A class of finite-element methods for singularly perturbed second-order differential equations

AbstractStandard Galerkin finite-element methods give poor accuracy when applied to second-order elliptic problems with a significant convective term. An upwind finite element was introduced to overcome this difficulty for constant-coefficient problems with zero-source term. This paper extends the use of this type of element to variable-coefficient problems with nonzero-source term by introducing a class of generalised upwind elements, called comparison-upwind finite elements. Two elements from this class are presented in detail. In this paper, we obtain nodal error estimates and global L1 and L2 error estimates for both methods. Finally, some numerical results are presented which demonstrate the methods' accuracy

Dispositif de formation numérique en information documentation : pour une médiation des savoirs

La formation post-capes en information-documentation dans l’Enseignement agricole est basée sur l’alternance et la co-évaluation. Dans ce contexte, la formation peut-elle permettre la construction d'un socle commun de connaissances nécessaires à l'exercice de tous les aspects du métier en prenant en compte les parcours diversifiés ? Un dispositif innovant a été mis en place, au travers duquel les formateurs ont souhaité inscrire un espace de médiation pour permettre une appropriation des contenus sous la forme d’un projet personnel. Ce suivi multiforme est questionné ici afin de mesurer en quoi l'évolution du support de formation et les modalités de diffusion des contenus participent au processus de construction des connaissances dans l'environnement d’enseignement spécifique de futurs professionnels de l'information documentation

Place de l'information professionnelle dans la construction de savoirs émergents : le cas des agriculteurs biologiques

Cette étude fait partie d'un programme de recherche qui vise à comprendre les pratiques informationnelles intuitives d'acteurs engagés dans des communautés professionnelles spécifiques. Il s'agit ici d'interroger la place de l'information dans la circulation et le partage des savoirs, au travers du repérage des pratiques informationnelles des agriculteurs biologiques pour tenter de saisir ce qui se joue quand les individus agissent avec et sur l’information. Les résultats recueillis à partir d'une série d'entretiens ont permis de voir que ces pratiques informationnelles, telles qu'elles nous ont été relatées, semblent effectivement intuitives. Les difficultés et manques pointés par les acteurs montrent un besoin de médiation de l'information et un besoin de dispositifs info-communicationnels qui nous paraissent être un facteur de rupture dans un premier temps. Cependant ils pourraient concourir a contrario à la stabilité de cette communauté professionnelle en assurant un meilleur partage des savoirs sans pour autant exclure la dynamique actuelle de co-construction des savoirs

Édito - Être Pragmatique et être Pragmatiste

Dans De la démocratie en Amérique, Alexis de Tocqueville affirmait que le cartésianisme était devenu la « philosophie spontanée » des américains. Il se doutait bien que le Discours de la Méthode ou Les Règles pour la direction de l’esprit n’étaient pas les livres de chevet des pionniers, des ingénieurs ou des hommes d’affaires, il entendait plutôt signifier que l’esprit de Descartes était passé – par-delà la pensée des pères de la nation américaine et peut-être même de manière tout à fait ind..