Estructura pitching audiovisual. Projectes 2

Projecte: 2016 PID-UB/026Darrera actualització: gener de 2019Presentem una guia per planificar un pitching audiovisual de 7 minuts de durada. La guia inclou l'estructura del pitching i algunes estratègies persuasives

Rúbrica de evaluación del pitch

Darrera acatualització: gener de 2019Esta rúbrica pretende evaluar la capacidad persuasiva del estudiante de Comunicación Audivisual en un pitching de 7 minutos, en que debe convencer de la viabilidad de su proyecto audiovisual

Estructura pitching audiovisual. Projectes 2

Projecte: 2016 PID-UB/026Darrera actualització: gener de 2019Presentem una guia per planificar un pitching audiovisual de 7 minuts de durada. La guia inclou l'estructura del pitching i algunes estratègies persuasives

El pitching audiovisual Universitat-Indústria: 7' per vendre's i vendre un projecte

Explotació didàctica d'una conferència oferta per Oriol Gispert, productor audiovisual, als estudiants de Comunicació Audiovisual de la UB, sobre com activar estratègies persuasives per vendre un projecte audiovisual a la indústria. La conferència va ser donada el 5 d'abril de 2018

El pitching audiovisual Universitat-Indústria: 7' per vendre's i vendre un projecte

Explotació didàctica d'una conferència oferta per Oriol Gispert, productor audiovisual, als estudiants de Comunicació Audiovisual de la UB, sobre com activar estratègies persuasives per vendre un projecte audiovisual a la indústria. La conferència va ser donada el 5 d'abril de 2018

Informe final del projecte d'innovació docent 2016PID-UB/026 Innovant en les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals

2016PID-UB/026En un context caracteritzat per l’evolució tecnològica, la globalització i l’orientació cap a un treball cada cop més col·laboratiu i interdisciplinari, el sector audiovisual planteja noves exigències professionalitzadores. Per aquest motiu, es fa indispensable que la comunitat universitària s’impliqui en millorar la capacitació dels estudiants de Comunicació Audiovisual i en facilitar la seva inserció a la indústria. En aquest sentit, és fonamental que els estudiants, futurs professionals, comptin amb les habilitats necessàries per enfrontar-se amb èxit als pitches professionals, breus presentacions orals orientades a explicar i vendre els seus projectes audiovisuals. També cal treballar en la millora de la seva imatge professional i en la seva marca personal a les xarxes socials. En aquest context, el projecte d’innovació docent que hem desenvolupat durant dos cursos acadèmics ha estat orientat a treballar estratègies formatives específiques que han incidit en la millora de les habilitats de comunicació persuasiva i especialitzada dels nostres estudiants i en la seva creació d’una imatge pública, professional i convincent. També ha estat objectiu treballar eines i estratègies que faciliten que els seus projectes audiovisuals siguin visibles a ulls de la indústria. Amb aquests propòsits, hem aconseguit no només augmentar l’esforç dels estudiants per aconseguir l’excel·lència en la persuasió oral (pitches), digital (xarxes socials) i audiovisual (teasers, tràilers i obres audiovisual), sinó també intensificar la reflexió didàctica dels docents sobre el treball interdisciplinari i sobre les competències professionalitzadores dels estudiants. En definitiva, hem aconseguit millores en els processos d’ensenyament-aprenentatge del grau

Informe final del projecte d'innovació docent 2016PID-UB/026 Innovant en les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals

2016PID-UB/026En un context caracteritzat per l’evolució tecnològica, la globalització i l’orientació cap a un treball cada cop més col·laboratiu i interdisciplinari, el sector audiovisual planteja noves exigències professionalitzadores. Per aquest motiu, es fa indispensable que la comunitat universitària s’impliqui en millorar la capacitació dels estudiants de Comunicació Audiovisual i en facilitar la seva inserció a la indústria. En aquest sentit, és fonamental que els estudiants, futurs professionals, comptin amb les habilitats necessàries per enfrontar-se amb èxit als pitches professionals, breus presentacions orals orientades a explicar i vendre els seus projectes audiovisuals. També cal treballar en la millora de la seva imatge professional i en la seva marca personal a les xarxes socials. En aquest context, el projecte d’innovació docent que hem desenvolupat durant dos cursos acadèmics ha estat orientat a treballar estratègies formatives específiques que han incidit en la millora de les habilitats de comunicació persuasiva i especialitzada dels nostres estudiants i en la seva creació d’una imatge pública, professional i convincent. També ha estat objectiu treballar eines i estratègies que faciliten que els seus projectes audiovisuals siguin visibles a ulls de la indústria. Amb aquests propòsits, hem aconseguit no només augmentar l’esforç dels estudiants per aconseguir l’excel·lència en la persuasió oral (pitches), digital (xarxes socials) i audiovisual (teasers, tràilers i obres audiovisual), sinó també intensificar la reflexió didàctica dels docents sobre el treball interdisciplinari i sobre les competències professionalitzadores dels estudiants. En definitiva, hem aconseguit millores en els processos d’ensenyament-aprenentatge del grau

Rúbrica de evaluación del pitch

Darrera acatualització: gener de 2019Esta rúbrica pretende evaluar la capacidad persuasiva del estudiante de Comunicación Audivisual en un pitching de 7 minutos, en que debe convencer de la viabilidad de su proyecto audiovisual