Infrared dust emission in the outer disk of M51

We examine faint infrared emission features detected in Spitzer Space Telescope images of M51, which are associated with atomic hydrogen in the outer disk and tidal tail at R greater than R_25 (4.9', ~14 kpc at d=9.6 Mpc). The infrared colors of these features are consistent with the colors of dust associated with star formation in the bright disk. However, the star formation efficiency (as a ratio of star formation rate to neutral gas mass) implied in the outer disk is lower than that in the bright disk of M51 by an order of magnitude, assuming a similar relationship between infrared emission and star formation rate in the inner and outer disks.Comment: 13 pages in manuscript form, 2 figures; download PDF of manuscript with original-resolution Figure 1 at http://www.eg.bucknell.edu/physics/thornley/thornleym51.pd

Lire l'énoncé ou le raconter : quelle incidence sur la représentation du problème chez des élèves de grande section ?

Ce mémoire vise à étudier l'influence de la modalité de transmission de l'énoncé sur l'activité de représentation du problème par des élèves de grande section. Après nous être intéressés l'an passé à la modalité "traditionnelle" de l'école maternelle (l'énoncé raconté avec du matériel) dont nous rappellerons les limites, nous avons, cette année, comparé deux modalités peu utilisées par les enseignants : l'énoncé raconté sans support matériel et l'énoncé lu sans support matériel. Nous avons analysé deux séances en nous appuyant sur une praxéologie (Chevallard, 2003) définie à partir de trois processus nécessaires pour se représenter un problème : interprétation et sélection des données - structuration - opérationnalisation (Julo, 1995). Cette analyse nous a permis de comprendre comment, dans ces deux séances, s'effectue la mise en œuvre des processus (mésogénèse et chronogénèse) et d'identifier les responsabilités de l'enseignant et des élèves dans cette mise en œuvre (topogénèse). Les résultats montrent que ces modalités favorisent la dévolution de la représentation complète du problème par les élèves. Avec ces modalités, la manipulation et la schématisation ne sont plus prises en charge par l'enseignant et peuvent alors devenir, pour l'élève, des outils au service de sa propre représentation du problème. Les résultats montrent aussi que la modalité "raconter" complique l'identification des données et favorise les "effets Topaze par reformulation de l'énoncé". La lecture de l'énoncé sans support matériel permet d'éviter ces écueils tout en favorisant la continuité des apprentissages

Etude des disques externes de galaxies spirales (observation et modélisation de Messier 33)

Au delà du rayon optique s'étend le disque externe. Ce réservoir de matière susceptible de former des étoiles est mal connu. Les étoiles se formant dans les nuages moléculaires, il est important de connaître la quantité de gaz moléculaire dans le disque externe pour comprendre la formation d'étoiles observée loin dans le disque de certaines spirales par le satellite GALEX. De plus les grands relevés de galaxies montrent une évolution de la densité de formation d'étoiles jusqu'à un redshift de 1. L'augmentation de la formation d'étoiles est telle que la conversion de gaz en étoiles doit, semble-t-il, être plus efficace que dans l'Univers local. Ces galaxies lointaines sont caractérisées par une faible métallicité, une couleur bleue et sont riches en gaz mais apparaissent comme des objets ponctuels. M 33, dans le Groupe Local, partage ces caractéristiques et nous avons la résolution spatiale suffisante pour isoler les nuages individuels et étudier la formation stellaire et le milieu interstellaire dans cet environnement de plus près. Nos observations montrent la présence de gaz moléculaire au delà du rayon optique de M 33, et pour la première fois nous avons détecté l'émission 13(en exposant) CO dans le disque externe d'une galaxie. L'émission moléculaire est globalement bien corrélée avec les différents traceurs du milieu interstellaire, à l'exception d'un nuage situé dans une région inter-bras. La détection de ces nuages montre que la formation du gaz moléculaire a lieu même dans les régions de faible métallicité et où la densité d'étoiles est faible comparée à la densité de gaz. A l'aide de nos observations nous pouvons poser des contraintes sur le taus de conversion CO-H2(en indice) et donc donner une estimation de la masse. L'efficacité de formation d'étoiles, ou taux de formation d'étoiles par unité de masse de gaz moléculaire, est 10 fois plus élevée dans M 33 que dans les galaxies de l'Univers Local. Ainsi M 33 partage une propriété de plus avec les galaxies à redshift intermédiaire. Il faut connaître la température de la poussière pour estimer la masse de gaz. Dans le disque externe où le champ de rayonnement est faible, de la poussière a été observée dans certaines galaxies. Nous avons mis au point un modèle de transfert de rayonnement reproduisant les brillances de l'UV à l'IR proche et calculant la distribution de la température de la poussière dans le disque d'une galaxie spirale.BORDEAUX1-BU Sciences-Talence (335222101) / SudocBORDEAUX1-Observatoire (331672201) / SudocSudocFranceF

Situation actuelle et limites de la taxonomie de Pseudomonas fluorescens et Pseudomonas putida

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