Penerapan Metode Shared Reading Untuk Meningkatkan Minat Baca

This article is a literature review to find out the concept of shared reading and its application in order to increase reading interest. Indonesian people's reading interest is relatively low, in order to improve literacy culture can be started by forming reading habits in children. Shared reading is a reading strategy that involves collaborative activities using books to read together. To be able to maximize the use of the shared reading method, several forms of implementation can be carried out such as the use of media and technology, making dictionaries, availability of reading materials and class setting. Shared reading can give children a pleasant experience in reading, introduce them to books, the meaning of reading and form their own reading habits

Academic Grit di Madrasah Aliyah : Studi Kuantitatif dilakukan di Kota Palembang

Penelitian ini bertujuan untuk menguji model teoretis pengaruh self compassion, social support berpengaruh terhadap academic  grit dengan academic motivation sebagai mediator. Serta ingin melihat apakah variabel self compassion, social supprot dan academic motivation memberikan pengaruh secara langsung terhadap academic grit.  Sampel penelitian ini berjumlah 250 siswa madrasah aliyah negeri kota Palembang. Analisis data yang dunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode SEM (Structural Equation Modeling) untuk menguji validitas konstruk menggunakan MPLUS 0.7. Hasil hipotesis menunjukan bahwa model teoretis pengaruh Self-compasion, dan Social Support berpengaruh terhadap Academic Grit , dengan academic motivation “Extrinsic Motivation Support, Extrinsic Motivation Career, Instrinsic Motivation  ” sebagai mediator, diterima. Berdasarkan hasil dari uji hipotesis yang telah dilakukan, kesimpulan yang dapat diperoleh dari hasil penelitian ini ditemukan pengaruh tidak langsung (indirect effect) terhadap Academic Grit. Melalui metode path analysis, terdapat tiga model academic motivation yang fit dengan data. Dari tiga model yang memiliki pengaruh tidak langsung (indirect) yang signifikan terhadap Academic Grit

Gangguan Belajar (Diskalkulia) : Definisi dan Model Intervensi

Gangguan belajar secara negatif dapat mempengaruhi kemampuan anak untuk berkomunikasi dan menghadapi proses pembelajaran. Adapun gangguan belajar umum melibatkan gangguan membaca (disleksia), aritmatika (diskalkulia), dan ekspresi tertulis (disgrafia). Diskalkulia menggambarkan anak-anak dengan kekurangan kemampuan aritmatika seperti mengalami masalah pemahaman istilah matematika dasar atau operasi hitung. Artikel ini merupakan kajian literatur untuk mengkaji mengenai diskalkulia meliputi definisi, asesmen serta model intervensi. Diskalkulia disebut sebagai mathematic disorder atau developmental arithmatic disorder dan biasanya terjadi bersamaan dengan beberapa neurodevelopmental disorder seperti disfungsi akademik secara umum, kemampuan membaca, gangguan bahasa, gangguan perhatian dan fungsi eksekutif, disfungsi visuopersepsi atau visuospasial dan nonverbal learning disability. Sebelum dilakukan intervensi perlu dilakukan asesmen terlebih dahulu yang meliputi asesmen terhadap kemampuan matematika, riwayat, asesmen psikososial dan pemeriksaan klinis. Model intervensi yang dapat dilakukan terhadap anak dengan diskalkulia adalah model psikoedukasi, model kognitif, model medis, model neuropsikologis dan model kognitif. Program pembelajaran individual dan tutor sebaya serta berbagai media pembelajaran dapat membantu proses pembelajaran anak dengan diskalkulia

Post Traumatic Stress Disorder Dalam Perspektif Islam

Penelitian ini merupakan kajian literatur untuk mengetahui post traumatic stress disorder, faktor yang mempengaruhi serta penanganannya dari perspektif islam. Kehidupan manusia tidak lepas dari berbagai kesulitan dan kesusahan, berbagai macam peristiwa yang terjadi dapat menjadi stressor bagi seorang individu. Peristiwa yang tidak terduga seperti bencana, kematian, kehilangan, peristiwa traumatis dapat menjadi pemicu munculnya post traumatic stress disorder. Post Traumatic Stress Disorder terjadi disebabkan oleh adanya pengalaman traumatis sehingga sesorang mengalami stress. Dalam islam dijelaskan bagaimana setiap individu akan mengalami berbagai cobaan dan akan merasakan ketakutan, kegelisahan dan lain sebagainya. Selain adanya pengalaman traumatis, faktor lain yang dapat mempengaruhi adanya rasa takut akan kehilangan dan kerugian yang didapat dari kejadian yang dialami.  Untuk mengatasi post traumatic stress disorder dapat dilakukan dengan menjaga hubungan yang baik dengan Allah melalui psikoterapi islam dan melakukan instropeksi diri kita dapat melalui berbagai masalah dari kehidupan

Peran Persepsi Keterlibatan Ayah Dan Keterlibatan Ibu Serta Konsep Diri Membaca Terhadap Minat Baca

Salah satu kunci untuk mencapai kesuksesan akademik adalah membaca, namun minat membaca masyarakat di Indonesia masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi keterlibatan orang tua yang terdiri dari ayah dan ibu, dan konsep diri membaca terhadap minat baca siswa sekolah dasar. Selain itu ada perbedaan dalam persepsi siswa tentang keterlibatan ayah dan keterlibatan ibu. Partisipan penelitian melibatkan 169 siswa kelas tiga dan empat sSekolah Dasar dengan usia 8-11 tahun dan tinggal bersama orang tua. Penelitian ini menggunakan tiga alat ukur yaitu yang skala persepsi keterlibatan ayah dan ibu berdasarkan teori Hoover-Dempsey (2005), skala konsep diri membaca dari the self-concept as reader scale from Motivation to Read Profile (Malloy, et al., 2013) serta skala minat baca berdasarkan teori Schiefele (2009). Analisis data pada penelitian ini menggunakan IBM SPSS 2.0 software. Menurut analisis regresi ganda, persepsi keterlibatan ayah dan ibu serta konsep diri membaca memiliki pengaruh sebesar 50,1% terhadap minat baca (r = ,501). Selain itu, ada perbedaan dalam persepsi keterlibatan ayah dan ibu serta minat baca antara siswa laki-laki dan perempuan. Implikasi dalam penelitian untuk menumbuhkan minat diperlukan keterlibatan orang tua sejak dini sehingga dapat terbentuk kebiasaan membaca pada anak. Adapun konsep diri membaca akan mendorong siswa untuk membaca sehingga konsep diri membaca yang perlu dibentuk pada siswa

PERAN CYBERVETTING DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN REKRUTMEN CALON KARYAWAN

Human Resources (HR) management in a company is inseparable from the importance of managing the recruitment process in accepting new prospective employees. One of the methods used in selecting employee candidates is through a cyber-vetting process on social media. Cybervetting is checking information and data of prospective candidates as well as individual internet reputation through search engines such as Google and social media (Facebook, Twitter, Instagram, and Linkedin). Based on this background, this study aims to determine cyber-vetting on employee recruitment decision-making. This research uses the descriptive research method. Respondents in this study are people who work in the field of recruitment both as internal company recruiters and third-party recruiters in companies domiciled in South Sumatra. The instrument in this study was an online questionnaire. A total of 12 respondents from 12 companies in South Sumatra filled out the online questionnaire. The study results show that most recruiters conduct a personal assessment of their prospective employees through social media or cyber-vetting. Therefore, social media should be used as a medium that positively impacts its users and knows the importance of paying attention to digital footprints by reflecting professionalism and good social media behavior to create trust for recruiters

The Relationship between the naming of UIN Palembang with Raden Fatah the Sultanate of Demak: a historical perspective

This article discusses the relationship between the naming of UIN Palembang and the name Raden Fatah from a historical perspective. This study aims to reveal the historical facts behind the naming relationship of UIN Palembang which uses the name Raden Fatah which is synonymous with the Sultanate of Demak. The method used is descriptive qualitative which refers to historical research analysis techniques. The historical research process goes through four stages, namely heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The research results reveal two historical facts behind the naming. First, the influence of Raden Fatah's Islamization in Palembang has not only crystallized in the collective memory of the community, but is also neatly preserved in historical traces that can still be seen today. This historical fact confirms the influence of Raden Fatah's Islamization on Palembang, South Sumatra. Second, the naming of UIN Palembang with the name Raden Fatah is historically tied to the relationship between the figures of Raden Fatah and Palembang. The knot of Raden Fatah's character can be identified through four relations: namely location (place) relations, mission relations, contribution relations, and historical trace relations. These four relationships are the argumentative historical facts behind naming UIN Palembang with the name UIN Raden Fatah