ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ

Dynamically developing world has caused fundamental changes in the field of education, so there come new trends in the implementation of traditional approaches and new aspects in education sphere, in particular in the context of the formation of educational strategies in solving urgent problems of creative realization of students’ personal potential. The relevance of the implementation of the differentiated approach within the educational system in the modernization of Russian education at the present stage is explained by the fact that it makes it possible, on the one hand, to adapt the educational system to the levels of training, students’ individual characteristics and interests, on the other hand – to formulate a desire for self-education, development of the professional competence of future specialists. The differentiated approach in higher education is aimed at overcoming the contradictions between the level of requirements in educational and professional activities and the real possibilities of each student. The implementation of this approach involves updating the content and professional components, taking into account the characteristics of each student these are individual, age and professional. The main purpose of the study was to determine the efficient criteria and indicators on the implementation of the differentiated approach to students that is to their communicative competence, knowledge of foreign language professional terminology, orientation in cognitive professional and communicative values and the nature of a person’s focus on these values. The results of the study showed that in the process of students professional education the differentiated approach performs the following functions: it is a means of development of an individual personality and future student’s creative potential; it affects the personal and professional adaptation of a future student in society; it contributes to the effective formation of conditions for resourceful professional self-realization of a future student.El desarrollo dinámico del mundo ha provocado cambios fundamentales en el campo de la educación, por lo que surgen nuevas tendencias en la implementación de enfoques tradicionales y nuevos aspectos en el ámbito de la educación, en particular en el contexto de la formación de estrategias educativas para resolver los problemas urgentes de la realización creativa de El potencial personal de los estudiantes. La relevancia de la implementación del enfoque diferenciado dentro del sistema educativo en la modernización de la educación rusa en la etapa actual se explica por el hecho de que hace posible, por un lado, adaptar el sistema educativo a los niveles de capacitación, Las características e intereses individuales de los estudiantes, por otro lado, para formular un deseo de autoeducación, el desarrollo de la competencia profesional de futuros especialistas. El enfoque diferenciado en la educación superior tiene como objetivo superar las contradicciones entre el nivel de requisitos en las actividades educativas y profesionales y las posibilidades reales de cada estudiante. La implementación de este enfoque implica actualizar el contenido y los componentes profesionales, teniendo en cuenta las características de cada estudiante: individual, de edad y profesional. El objetivo principal del estudio fue determinar los criterios e indicadores eficientes sobre la implementación del enfoque diferenciado para los estudiantes, es decir, su competencia comunicativa, el conocimiento de la terminología profesional en idiomas extranjeros, la orientación en los valores cognitivos profesionales y comunicativos y la naturaleza de la persona. centrarse en estos valores. Los resultados del estudio mostraron que en el proceso de educación profesional de los estudiantes, el enfoque diferenciado realiza las siguientes funciones: es un medio de desarrollo de una personalidad individual y el potencial creativo del futuro estudiante; Afecta la adaptación personal y profesional de un futuro alumno de la sociedad; contribuye a la formación efectiva de condiciones para la autorrealización profesional ingeniosa de un futuro estudiante.Динамично развивающийся мир вызвал кардинальные изменения в сфере образования, в связи с чем появились новые тенденции в осуществлении традиционных подходов и возникли новые аспекты, в частности в контексте формирования образовательных стратегий в решении насущных задач творческой реализации личностного потенциала студентов. Актуальность реализации дифференцированного подхода образовательной системы в условиях модернизации российского образования на современном этапе объясняется тем, что она дает возможность, с одной стороны, адаптировать образовательную систему к уровням подготовки, индивидуальным особенностям студентов, их интересам, а с другой стороны – сформулировать стремление к самообразованию, развитию профессиональной компетенции будущих специалистов. Дифференцированный подход в высшем образовании направлен на преодоление противоречий между уровнем требований в учебно-профессиональной деятельности и реальными возможностями каждого студента. Осуществление названного подхода предполагает обновление содержательного и профессионального компонентов с учетом особенностей каждого студента: индивидуальных, возрастных, профессиональных. Основная цель исследования состояла в определении критериев и показателей результативности в осуществлении дифференцированного подхода к студентам: коммуникативная компетенция, владение иноязычной профессиональной терминологией, ориентация в познавательных профессионально-коммуникативных ценностях, характер направленности личности на профессионально-коммуникативные ценности. Результаты исследования показали, что в процессе профессионального образования студентов дифференцированный подход выполняет следующие функции: является средством развития индивидуальной личности и развития творческого потенциала будущего студента; оказывает воздействие на личностную и профессиональную адаптацию будущего студента в обществе; способствует эффективному созданию условия для творческой профессиональной самореализации будущего студента

МОТИВ ВЛАСТИ В ИСТОРИОСОФСКОМ ПОЭТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ М.В. ЛОМОНОСОВА

The article defines the role of M. V. Lomonosov as one of the founders of the Russian state poetic historiosophy of the XVIII century. It is concluded that Lomonosov odic works were focused on the reflection of the rapidly changing present, on glorification of the people who carry the idea of enlightened autocratic power and on popularization of the concept about Russian statehood progressive development. It is emphasized that the main historical character of Lomonosov odes becomes Peter I, who acquires the status of a mythologeme, a cultural hero, the figure that stands between the ancient and new history of Russia. It is concluded that in Lomonosov solemn odes there was created the political historiosophy about Russian government for a quarter of a century - from the end of Anna Ioannovna reign to the beginning of Catherine II reign. The picture of "Imperial happiness" emerging in the poet's mind was formed on the basis of mythologism, naturalistic and secularized providential historicism. Lomonosov made the concept of progressive development for Russian statehood and culture of the XVIII century and it was assimilated by all the authors of odes and epic poems for the second half of the century.El artículo define el papel de M. V. Lomonosov como uno de los fundadores de la historiosofía poética estatal rusa del siglo XVIII. Se concluye que los trabajos de Lomonosov se centraron en el reflejo del presente rápidamente cambiante, en la glorificación de las personas que tienen la idea del poder autocrático ilustrado y en la popularización del concepto sobre el desarrollo progresivo del estado ruso. Se enfatiza que el personaje histórico principal de las odas de Lomonosov se convierte en Pedro I, que adquiere el estatus de mitólogo, héroe cultural, la figura que se encuentra entre la historia antigua y nueva de Rusia. Se concluye que en Lomonosov, durante un cuarto de siglo, se creó la historia política del gobierno ruso, desde el final del reinado de Anna Ioannovna hasta el comienzo del reinado de Catalina II. La imagen de la "felicidad imperial" emergente en la mente del poeta se formó sobre la base del mitologismo, el historicismo providencial naturalista y secularizado. Lomonosov hizo el concepto de desarrollo progresivo para la estadidad y cultura rusa del siglo XVIII y fue asimilado por todos los autores de las odas y los poemas épicos de la segunda mitad del siglo.В статье определяется роль М.В. Ломоносова как одного из создателей российской государственной поэтической историософии XVIII века. Заключается, что одические произведения Ломоносова были ориентированы на отражение быстротекущего изменчивого настоящего, на героизацию носителей идеи просвещенной самодержавной власти и на популяризацию концепции прогрессивного развития русской государственности. Подчеркивается, что главным историческим персонажем ломоносовских од становится Петр I, который обретает статус мифологемы, культурного героя, той фигуры, которая стоит как бы между древней и новой историей России. Делается вывод о том, что в торжественных одах Ломоносова создана политическая историософия российской власти за четверть века - от конца царствования Анны Иоанновны до начала правления Екатерины II. Возникающая в сознании поэта картина «имперского счастья» складывалась на основе мифологизма, натуралистического и секуляризованного провиденциального историзма. Созданная Ломоносовым концепция прогрессивного развития русской государственности и культуры XVIII века и была усвоена всеми авторами од и эпических поэм второй половины столетия

LEXICAL AND PRAGMATIC MEANS OF IMPLEMENTING THE ATTENTION STRATEGY IN GERMAN ENTERTAINMENT DISCOURSE

Background. For many decades, the attention of researchers has been riveted to the phenomenon of discourse. Its subjects, key functions and concepts were considered. The grounds for discourse typology were identified. The relevance of the study is explained by the fact that the communicative environment of German entertainment discourse is little researched, and the need for a more detailed analyzing of its constitutive features and strategies. Purpose of this study is to describe lexico-semantic and syntactic means, verbs of various types, used to implement the attention strategy in German entertainment discourse. Materials and methods. The material of this study was the “star” interviews texts posted on the websites of the German publications “Der Spiegel” and “Die Zeit”. The methods of continuous sampling and generalization, as well as the method of semantic analysis, were used in the work. Results. The entertainment attraction, their ability to diversify people’s lives, contributed to the modification, modernization and continuity of many traditions and customs. The paper deals with the types and genres of entertaining discourse, its subjects, and the originality of communicants’ conversation. It is emphasized that one of the most frequent strategies used by participants in the entertainment discourse is the attention strategy. This strategy is implemented through a set of specific constructions (“ich bin / war”; “ich habe / ich habe nicht”; “mein, meine” plus a character trait), verbs of various types (“mögen”, “lieben”; “können”), lexico-semantic and syntactic techniques. Practical implications. The results of the study can be used in lectures on stylistics, pragmatics, imagology

Benign and malignant paragangliomas: clinical presentation and treatment outcomes in 38 patients

Paragangliomas are tumors of neuroendocrine system. Tumors are characterized by a wide variety of localizations. The article presents an analysis of 38 cases of benign and malignant paragangliomas detected between 2010 and 2019 at the Sverdlovsk Regional Oncology Center.Параганглиомы - опухоли нейроэндокринного происхождения, характеризующиеся широким разнообразием локализаций. В статье представлен анализ 38 случаев доброкачественных и злокачественных параганглиом, выявленных за период с 2010 г. по 2019 г. на базе Свердловского областного онкологического диспансера

Quality of life of patients after surgical treatment of spinal metastases

The surgical approach of spinal metastases treatment is becoming more common and it requieres a certain optimal surgical critical care that at minimum surgical trauma it will increase the life quality and prolong the patients lifetime. The prospective analysis of clinical and lab data of the patient cases was carried out. The cases were reviewed from October of 2016 to August of 2018 to evaluate the life quality of the patients after their surgery for metastatic spine lesions at the Department of Neurosurgery GBUZ SO SOOD Hospital. Evaluated parameters: performance status, Karnofsky performance score, SF-36 and EQ-5D health questionnaires, Tomita, Tokuhashi, Frankel scores, VAS, SINS score. All the cases after the surgery that had a histological confirmation of metastatic spine lesions except myeloma cases were reviewed. The life quality was evaluated and the Visual Analog scale of the patients was calculated at the pre-operative stage and the post-operative stage after 3, 6 and 12 months. We found positive changes in the pain syndrome, life quality and level of functional activity in post-operative stage. This evidences the viability of the combined modality treatment of the patients with metastatic spine lesions.Хирургическая тактика лечения метастазов позвоночного столба становится всё более распространённой, что требует определения оптимального объёма помощи, приводящей к повышению качества и продолжительности жизни при минимальной операционной травме. С целью оценки качества жизни (КЖ) пациентов, прооперированных по поводу метастатического поражения позвоночника, проведён проспективный анализ объективных клинических и лабораторно-инструментальных данных пациентов с метастатическим поражением позвоночника с октября 2016 года по август 2018 года на базе нейрохирургического отделения ГБУЗ Со "Соод". В работе использованы: шкала ECOG, индекс карновского, анкеты SF-36 и EQ-5D, шкалы Bauer, Tomita, Tokuhashi, Frankel, ВАШ, SINS. критерием включения явился любой прооперированный и гистологически подтверждённый случай метастатического поражения позвоночника, кроме миеломной болезни. Проводилась оценка КЖ и болевого синдрома по ВАШ у пациентов на дооперационном этапе и в послеоперационном периоде через 3, 6 и 12 месяцев. Выявлена положительная динамика по болевому синдрому, качеству жизни и уровню функциональной активности в послеоперационном периоде, что свидетельствует о целесообразности комбинированного лечения пациентов с метастатическим поражением позвоночника

Assessment of frequency of the medical and diagnostic surgeries which are carried out concerning metastatic damage of the spine column, and also identification of groups of interest for carrying out additional researches in the specified group of patients

Work is devoted to identification and definition of tactics of maintaining patients with metastatic damage of a backbone. The assessment of frequency of carrying out the medical and diagnostic surgeries which are carried out concerning metastatic damage of a spine column, and also identification of groups of interest and justification of expediency of carrying out additional researches in the specified group of patients is made. During work relevance of carrying out additional researches concerning metastatic from the primary and undetected centers, group of patients with metastatic of a cancer of kidney, specification of histologi options of tumors of patients with the subsequent specification of frequency of occurrence of various morphological options is shown.Работа посвящена проблеме выявления и определения тактики ведения пациентов с метастатическим поражением позвоночника. Произведена оценка частоты проведения лечебных и диагностических оперативных вмешательств, выполняемых по поводу метастатического поражения позвоночного столба, а также выявление групп интереса и обоснование целесообразности проведения дополнительных исследований в указанной группе пациентов. В ходе работы показана актуальность проведения дополнительных исследований в отношении метастазов из первично-невыявленных очагов, группы пациентов с метастазами рака почки, уточнения гистологических вариантов опухолей пациентов с последующим уточнением частоты встречаемости различных морфологических вариантов

Development of the method of receiving culture of cells of adenokartsinoma from the metastasis of the breast cancer. Development of model for carrying out laboratory researches for optimization of medical algorithm for maintaining patients

In work the algorithm of receiving culture of cages of a metastasis of a breast cancer for its use as model for carrying out the clinical and safe laboratory researches directed on optimization of medical algorithm for maintaining patients with metastatic damage of a spine column is presented. The received results testify that klonogenny and proliferative activity, and also morphology of the cellular lines allocated from different clones of one tumor differs that allows to assume various induced immunogenicity. The developed algorithm can be used for receiving cellular cultures from tumoral fabrics for creation of an antineoplastic vaccine, researches of an additional expression of genes on the transformed cages, increase of efficiency of the personified therapy for patients of an oncologi profile.В работе представлен алгоритм получения культуры клеток метастаза рака молочной железы для использования ее в качестве модели для проведения клинически-безопасных лабораторных исследований, направленных на оптимизацию лечебного алгоритма для ведения пациентов с метастатическим поражением позвоночного столба. Полученные результаты свидетельствуют, что клоногенная и пролиферативная активность, а также морфология клеточных линий, выделенных из разных клонов одной опухоли отличается, что позволяет предположить различную индуцируемую иммуногенность. Разработанный алгоритм может быть использован для получения клеточных культур из опухолевых тканей для создания противоопухолевой вакцины, исследований добавочной экспрессии генов на трансформированные клетки, повышения эффективности персонифицированной терапии для пациентов онкологического профиля

The peculiarities of Zabolotsky’s poetic discourse

Although N. Zabolotsky’s creative work constantly attracted researchers, there are still problems that have not been reflected in the scientific literature. This article aims to define the features of Nikolai Zabolotsky’s poetic discourse in the Russian literary tradition. To achieve the aim, the authors deal with a wide range of challenges: the study of Zabolotsky’s worldviews in the context of the general mentality of the epoch; identifying the specific nature of figurative and semantic interactions in the poetic language and the objective reality in Zabolotsky’s and the Symbolists’ poetry; establishing the features in the poetic re-creation of artistic existence. Zabolotsky’s poetic heritage, considered from historical, literary and discoursive approaches is the material of the research. The material of this article can be used in teaching Russian literature of the XXth century and also promote the discovery of new facets in studies on poetics and culturology

Historiosophy & Eros in Russian anacreontics

“Love is the eminence grise of history”, – once one of the greats of the past said. Few doubt that history is driven by human, more or less conscious interests – economic, political, religious, etc. As for feelings, passions and instincts, their role in the historical process is not so obvious, particularly of those that are connected with policy or economy indirectly. The objective necessity to rehabilitate the position of Eros in the political life of 18th-century Russia determines the significance of the current research. The article aims to analyse how the feeling of love and/or the underpinning instincts of procreation and self-preservation affect the political life and the course of history. The most important task is to examine some of the poetic texts of the 18th – early 19th centuries, the authors of which are the part of this still non-trivial historiosophical paradigm. So, it is mainly going to be about love, but not always – about love poems. The novelty of the conducted research lies in the fact that mythological and political issues of Anacreonic poetry have already become the matter of literary criticism [1, 2], while the hidden historiosophical senses have been still neglected. Certain creative works of the 18th-century poets: M.V. Lomonosov, G.R. Derzhavin, S.S. Bobrov served as research material. The practical significance of the investigation consists in the fact that the results can be used for further studying of 18th-century literature and historiosophical problems as well as to develop special courses in historical poetry

Poetic cosmogony in poems of Russian poets of the 18th – early 19th century

The research is significant due to the undiminishing interest shown by philosophers, philologists and culture experts to an eternal question of all times – the creation of the world by God. This aspect demands special consideration. That is why, the article aims to define the cosmogony as a part of the historiosophy, more precisely, the poetic cosmogony as a part of the artistic historiosophy. To achieve this aim, it is necessary to answer the following questions: 1) what is the fundamental principle of the world (universe), and is the poet focused on this particular problem? 2) what does this fundamental principle consist of? what are the constituents of the world? 3) how does it show itself? where is it situated? where does it exist? how did the world come into existence? The answers to these questions can be provided not only by religion and theology but also by science, philosophy and mythology. The analysis is carried out on the material of cosmogonical poems of four Russian 18th–19th century poets: “World’s Creation. Panegyric Song” (1779–1782) by А. N. Radishchev, “Reflection on World’s Creation Based on the First Chapter of Genesis” (1784, 1804) and “The Fate of the Ancient World or the Flood” (1789, 1804) by S. S. Bobrov, “Matter” (1796) by P. А. Slovtsov, “Song to the Creator” (“Pesn’ Sotvorivshemu vsja”) (1817) by S. А. Shirinsky-Shikhmatov. The conducted research found out, that all authors of the above writings put into verse versions of the so-called cosmogonic myths reputable for them, which describe how the universe originated, more or less. Four poets rely in their cosmogenesis reflections on some myth invariants to be found in the Old Testament [6], but these are the variants, and sometimes even concepts, alternating to the Bible determine an individual diversity of historiosophical constructs of our “metaphysical” poets. The material from this article can be used in teaching the following disciplines: history, 18th-century Russian literature and philosophy