Moodle for Italian Astronomy Olympiad

Italian Astronomy Olympiads are organized by Societ\`a Italiana di Astronomia in collaboration with Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) and they are included in the MIUR's upgrading program for educational excellence. The Presidency of the National Olympic Committee based at Osservatorio Astronomico di Brera (INAF). Olympiads are aimed to italian high school students: the winners of the national stage participate to International Astronomy Olympiad (IAO). IAO officially born in 1996 at the initiative of Euro-Asian Astronomical Society. They are held every year in autumn, in a different country, and they see the regular participation of over twenty national teams of the European and Asian area, including Italy. Today the didactical support is limited to the little material provided by Italian Committee on the italian official site. In order to supply this lack, we projected a didatcical platform, developed with Moodle, that it could propose astronomical learning pages like glossary's voices and a lot of exercises about every subject

Report EduINAF anno 2020/2021

Il 2020/2021, anno fortemente caratterizzato dal protrarsi dell’emergenza COVID in Italia con conseguenti chiusure delle scuole e periodi di Didattica a Distanza (DaD), è stato il secondo anno di attività della testata registrata EduINAF, il magazine di Didattica e Divulgazione dell’Istituto Nazionale di Astrofisica. In questo periodo (Settembre 2020-Agosto 2021), oltre a pubblicare risorse e contenuti, EduINAF ha organizzato e contribuito a organizzare numerose iniziative con l’obiettivo di essere di sostegno alla scuola e alla società. In questo Report si analizzano le attività svolte in termini di audience, comportamento e gradimento del pubblico con l’obiettivo di fornire i dati per redigere un Piano Editoriale 2021/2022 che contenga delle linee guida e delle indicazioni per la programmazione del prossimo anno scolastico

Report su EduINAF: da portale didattico a magazine online dedicato al Public Engagement

Questo Report è stato redatto nel periodo dal 01 Aprile al 15 Maggio 2020, considerato come periodo di trasformazione di EduINAF da portale di risorse didattiche dell’INAF, a magazine mensile online (registrazione numero 45/2020 del 4-06-2020 presso il Tribunale di Roma, Direttore Responsabile Livia Giacomini) e di profondo cambiamento causato dall’emergenza COVID-19 e dal conseguente periodo di lockdown e di chiusura delle scuole. Il Report è il documento di riferimento per la futura ristrutturazione e riorganizzazione del magazine online, redatto partendo da una riflessione approfondita sull’esistente, in termini di analisi del prodotto offerto, dei lettori e del loro comportamento e dei processi produttivi della redazione. Durante la scrittura di questo Report sono stati individuati alcuni cambiamenti e modifiche urgenti, implementati direttamente in questa prima fase di studio, che si è conclusa il 15 Maggio 2020 con l’insediamento della nuova Redazione. Il Report, chiuso in questa data, darà vita a un Piano Editoriale che guiderà il lavoro futuro della Redazione di EduINAF

La diretta EduINAF "SuperLuna 2022" e la stagione 2021/22 della serie "Il cielo in salotto"

In occasione della Luna piena del 13/07/2022 e in conclusione del calendario 2021/2022 delle dirette della serie “Il Cielo in salotto”, la redazione di EduINAF – magazine di didattica e divulgazione dell’INAF – ha organizzato una diretta Youtube intitolata “SuperLuna 2022” con la partecipazione dal vivo di telescopi da diverse sedi INAF e di un ospite esperto dell’esplorazione lunare. L’evento ha avuto su YouTube circa 5700 visualizzazioni (raggiungendo poi un totale di oltre 7000 visualizzazioni, principalmente nei giorni immediatamente successivi) e per il secondo anno consecutivo è stato seguito in diretta da un Focus Group di “spettatori tipo” i cui feedback sono stati raccolti con dei questionari di valutazione analoghi a quelli del 2021. In questo report si analizza in dettaglio l’organizzazione dell’evento e il gradimento del pubblico che emerge da questi questionari, mettendoli a confronto con quelli dell’anno precedente, considerando il contesto della stagione 2021/22 delle dirette e tracciando delle linee guida per la stagione 2022/23

“Destinazione Futuro”, un esperimento INAF di riflessione condivisa riguardo il tempo che verrà. Report edizione anno 2021

Il 21 maggio del 2021, in occasione dell’avvicinarsi di due importanti ricorrenze a cavallo tra scienza e fantascienza (in agosto dell’anno ricorre il centenario dalla nascita di Gene Roddenberry, creatore di Star Trek e il ventennale dalla morte di Fred Hoyle, celebre scienziato e scrittore di fantascienza) si è lanciato un progetto per ascoltare il grande pubblico su una serie di questioni riguardanti la visione personale del futuro, mantenendo un registro intermedio tra scienza e fantascienza. Le risposte pervenute (frutto di più di duecento compilazioni) sono state valutate dagli organizzatori e in parte condivise con alcuni esperti in varie discipline, che sono stati intervistati per una serie di articoli pubblicati - uno alla settimana - durante l’estate 2021 sulla testata EduINAF. L’iniziativa si inserisce in un dialogo tra INAF e il pubblico più vasto, che in un periodo assai critico - a motivo delle restrizioni causate dalla pandemia COVID19 - ha potuto esprimere le proprie speranze e anche i disagi, ritrovando un Ente in ascolto e non chiuso nel proprio sapere, che anzi ha fatto degli input del pubblico uno strumento di ulteriore lavoro con selezionati esperti. Considerata la risposta molto positiva e il buon numero di compilazioni del questionario, si concorda di lasciare aperta la possibilità di produrre ulteriori interviste, contattando successivamente altri esperti, in modo che i dati raccolti possano venire usati in modi ancora diversi, accogliendo gli spunti che essi offrono per un lavoro capace di condurre in innumerevoli direzioni, molte delle quali ancora inesplorate

"A Gianni Rodari, via Lattea quaraquarinci". Report della prima edizione del Concorso INAF di scrittura per bambini (anno 2020-2021)

Il 23 ottobre 2020, in occasione del centenario dalla nascita di Gianni Rodari, l’INAF ha lanciato il suo primo concorso di scrittura: A Gianni Rodari, via Lattea quaraquarinci. Il Concorso, a cura del Gruppo Storie dell’INAF, è rivolto ai bambini della scuola primaria e secondaria di primo grado (6-13 anni). Le pagine dedicate, pubblicate su EduINAF che ha diffuso e valorizzato il Concorso, hanno superato le 20mila visualizzazioni nel periodo ottobre 2020 – febbraio 2021, per un totale di 410 partecipanti. Il Concorso ha aperto un dialogo tra l’INAF e bambini che amano raccontare storie, in un percorso multi-disciplinare – fra Italiano e Astronomia – con insegnanti e famiglie. Infatti anche l’accoglienza da parte di queste ultime è stata estremamente calorosa, per aver aiutato a “sentire meno il peso del vuoto” scavato dalla pandemia. Persone di diversi Istituti e profili INAF hanno collaborato per la riuscita di questo esordio che ha vantato anche la partecipazione di professionalità esterne quali: Emanuela Bussolati (illustratrice e autrice per l’infanzia), Cesare Sottocorno (docente), Samantha Cristoforetti (astronauta). Il Concorso ha inoltre creato terreno fertile per ulteriori attività, come la rubrica per bambini, ideata dal Gruppo Storie e in arrivo su EduINAF. Vista la coinvolgente risposta ottenuta, si intende mantenere il Concorso un appuntamento annuale per avvicinare l’astronomia e l’INAF alla comunità attraverso le storie e la necessità del racconto insita in tutti noi

IAU Office of Astronomy for Education, OAE Center Italy - Annual Report 2022

Annual report 2023 of the the IAU OAE Center Italy, an international office addressed to education and hosted and financed by Inaf. OAE Center Italy was established on the 3rd of March 2021, thanks to a Memorandum of Understanding signed by three parties: IAU, the Office of Astronomy for Education and INAF. OAE Center Italy is a joint project of a consortium of Italian partners, led and represented by INAF and of the IAU OAE, and is operated by INAF. The Italian partners are INAF, the Italian Astronomical Society (SAIt) and the University of Rome Tor Vergata (ToV). Index of contents 1. Professionalize astronomy education 11 1.1 The 4th Shaw-IAU workshop of Astronomy for Education 12 1.2 “Officina degli Errori” Pilot Programme 14 1.3 Educational path for transversal skills and professional orientation through Game-Based Learning 16 2. Provide access to good resources 18 2.1 astroEDU 19 2.2 Shared astronomical Glossary 21 2.3 Astrophotography contest 23 3. Promote astronomy in curricula 24 3.1 MIRTO - Mediterranean Informal Round Table – online 25 3.2 STEAM-MED - Lampedusa workshop on Astronomy Education 2022 27 3.3 Teacher Training Pilot Program (TTPP) 35 3.4 Organisation and delivery of the 16 hour-course for PhD students "Designing innovative public-engagement activities", at the University of Padova. 36 3.5 Castellaro Lagusello Astronomy Festival 37 4. OAE Networking 38 4.1 Participation in Expo 2020, Dubai, Italian Pavilion 39 4.2 Under the same Moon: building bridges through sky and astronomy 40 5. Spread the news 41 5.1 Under the same sky: an exhibition in Rome 42 5.2 Il Cielo itinerante – Italy shines 42 5.3 Universe World / EduINAF column 43 5.4 Time machines, an astronomy exhibition 43 5.5 Workshops 43 5.6 Press release, announcements and new

IAU Office of Astronomy for Education, OAE Center Italy - Annual Report 2021

First annual report of the the IAU OAE Center Italy, an international office addressed to education and hosted and financed by Inaf. OAE Center Italy was established on the 3rd of March 2021, thanks to a Memorandum of Understanding signed by three parties: IAU, the Office of Astronomy for Education and INAF. OAE Center Italy is a joint project of a consortium of Italian partners, led and represented by INAF and of the IAU OAE, and is operated by INAF. The Italian partners are INAF, the Italian Astronomical Society (SAIt) and the University of Rome Tor Vergata (ToV)

"A Gianni Rodari, via Lattea quaraquarinci". Report della seconda edizione del Concorso INAF di scrittura per bambini (anno 2021-2022)

Il 23 ottobre 2021, l’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) ha lanciato la seconda edizione del Concorso di scrittura a tema astronomico ispirato a Gianni Rodari, “A Gianni Rodari, via Lattea quaraquarinci”. Il Concorso, a cura del Gruppo Storie dell’INAF e in collaborazione con EduINAF, è rivolto agli studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado (6-13 anni). In questa seconda edizione, il Concorso ha aperto le porte alla partecipazione di classe oltre a quella individuale, ricevendo 168 opere individuali e 44 di classe. Come nella prima edizione, l’accoglienza è stata estremamente calorosa, i giovani partecipanti – e in generale il loro contesto scolastico e famigliare – hanno risposto positivamente e con entusiasmo alla sfida. La collaborazione del Concorso con i progetti dell’INAF PRISMA e Sorvegliati Spaziali ha portato alla scelta del tema dell’edizione che quest’anno ha riguardato gli “Asteroidi e altri sorvegliati spaziali”. La seconda edizione ha goduto di un aumento di personale INAF nel gruppo di lavoro del Concorso, permettendo un più efficace divisione dei ruoli e del carico di lavoro: persone di diversi profili e sedi dell’INAF hanno collaborato fra loro e con professionalità esterne quali Emanuela Bussolati (autrice e illustratrice per l’infanzia), Cesare Sottocorno (docente) e Francesca Poppi (illustratrice, graphic e web designer). In questo Report sono discussi i punti salienti della seconda edizione del Concorso, un confronto con la prima edizione e le criticità rilevate