Hábitos lectores durante el confinamiento por la covid-19 Informe ejecutivo

Resultados de la investigación de la ERI-Lectura (Universitat de València y Universidad de Salamanca) sobre Hábitos lectores durante el confinamiento del COVID-19, con la colaboración de la Università degli studi di Padova. Etiqueta de Twitter. #covid19HábitosLectura Objetivo. Analizar y comprender los cambios en los hábitos de lectura de la población adulta española durante las primeras cuatro semanas del confinamiento debido a la irrupción de la COVID-19. Herramienta. Encuesta online. Universo. Personas mayores de edad residentes en España. Periodo. Entre sábado 11 de abril y domingo 19 de abril de 2020

La Lectura Fácil en los medios de comunicación. Revista La nuestra

Presentación de la Revista La nuestra en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

Proyecto de fomento de la Lectura Fácil en el centro ocupacional Rafalafena (Castellón)

Carmen Guinot, del Instituto Valenciano de Acción Social (IVASS), presenta el Proyecto de fomento de la Lectura Fácil en el centro ocupacional Rafalafena (Castellón) en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

Lectura Fácil y Accesibilidad Cognitiva en los centros educativos

Presentación de la profesora Mercedes Belinchón Carmona, del Dpto. Psicología Básica de la Universidad Autónoma de Madrid en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

Addressing individual differences between readers in text simplification

Barbara Arfé, profesora de la Universidad de Padua (Italia), presenta los resultados de su investigación sobre las diferencias entre los lectores en la simplificación de textos en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

Buenas prácticas desde un Centro de Educación Especial

La cooperativa Koynos presenta buenas prácticas en Lectura Fácil en el ámbito educativo en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

Adaptación de textos académicos en la escuela inclusiva: Experiencias de colaboración entre Asindown y aulas ordinarias

Nuria Calasanz y Susana Tébar, de Asindown Valencia, presentan las experiencias de colaboración entre Asindown y aulasordinarias en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

FA-CI-LI-TO, haciendo fácil lo difícil

Presentación del grupo de validadores de textos de Plena Inclusión (Valencia) en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

El Mapa de clubs de Lectura Fácil

Presentación de Eugènia Salvador y Elisabet de l’Associació de Lectura Fàcil en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I

Accesibilidad cognitiva a Internet para personas con discapacidad intelectual: dificultades, beneficios y riesgos

Presentación de los profesores de la Universitat d’Alacant Marcos Gómez y Esther Chiner. Universitat d’Alacant en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7I