An approach to the design of a scale for measuring happiness at work of Iberian companies

By reviewing bibliography on happiness at work, we may say that from a management perspective, this subject is yet poorly explained. So, main reason to conduct this research was he few number of references on organizational happiness in the field of Business and Economics, despite it increasing importance. More specifically, the non-existence of scales to measure happiness at work in Iberia. In this article we aim to propose an exploratory scale to measure happiness at work in Portuguese and Spanish organizations. To do that, we look for primary data collection by using a questionnaire with open questions. The research is qualitative and was conducted applying complementary phases: (1) data collection, (2) storage, (3) coding, (4) indexing system refinement, (5) relational code and (6) identify categories (key concepts). In phases 3, 4, 5, and 6 a content analysis was applied. To analyze the scale robustness in two cultures we have applied Hofstede's model. This model confirms that cultural and social values of Portuguese and Spanish individuals are very similar, allowing homogenizing the scale without significant bias. The scale proposed is based on: (1) total happiness at work, (2) happiness in the organization, and (3) happiness in the function. At the end, happiness at work was measured by 20 items. We consider this research as a significant first step to develop a consistent tool to measure happiness at work

O processo avaliativo de professores de matemática do ensino médio

Este artigo se refere à parte de uma pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida junto a quatro professores de Matemática do Ensino Médio que atuam em uma escola da rede estadual de Ensino do Estado de São Paulo no Brasil. Trata-se de uma pesquisa de intervenção com análise qualitativa e interpretativa. O objetivo deste estudo é analisar as práticas avaliativas dos professores de matemática do ensino médio a partir da realização de encontros semanais em horário comum de trabalho pedagógico. Para construir os dados foram aplicados questionários e realizadas pesquisas individuais e semiestruturadas. Estão sendo construídos estudos de caso, nos quais se busca evidenciar que um processo reflexivo sobre a prática avaliativa permite ao professor redimensionar sua ação docente. As análises iniciais indicam a pouca percepção dos professores de considerarem a prática avaliativa intrínseca ao processo de ensino e aprendizagem. A prática avaliativa deles tem se centrado em um processo de avaliação sobre os alunos, sem possibilitar a eles serem protagonistas do processo e adquirirem clareza sobre a aprendizagem matemática deles. Outro aspecto que também emerge se refere ao fato dos professores não considerarem os eixos norteadores da ação educacional relacionados às habilidades e focalizarem as ações avaliativas apenas nos eixos de conteúdos matemáticos

La red social del área de Márketing: Relaciones entre universidades

Autores clásicos de la sociología de la ciencia como Khun o Merton han mostrado las fuertes influencias que la estructura social de la comunidad científica ejerce en los problemas que se plantean en una disciplina y en la evolución del conocimiento dentro de ella. La investigación previa sobre estas estructuras sociales de científicos ha estado muy ligada al estudio de las cocitaciones y las coautorías (Barabasi y otros, 2002; Newman, 2001). Otras aproximaciones han utilizado el análisis de redes para mostrar una perspectiva más global de una disciplina (Rodríguez, 1993). Las redes sociales que se producen entre los investigadores del área de Comercialización e Investigación de Empresas (Marketing) se encuentran todavía por explorar. Este trabajo utiliza una relación social específica en la comunidad científica, la elección de los tribunales de tesis doctorales, para identificar la estructura social del área de marketing en España. El objetivo de esta investigación es doble. Por un lado, analizar la forma en que esa estructura social afecta a los procesos de decisión en las elecciones de los tribunales. Los datos del estudio empírico muestran la asociación entre centralidad de los doctores en el área y elección de los presidentes y entre elección de los miembros del tribunal y vínculos sociales de los directores de tesis. Este mismo esquema de análisis ya ha sido utilizado en una investigación anterior (Casanueva y Espasandín, 2003). Por otro lado, conocer la estructura de las relaciones entre las distintas universidades españolas, de forma, que incrementando el nivel de agregación de los actores de la red aparezcan configuraciones estructurales explicativas de los fenómenos sociales subyacentes. El estudio empírico se ha centrado en la red de profesores del área que han participado como directores de tesis o miembros de tribunales en un periodo de cinco años y en tres vínculos que se han producido entre estos actores: la elección de los tribunales a propuesta de los directores de tesis, la presencia conjunta de todos los implicados en los tribunales y la preeminencia de los presidentes de los tribunales sobre el resto de los actores

El proceso de internacionalización y los resultados de la innovación en las empresas de economía social andaluza

El impacto de la internacionalización de las empresas de Economía Social genera cuentas de resultados (Triple Bottom Line) equilibradas, y difunde aún más una forma de hacer empresa que centra su actividad en la economía productiva socialmente sostenible, y muy alejada de la economía especulativa. Son las evidencias previas-el hecho diferencial y estratégico de las empresas de Economía Social y su necesidad de internacionalizarse para garantizar su sostenibilidad- las que motivan el inicio de esta investigación, cuya finalidad es generar conocimiento sobre la orientación internacional de las cooperativas y sociedades laborales andaluzas,vinculada ésta a sus resultados económicos y a los resultados de la innovación. Confirmando la Teoría de Uppsala a través del estado de la orientación internacional de las empresas andaluzas de Economía Social, demostramos como inciden una serie de factores propios en esta orientación, además, de su relación con la innovación comercial incremental

Agency and criticality in statistics teaching practices: the account of a teacher

The objective of this article is to discuss actions of agency by analyzing the practices and conceptions of a mathematics teacher working in the municipal school system of Valinhos, state of São Paulo, while teaching statistics and probability to students in the final years of elementary school. The concept of agency is related to transformative capacity and refers to the power of the individual over the context in which they are inserted. The concept of agency is significant for teacher education and is linked to critical professional development, as criticality is essential for people’s transformation processes. This study adopted principles of (auto) biographical research, which view narratives as training and self-training practices. Through spoken and written narratives given by a teacher who participated in a collaborative study group, discussions about the way she develops her practices and the factors that most influence her decision-making are examined

Panorama et modélisation d’identifiants pérennes pour la création d’identités de confiance

Dans le chaos informationnel actuel, les identifiants pérennes (ou PID) sont devenus primordiaux pour améliorer le référencement, l’accessibilité et la pérennité des ressources de tous types, en particulier numériques. Bien que ces identifiants soient cruciaux dans le mouvement de l’Open Science, leur nombre et leur hétérogénéité affectent leur pertinence et leur efficacité. Victimes de leur succès, bien au-delà du domaine académique ou scientifique, les identifiants pérennes se sont en effet multipliés au niveau international. Ils forment aujourd’hui une nuée d’identifiants dont il n’existe aucun aperçu global. De plus, leur allocation n’est que rarement harmonisée au niveau étatique, la Suisse ne faisant pas exception à la règle. La nature de ce projet de recherche est à la fois théorique et pratique. Il a pour objectif de produire un état de l’art des identifiants pérennes actuels, sous forme d’un panorama visuel, et de proposer une réflexion autour de la modélisation d’un service d’attribution ainsi que la création d’une véritable « identité de confiance » (Van de Sompel, Treloar 2014) au niveau national suisse. Notre panorama visuel s’articule autour de 27 identifiants pérennes, tous domaines confondus, analysés selon onze critères. Cette représentation permet une comparaison rapide et rigoureuse des identifiants actuellement disponibles. La supériorité supposée d’un PID sur un autre s’avère toute relative ; la pertinence et l’efficacité de chacun des PID dépend en effet du contexte dans lequel ils s’inscrivent et des besoins de leurs utilisateurs. Notre réflexion autour de la modélisation d’un service national d’allocation nous a amenées, dans un second temps, à décliner deux alternatives quant à l’identifiant attribué (l’ARK, d’une part, le DOI couplé avec l’ORCID, d’autre part) et à proposer une politique d’allocation de ces PID. Elle s’est confrontée aux spécificités helvétiques (langue, autonomie des cantons), rendant a priori malaisée l’implémentation d’une telle structure nationale, mais aussi aux considérations financières et de gouvernance, difficiles à appréhender dans le temps qui nous était imparti pour ce projet de recherche. Enfin, la notion d’identité de confiance et son examen dans une perspective suisse nous ont permis de souligner les acquis de l’infrastructure savante helvétique mais également ses lacunes, en particulier en termes de spécificité d’archivage et d’identification pérenne systématique et harmonisée

Aproximación contingente a la estructura organizativa de las empresas del sector de la construcción

El protagonismo de la Construcción en el conjunto de la Economía es evidente: origina un efecto arrastre sobre el resto de sectores económicos; ejerce un poderoso efecto multiplicador en toda la actividad económica y, tiene una gran influencia en la creación de empleo directo e indirecto. A pesar de lo anterior, los trabajos que consideran como unidad de investigación la empresa constructora son escasos. Por ambas razones consideramos necesario y pertinente emprender una línea de investigación sobre la familia de sistemas homogéneos del sector de la construcción, constituyendo el presente trabajo, uno de los primeros resultados obtenidos.The protagonism of the Construction in the Economy is evident: it originates an effect on the rest of economic sectors; it drags a powerful effect practises multiplier in the whole economic activity and, has a great influence in the creation of direct and indirect employment. In spite of the previous thing, the works that think the a unit of investigation are scanty. For both reasons we consider necessarily and pertinent to tackle a line of investigation on the family of homogeneous systems of the sector of the construction, constituting the present work, one of the first obtained result

Empresa, comportamiento innovador y universidad : el caso de la economía social en Andalucía

La finalidad de esta investigación es presentar, a partir de datos primarios y secundarios, un modelo cognitivo sobre el comportamiento innovador de las empresas de Economía Social andaluzas, que sea útil a los siguientes agentes sociales: investigadores, empresarios y gestores públicos. Para alcanzar la finalidad previa, se sigue el siguiente itinerario de investigación. En primer lugar, se plantea un modelo teórico en el que la decisión de innovar (comportamiento innovador) depende de condicionantes internos (cultura organizativa, tamaño, diversificación de la actividad, capacidad para asumir riesgos, valoración del entorno...), externos (sector de actividad, localización, Universidad...) y de las interacciones entre ellos (relaciones empresa-Universidad-Estado). A continuación, se diseña un modelo econométrico probit dicótomo, que se aplica a una muestra de 515 empresas de Economía Social de Andalucía y que se estima mediante máxima verosimilitud. Los resultados revelan que la existencia de relaciones con la Universidad tiene un efecto positivo sobre la probabilidad de innovar. No obstante, cuantitativamente, el mayor efecto procede de las varia- bles representativas de la localizaciónThe aim of this research is to offer a cognitive model of innovating behaviour of Andalusian Social Economy enterprises, using both primary and secondary data, that can be considered useful by researchers, entrepreneurs and public managers. In order to reach the previous purpose, the following itinerary of investigation is followed. In the first place, a theoretical model is presented in which the decision to innovate (innovating behaviour) depends on internal conditions (organizational culture, size, diversification of activity, capacity to assume risks, valuation of environment...), external factors (sector of activity, location, University,...) and interactive relationships (University-Industry-Government relations). Next, an econometric probit model is designed and applied to a sample of 515 companies of Social Economy of Andalusia and estimated by maximum likelihood. Our findings reveal that having relationships with Universities increases the probability of innovating. Nevertheless, location appears to have the mayor impact on that decisio