Pengaruh Breastfeeding terhadap Respon Nyeri pada Bayi yang dilakukan Prosedur Imunisasi Pentavalen I di Klinik Pratama Sahabat Ibu dan Anak

Imunisasi merupakan salah satu prosedur yang dapat menimbulkan nyeri karena sebagian besar diberikan melalui penyuntikan, salah satunya pada saat bayi dilakukan prosedur imunisasi pentavalen I. Beberapa referensi merekomendasiakan penatalaksanaan nyeri non-farmakologi saat bayi dilakukan prosedur penyuntikan imunisasi khususnya imunisasi pentavalen I yaitu breastfeeding. Breastfeeding kegiatan yang dilakukan seorang ibu dalam memberi ASI (Air Susu Ibu) yang dilakukan secara langsung dari payudara ibu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Breastfeeding terhadap respon nyeri pada bayi yang dilakukan prosedur imunisasi pentavalen I di Klinik Pratama Sahabat Ibu dan Anak Kota Bandung. Desain penelitian ini adalah Pre Eksperimental dengan pendekatan Two Group Pretest-Posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 44 responden, 22 responden kelompok intervensi kompres hangat dan 22 responden kelompok intervensi breastfeeding. Analisis perbedaan rata-rata respon nyeri bayi menggunakan Independent Sampel t-Test. Hasil penelitian ini menunjukan rata-rata skor respon nyeri pada bayi yang dilakukan prosedur imunisasi pentavalen I yang di ukur dengan MBPS pada kelompok intervensi breastfeeding adalah 3,00. Hasil uji statistik menunjukan dengan tingkat signifikansi 95% didapatkan nilai p=0,001 (p<0,05) bahwa rata-rata skor respon nyeri pada bayi pada kelompok intervensi breastfeeding lebih efektif saat dilakukan prosedur imunisasi pentavalen I. Peneliti menyimpulkan bahwa pemberian breastfeeding dapat menurunkan respon nyeri pada bayi yang dilakukan prosedur imunisasi pentavalen I

Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis tutorial pada Materi Alat Optik untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu jenis keterampilan berpikir tingkat tinggi yang penting dimiliki peserta didik untuk mendukung keterampilan abad 21. Kenyataan di lapangan memperlihatkan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik masih rendah, dikarenakan jarang menggunakan media yang menyisipkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) kelayakan lembar kerja peserta didik berbasis tutorial, 2) peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah pembelajaran menggunakan lembar kerja peserta didik berbasis tutorial, dan 3) respon peserta didik terhadap penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis tutorial. Berdasarkan hasil uji t, didapatkan nilai t_hitung dan t_tabel yaitu 5,25 dan 2,045 sehingga t_hitung>t_tabel menyebabkan hipotesis nol ditolak. Dengan ini disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan lembar kerja peserta didik berbasis tutorial. Penelitian ini menggunakan metode pre-experiment dengan desain one group pretest posttest. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) berdasarkan penilaian validator ahli media, ahli materi dan ahli lapangan, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis tutorial ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran, 2) terdapat peningkatan nilai posttest dari nilai pretest dengan perolehan nilai N-gain rata-rata berkategori sedang, serta 3) terdapat respon positif dari peserta didik terhadap penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis tutorial

Development of student worksheet based on a scientific approach for rotational dynamics concept

Experience is divided into learning. The student worksheet is used as a medium to train students critical skills. The research design used is ADDIE approach. The ADDIE stage it uses Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validation testing of some experts is a way to look at the feasibility of student worksheet and conduct tests (pretest-posttest) to determine whether or not the improvement of critical thinking skills of learners. The sample used in the research is student first semester of physical education department. Development of student worksheet-based scientific approach gets a good predicate based on expert validation. The data generated from the questionnaire response of learners with a very good score that shows learners happy using student worksheet in the learning process. There is also an increase in critical thinking skills with an increase in N-gain value of 0.61. It shows the effectiveness of the learning process. Based on the results, the development of student worksheet based scientific approach can be an alternative to train the thinking skills

Development of Student Worksheet Based on a Scientific Approach for Rotational Dynamics Concept

Experience is divided into learning. Student the worksheet is used as a medium to train students’ critical skills. The research design used is ADDIE approach. The ADDIE stage it uses Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validation testing of some experts is a way to look at the feasibility of student worksheet and conduct tests (pretest-posttest) to determine whether or not the improvement of critical thinking skills of learners. The sample used in the research is student first semester of physics education department. Development of student worksheet-based scientific approach gets a good predicate based on expert validation. The data generated from the questionnaire response of learners with a very good score that shows learners happy using student worksheet in the learning process. There is also an increase in critical thinking skills with an increase in the N-gain value of 0.61. It shows the effectiveness in a learning process. Based on the results, the development of student worksheet based scientific approach can be an alternative to train the thinking skills

MENGANALISIS HUBUNGAN RODA-RODA MENGGUNAKAN APLIKASI TRACKER

Dalam kehidupan sehari-hari, banyak peristiwa Gerak Melingkar Beraturan yang dapat kita temui. Dalam penelitian ini, kami mencoba untuk membuat alat peraga sederhana yang terkait dengan hubungan roda-roda dari alat dan bahan yang dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah membuktikan hubungan roda-roda menggunakan aplikasi tracker. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan membuat alat peraga sederhana yang dianalisis melalui video menggunakan aplikasi tracker. Hasil analisis menunjukkan bahwa roda-roda yang dihubungkan dengan tali memiliki kecepatan linear yang sama, akan tetapi untuk roda-roda sepusat kecepatan angularnya berbeda. Hasil penelitian ini dapat dikembangkan dengan menggunakan alat dan bahan yang lebih baik dari yang kami gunakan