Aplicación móvil para el fomento de atractivos turísticos de la región del Maule basada en Crowdsourcing y Gamificación

136 p.El siguiente documento plantea una solución para el problema presente en Chile en el ámbito turístico, el cual consiste en que actualmente existe insuficiente informáticas en plataformas informáticas chilenas que muestren los atractivos turísticos del país. Esto se traduce en que las personas no visiten muchos lugares que son potencialmente turísticos. Para solucionar el problema presente en Chile se crea una aplicación que albergue la mayor cantidad de atractivos turísticos del país, donde el contenido es creado por los usuarios a través de contribuciones de carácter desinteresado, utilizando el conocimiento y la experiencia de los usuarios. Para hacer que los usuarios contribuyan de manera positiva se utiliza una técnica que potencia la motivación de las personas, a través del uso de elementos propios de los juegos. El usuario puede subir de nivel y acumular puntos cada vez que realiza una contribución, desbloqueando más accesibilidad. Potenciando la competencia y motivación. Para desarrollar la aplicación, se utiliza la metodología de desarrollo de software llamada Scrum. Esta metodología provee una serie de reglas, técnicas, procedimientos y buenas prácticas que ayudan a obtener un producto de calidad. Una vez terminado el proceso de desarrollo de software se definen las herramientas y métodos que se utilizan para validar y comprobar el cumplimiento del objetivo general y los objetivos específicos, para posteriormente pasar a la etapa de experimentación donde se va a demostrar como la aplicación ayuda a los usuarios a buscar un destino turístico. Finalmente, se describen las conclusiones generales del proyecto, como los problemas que se tuvieron al desarrollar la aplicación, el cumplimiento de los objetivos y los resultados obtenido

Armonía funcional aplicada a la guitarra: reflexiones y propuesta de un manual práctico para estudiantes universitarios de carreras musicales y para el docente de aula musical escolar

Tesis (Profesor de Educación Musical para la Educación Preescolar y Básica, Licenciado en Educación)El tema central de esta investigación, es indagar sobre la presencia e importancia de la armonía funcional en el aprendizaje instrumental de la guitarra. En el trabajo se abordan aspectos relevantes en cuanto a la descripción, fundamento y desarrollo histórico de la armonía funcional y su aplicación a la guitarra; la gráfica de la armonía funcional aplicada a la guitarra; y la guitarra funcional en el contexto de la formación del educador musical chileno. El trabajo concluye con la propuesta de un manual práctico de armonía funcional aplicada a la guitarra, dirigido a estudiantes universitarios de carreras musicales y para el docente de aula musical escolar.This thesis work is mainly focused on the presence and importance of guitar-applied functional harmony in the instrumental learning of guitar playing. Relevant aspects of functional harmony and its application to guitar such as its description, foundations and historical development of guitarapplíed functional harmony, its use in performing, graphic representation and the use of functional guitar in Chilean music teachers' training are dealt throughout this thesis work. A proposal for the development of a practica! guitar-oriented functional harmony method focused on university music students and music teachers is presented at the end of this thesis work as a conclusion from the research and analysis proces

Anthropometric Indicators of the Cardiometabolic Risk, Muscle Strength, and Functional Capacity of Schoolchildren with Intellectual Disabilities during Lockdown in Chile

Lockdown due to the COVID-19 pandemic has negatively impacted the social, psychological, and physical well-being of the world population. In the case of people with intellectual disabilities, the impact of lockdown on their physical condition and functionality is not completely clear. This study aimed to determine the effects of COVID-19 lockdown on the anthropometric indicators of cardiometabolic risk, muscle strength, and functionality on schoolchildren with intellectual disabilities. The sample was composed of 132 students of both sexes (n = 74 pre-lockdown; n = 58 lockdown) belonging to two special education centers from the Metropolitan Region of Santiago, Chile. Our results showed significant reductions (p ≤ 0.05) in absolute and relative handgrip strength, as well as in functionality, when comparing pre-lockdown and lockdown measurements, with a greater loss in girls than boys. The design and implementation of physical exercise programs centered on strength training are necessary for the physical and functional reconditioning of this population. These programs need to be implemented in special education centers considering the general well-being, quality of life and work needs of people with intellectual disabilities