity, transformational leadership and job satisfaction with organizational citizenship behavior as a mediator. This research could pave the way to improve teacher readiness in facing the era of education 4.0

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kapabilitas Inovasi Guru dalam Perspektif Organizational Learning

This study aims to measure the influence of transformational and transactional leadershipon the teacher innovation capability in one of private school in Tangearng mediated by organizational learning. Data collection was carried out by simple random sampling via electronic to a population of the teachers. The returned and valid questionnaire results were 199 samples. Data processing using SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this study are transformational leadership have positive and significant effect on teacher innovation capability, both directly and through mediating organizational learning. While tansactional leadership has positive and significant effect on teacher innovation capability only through mediating organizational learning. Because, transactional leadership has not significant effect on the teacher innovation capability directly. This novel research is proposing a model to build innovation capability amongteachers through transformational and transactional leadeship with organizational learning as mediation. This research can pave the way to improve teacher readiness in facing the education4.0 er

Transformational versus Transactional Leadership: Manakah yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru?

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah (transformational atautransactional)terhadap kepuasan kerja guru sekolah swasta di Jabodetabek yang dimediasi oleh persepsi kerja guru. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner kuantitatif dengan pengambilan sampel acak sederhana melalui elektronik ke populasi guru di Jabodetabek. Hasil kuesioner yang dikembalikan dan valid adalah 277 sampel.Pemrosesan data menggunakan metode SEM dengan perangkat lunak SmartPLS 3.0. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan guru, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi persepsi kerja guru. Sedangkan kepemimpinan transaksional tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan guru, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi persepsi kerja guru. Penelitian baru ini mengusulkan sebuah model untuk membangun kepuasan kerja guru sekolah di Jabodetabek melalui peningkatan kemampuan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan persepsi kerja guru sebagai mediator. Implikasi penelitian dibahas dalam kaitannya dengan pengawas dan kepala sekolah,serta pembuat kebijakan di tingkat pemerintah.Penelitian ini dapat membuka jalan untuk meningkatkan kesiapan guru dalam menghadapi era pendidikan 4.0

Meningkatkan Komitmen dan Kinerja Dosen: Apa Peran Manajemen Perguruan Tinggi?

This study aimed to measure the effect of perceived organizational support on the affective commitment and performance of private higher education lecturers in Tangerang which are mediated by lecturer engagement. Data collection was done by simple random sampling via electronic to the private higher education lecturer population in Tangerang. The returned and valid questionnaire results were 231 samples. Data processing was used SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this study concluded that perceived organizational support have a positive and significant effect on the affective commitment and lecturer performance, both directly and indirectly through mediating lecturer engagement. This new research proposed a model for building the affective commitment and performance among the private higher education lecturers in Tangerang through enhancing perceived organizational support with lecturer engagement as a mediator. This research could pave the way to improve lecturer readiness in facing the era of education 4.0

Peran Kepemimpinan Transformasional dan Organisasi Pembelajaran terhadap Kapasitas Inovasi Sekolah

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh kepemimpinan transformasional, budaya pembelajaran dan struktur organisasi terhadap kapasitas inovasi sekolah. Pengumpulan data dilakukan secara simple random sampling melalui elektronik pada populasi guru sekolah swasta di Indonesia. Hasil kuesioner yang kembali dan yang valid adalah 429 responden sebagai sampel. Pengolahan data menggunakan metode SEM dengan software SmartPLS 3.0. Hasil dari penelitian ini adalah kepemimpinan transformasional, budaya pembelajaran dan struktur organisasi sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kapastas inovasi sekolah. Kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap budaya pembelajaran dan struktur organisasi sekolah. Novelty penelitian ini adalah mengajukan model membangun kapasitas inovasi sekolah melalui kepemimpinan transformasional dalam perspektif organisasi pembelajaran. Penelitian ini bisa membuka jalan untuk meningkatkan kesiapan dunia pendidikan di Indonesia, khususnya sekolah swasta untuk menghadapi revolusi industri 4.0

SOSIALISASI MANAJEMEN MASJID GUNA MENDUKUNG MASJID SEBAGAI TEMPAT IBADAH DAN PUSAT PEMBERDAYAAN EKONOMI UMAT PADA PERUMAHAN TANJAKAN INDAH TANGERANG

Masjid Tanjakan Indah saat ini dimanfaatkan semata-mata hanya sebagai tempat ibadah bagi umat Islam. Selain tempat beribadah, masjid difungsikan untuk pengajian TPA dan penerima serta penyalur zakat dan sodaqoh. Masjid belum dimanfaatkan untuk hal lain selain dari kedua hal tersebut.  Masjid terlihat sepi di saat jam-jam tertentu dan akan ramai kembali di waktu orang-orang muslim mengerjakan ibadah sholat. Banyak aktivitas yang dapat dilakukan di lingkungan masjid, pertemuan-pertemuan warga, diskusi, dan kegiatan ekonomi lainnya dapat dilakukan dan dikelola oleh para pengurus masjid. Memaksimalkan fungsi masjid sebagai tempat ibadah dan pusat ekonomi umat bukan hal yang mudah. Dibutuhkan sosialisasi dan pemahaman kepada seluruh warga dan pengurus masjid sebagai penanggung jawab. Sosialisasi dilakukan sebagai salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dosen dan mahasiswa Universitas Insan Pembangunan. Narasumber menyampaikan berbagai pengetahuan mengenai fungsi masjid sebagai tempat ibadah dan pusat ekonomi umat yang diikuti oleh masyarakat perumahan Tanjakan Indah. Sosialisasi melibatkan masyarakat di perumahan Tanjakan Indah kabupaten Tangerang, baik laki-laki maupun perempuan. Narasumber menyampaikan materi mengenai bagaimana mengelola keuangan masjid, lingkungan dan membentuk unit-unit sosial dan bisnis melalui kepengurusan DKM masjid. Memanfaatkan berbagai kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan masjid guna meningkatkan ekonomi umat melalui beberapa kegiatan dan membentuk koperasi masjid untuk memfasilitasi berbagai kebutuhan anak-anak yang belajar di TPA dan ibu-ibu majelis taklim. Sosialisasi ini diharapkan dapat menumbuh kembangkan peran masjid sebagai tempat ibadah sekaligus sebagai pusat ekonomi umat di perumahan Tanjakan Indah

Pengaruh Organizational Culture terhadap Teacher Innovation Capability dalam Perspektif Knowledge Sharing: Studi Kasus Jabodetabek

This study aims to measure the influence of organizational culture on teacher innovation capability in Indonesia mediated by tacit and explicit knowledge sharing. Data collection was carried out by simple random sampling via electronic to a population of teachers in Jabodetabek. The returned and valid questionnaire results were 583 samples. Data processing using SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this study are organizational culture has a positive and significant effect on teacher innovation capability, both directly and through mediating tacit knowledge sharing. Organizational culture has a positive and significant effect on explicit knowledge sharing. While explicit knowledge sharing has not significant effect on teacher innovation capability. This novel research is proposing a model to build teacher innovation capability among teachers through organizational culture with tacit & explicit knowledge sharing as mediation. This research can pave the way to improve teacher readiness in facing the era of education 4.0