Investigation of mechanical properties of fe-doped intermetallic nial

Son yıllarda NiAl gibi intermetalik malzemeler, yüksek sıcaklık uygulamalarında iyi mekanik ve fiziksel özellikler göstermektedir. Özellikle yüksek erime noktası, iyi oksidasyon direnci ve yüksek sertlik bu intermetaliklerin en dikkat çeken özellikleri arasındadır. NiAl intermetalikler, Fe katkılı malzemenin yanında Ti, Cr, Co ve Mo gibi malzemelerin katkısıyla çeşitli uygulamalarda kullanım alanına sahiptir. Özellikle Fe katkılı intermetalikler, yoğunluk, yüksek dayanım ve iyi korozyon direnci gibi özellikler sergilemektedir. Bu çalışmada NiAl toz karışımı ile Fe tozu farklı sinterleme sıcaklığında sinterlenmiştir. Sinterlenen numunelere sırasıyla SEM ve EDX analizleri gerçekleştirilmiştir

Production of ni3al-fe composite and investigation of mechanical properties

In intermetallics high resistance to creep and oxidation, high strenght, low density are desired properties. Sintering process was used in this study by adding different amounts of Fe powder to Ni-Al powder mixture. When the properties of the sample after sintering were examined 40% weight Fe added composition was found as the most suitable ratio in terms of mechanical properties. Analyses were conducted metallographically on the samples after sintering, the densities were calculated, hardness and shear strengths were determined. According to the data 40% Fe added composition had 5,82 gr/cm3 of density, 92,8 HB hardness values and displayed 221 MPa shear strength

Production of Co-Cr-Ti composite and investigation of mechanical properties

Intermetallic materials such as Co2Ti, Cr2Ti are among advanced technology materials that have outstanding mechanical and physical properties for high temperature applications. Especially creep resistance, low density and high hardness properties stand out in such intermetallics. The microstructure, mechanical properties of %64Co– %32Cr and %4Ti powders were investigated using specimens produced by tube furnace sintering at 800–1200 C temperature. A composite consisting of ternary additions, a metallic phase, Ti, Cr and Co have been prepared under Ar shroud and then sintered in tube furnace. XRD, scanning electron microscope, were used to characterize the properties of the specimens. Experimental results carried out for composition %64Co–%32Cr–%4Ti at 1200 C suggest that the best properties as 182.09 HV and 5,584 g/cm3 density were obtained at 1200 C

Production of ni3al-cr composite and investigation of mechanical properties

Nickel aluminide intermetallic compounds possess attractive properties that make them good candidates for high temperature structural applications. It is known that Ni3Al intermetallics are commonly used in various application fields with the addition of Cr, in particular as well as elements such as Ti, Co, Mo and Fe which are related to this group for improving properties thereof. Given this information, sintering process was used in this study by adding different amounts of Cr powder to Ni3Al powder mixture. When the properties of the sample after sintering were examined we were able to reveal the effects of Cr on Ni3Al and consider 3% Cr added compositions as the most suitable ratio in terms of mechanical properties. Analyses were conducted metallographically on the samples after sintering, the densities were calculated, hardness and shear strengths were determined. According to the data 3% Cr adde

Field changing: Views of teachers transferring from primary school teaching to special education

Öğretmenlik mesleği özel alan yeterlikleri farklı öğretmenlik branşlarına özgü yeterlikleri kapsamaktadır. Öğretmenlerin alan değiştirmelerine yönelik çalışmaların 2012 yılı itibariyle yoğunlaştığı görülmektedir. Alanyazında yapılan çalışmalar alan değiştiren sınıf öğretmenlerinin alan değişikliği yapma nedenlerine, alan değişikliği nedeniyle yaşadıkları sorunlara, yeni alanlarından memnuniyet durumlarına, yeni alanlara ve uygulamaya ilişkin görüşlerine ve yeterliklerine odaklanmaktadır. Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenliği kadrosundan özel eğitim öğretmenliği kadrosuna geçiş yapan öğretmenlerin alan değişikliğine yönelik görüşlerini ve deneyimlerini incelemektir. Bu çalışmada nitel araştırma desenlerinden olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılarak öğretmenlerin alan değiştirme olgusuna yönelik görüşleri incelenmiştir. Çalışmaya amaçlı örnekleme yöntemine göre seçilen 22 öğretmen katılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenler alan değiştirmeye olumlu veya olumsuz yaklaştığı gibi şüpheyle de yaklaşmaktadır. Alan değiştirmenin gerekçeleri arasında ise atanma süreçlerinin kolaylığı, özel eğitimde çalışma olanakları, özel eğitim alanında daha mutlu ve tatminkâr olma gerekçeleri öne çıkmaktadır. Alan değiştiren öğretmenler en fazla velilerle ilişkilerinde sorun yaşadıklarını belirtmekte ve buna çözüm olarak etkili iletişimin önemini vurgulamaktadır.The teaching profession includes competencies specific to different teaching branches. The number of studies on teachers changing their fields has increased as of 2012. Studies in literature focused on the reasons of primary school teachers who have changed their fields, the problems they encounter due to field changing, their satisfaction with their new fields, their opinions and competencies about new fields and implementation. The purpose of the present research was to examine the opinions and experiences of teachers who have changed their field from primary school teaching to special education teaching. In this study, the perceptions of teachers towards the phenomenon of field changing were examined using the phenomenology design, one of the qualitative research designs. 22 teachers who participated in the study were selected by purposeful sampling method. The study concluded that the participant teachers had both positive and negative opinions on field changing and some of them were sceptical. Among the reasons of field changing, ease in appointment processes, working opportunities of special education, being happier and more satisfied in the field of special education were emphasized. They mostly had problems about parents of children with special education and their solutions focused on effective communication with the parents

Characterization of sintered %5ni-%48cr-%2ti powder mixtures containing intermetallics

Intermetallic materials are among advanced technology materials that have outstanding mechanical and physical properties for high temperature applications. Especially creep resistance, low density and high hardness properties stand out in such intermetallics. The microstructure, mechanical properties of %50Ni-%48Cr and %2Ti powders were investigated using specimens produced by tube furnace sintering at 1000-1400°C temperature. A composite consisting of ternary additions, a metallic phase, Ti,Cr and Ni have been prepared under Ar shroud and then tube furnace sintered. XRD, SEM (Scanning Electron Microscope), were investigated to characterize the properties of the specimens. Experimental results carried out for composition %50Ni-%48Cr and %2Ti at 1400°C suggest that the best properties as 184HV and 6,24/cm3 density were obtained at 1400°

Mechanical proporties of a composite produced from electroless ni plated cr and ti powders

Intermetallic materials such as NiTi, Ni3Cr2, CrTi are among advanced technology materials that have outstanding mechanical and physical properties for high temperature applications. Especially creep resistance, low density and high hardness properties stand out in such intermetallics. The microstructure, mechanical properties of %64Ni plated %32Cr and %4Ti powders were investigated using specimens produced by tube furnace sintering at 1000-1400°C temperature. A composite consisting of ternary additions, a metallic phase, NiTi and Ni3Ti have been prepared under Ar shroud and then tube furnace sintered. XRD, SEM (Scanning Electron Microscope), were investigated to characterize the properties of the specimens. Experimental results carried out for composition %64Ni plated %32Cr- %4Ti at 1300°C suggest that the best properties as 208HV and 6,87/cm3 density were obtained at 1400°

Eğitim Yöneticilerinin Küreselleşme Bağlamında Okullardaki Eğitim Teknolojileri ve Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

Bu araştırmanın amacı okul müdürlerinin teknoloji liderliği rollerini yerine getirme düzeylerine ilişkin öğretmen algılarını incelemek ve eğitim yöneticilerinin küreselleşme bağlamında okullardaki eğitim teknolojileri ve uygulamaları hakkındaki görüşlerini tespit etmektir. Araştırma, Tekirdağ ilinde görev yapmakta olan 302 öğretmen ve 30 okul yöneticisi ile yürütülmüştür. Araştırmada karma yöntem araştırma desenlerinden sıralı açıklayıcı desen tercih edilmiştir. Veri toplama aracı olarak “Teknoloji Liderliği Ölçeği” ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; okul müdürlerinin teknoloji liderliği rollerini gerçekleştirmelerine ilişkin öğretmen algılarının orta düzeyde olduğu ve ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin okul müdürlerinin teknoloji liderliği rollerini gerçekleştirmelerine ilişkin algılarının diğer kademelerde görev yapmakta olan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Ayrıca okul yöneticilerinin okullarını küresel bir okul olarak algılamalarında okullarının yeterli teknolojik donanıma sahip olma durumu, uluslararası projeler ve yurt dışı deneyimlerin etkili olduğu bulunmuştur