Seleção de plantas matrizes de maracujazeiro em Sergipe.

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Sépsis e choque séptico em Urologia: uma abordagem contemporânea

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Experimentação animal translacional em urologia

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Litíase urinária

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Teachers´ Perceptions of Using Blogs in EFL Classes in Portugal

O presente relatório faz parte dos requisitos do Mestrado em Utilização Pedagógica das TIC na ESECS-IPL. Blogging é o ato de publicar conteúdo numa plataforma online, com o qual muitos utilizadores da Internet estão já familiarizados. No entanto, tem sido subutilizado em Inglês como língua estrangeira (LE) em Portugal. Assim, este estudo explora e examina as perceções que os professores de inglês a lecionar nos 2º e 3º CEB, bem como no nível secundário, em Portugal, têm relativamente aos benefícios e constrangimentos de trabalhar com weblogs (vulgo, blogues) nas suas aulas. A inclusão de objetivos relacionados com blogging nas Metas Curriculares da disciplina de Inglês e em outros documentos oficiais emanados do Ministério da Educação, bem como a crescente importância das literacias digitais na educação em todo o mundo, subjazem ao objetivo deste estudo de fazer uma modesta contribuição - no contexto português - para as formas como os professores de Inglês LE percebem o uso de blogues, e como os alunos podem beneficiar com o seu uso. Depois de definir as minhas motivações pessoais e profissionais para este estudo e seus objetivos no Capítulo 1, o Capítulo 2 abrange uma extensa revisão da literatura onde discuto o aparecimento de blogues, seguidos dos seus benefícios e constrangimentos quando usados em contextos de sala de aula, conforme identificados na literatura. O Capítulo 3 apresenta a fundamentação e metodologia do projeto de pesquisa, antes de explicar o procedimento de recolha e análise de dados através de questionários exploratórios aplicados aos professores de Inglês LE em seminários organizados pela Associação Portuguesa de Professores de Inglês (APPI) e um questionário piloto aplicado a todos os professores de Inglês a lecionar numa escola de 2º e 3º CEB na região de Leiria. Estas foram fases que me permitiram refinar o questionário principal, o instrumento primário de recolha de dados do estudo. O Capítulo 4 é uma análise e discussão dos resultados e padrões a partir dos dados obtidos com o questionário principal, usando uma abordagem essencialmente quantitativa, embora as questões abertas sejam analisadas a partir de uma perspetiva qualitativa, com enfoque tanto nos benefícios como constrangimentos dos blogues conforme identificado pelos inquiridos no questionário acima mencionado. iv O Capítulo 5 aborda as questões de pesquisa e até que ponto elas foram respondidas. Para facilitar esta tarefa, são apresentados constrangimentos ao nível macro e micro que os professores entendem como impactantes no uso pedagógico das TIC e ferramentas da Web 2.0 - incluindo blogues. Em seguida, são analisadas as implicações decorrentes do estudo, incluindo sugestões pedagógicas para o uso de blogues. Finalmente, as limitações do estudo são abordadas antes de possíveis projetos futuros, tendo este estudo como referência

A introdução alimentar precoce e o risco de alergias: Revisão da literatura

Breastfeeding is considered a vital resource for promoting the child’s nutritional health, with repercussions throughout life. The early food introduction to the infant diet is a risk factor for the development of chronic diseases, such as allergy to cow’s milk protein. This research aims to analyze the literature about the low prevalence of breastfeeding, the introduction of early milk in the baby’s diet and the development of food allergies. It is an integrative review of the literature. The search was performed in the databases Lilacs, Pubmed, Science Direct, Capes and VHL, with descriptors previously listed between the years 2008 to 2017. The inclusion criteria were articles online, available in full and published in Portuguese, English and Spanish, obtaining a sample of 11 articles. A critical examination of each research was made, separating them into four different categories so as to make it possible to analyze and answer the guiding question of this study. In view of this, we identified the need for further studies on the subject in order to guide and / or update health professionals in the maintenance of breastfeeding in infants with nutritional restrictions.La lactancia materna se considera un recurso fundamental para promover la salud nutricional del niño, con repercusiones a lo largo de la vida. La introducción de alimentos precozmente en la dieta infantil es un factor de riesgo para el desarrollo de enfermedades crónicas, como la alergia a la proteína de la leche de vaca. Esta investigación tiene como objetivo: analizar las publicaciones sobre la baja prevalencia de la lactancia materna, la introducción de la leche precoz en la dieta del bebé y el desarrollo de alergias alimentarias. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, la búsqueda fue realizada en las bases de datos Lilacs, Pubmed, Science Direct, Capes y BVS, con descriptores previamente enumerados, entre los años 2008 a 2017. Se utilizaron los criterios de inclusión: artículos en línea disponible en su totalidad y publicados en portugués, inglés y español, obteniendo una muestra de 11 artículos. Se hizo un examen crítico de cada investigación, separándolas en cuatro categorías diferentes de forma que hiciera posible el análisis y respuesta a la pregunta orientadora de este estudio. Ante lo obtenido, se identificó la necesidad de más estudios sobre el tema, a fin de orientar y / o actualizar a los profesionales de salud en el mantenimiento de la lactancia materna en lactantes con restricciones nutricionales.O aleitamento materno é considerado um recurso fundamental para promoção da saúde nutricional da criança, com repercussões ao longo da vida. A introdução de alimentos precocemente à dieta infantil é fator de risco para o desenvolvimento de doenças crônicas, como a alergia à proteína do leite de vaca. Esta pesquisa tem como objetivo: analisar as publicações acerca da baixa prevalência do aleitamento materno, a introdução do leite precoce na dieta do bebê e o desenvolvimento de alergias alimentares. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a busca foi realizada nas bases de dados Lilacs, Pubmed, Science Direct, Capes e BVS, com descritores previamente elencados, entre os anos de 2008 a 2017. Foram utilizados os critérios de inclusão: artigos online, disponíveis na íntegra e publicada nos idiomas português, inglês e espanhol, obtendo uma amostra de 11 artigos. Foi feito um exame crítico de cada pesquisa, separando-as em quatro categorias diferentes de forma que tornasse possível a análise e resposta a pergunta norteadora deste estudo. Diante do obtido, identificou-se a necessidade de mais estudos sobre o tema, a fim de nortear e/ ou atualizar os profissionais de saúde na manutenção da amamentação em lactentes com restrições nutricionais

Caso clínico de ejaculação prematura

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Calagem e adubação fosfatada no desenvolvimento inicial de mudas de tucumã (Astrocaryum vulgare Mart.).

FertBio 2014

Are the results of pediatric renal transplantation identical to the adult population?

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Radical cystectomy in elderly – is it a safe option?

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