Repositorios de Información como recurso de comunicación académica de Universidades Nacionales Argentinas

Universities today are in a continuous process of change caused by the information society and by the knowledge society. In both cases, the cross-cutting priority is The Information and Communication Technology (TIC), introduced to broaden access to information and knowledge through its most distinguished digital tool, Internet. In universities the information and knowledge come from scientific-academic papers. In order to promote access to these productions, many institutions are choosing to rely on the Open Access movement (AA) thus following the greenway related to the creation of information repositories. This study focuses on information repositories from National Universities of Argentina that use AA guidelines as academic communication resource for productions. According to these considerations, the methodology for carrying out the study consists of the following steps: description of international trends as regards AA movement, description of the current scenario of repositories related to universities in Argentina, identification of information repositories in National Universities of Argentina from the latest edition available of the following sources: Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR), Registry of Open Access Repositories (ROAR), Ranking web of World Repositories (RWRM). This research aims to help build the state of the art of the AA movement in Argentina. It also aims at reflecting on how TIC favored access to open and free information known as AA movement

Licencias Libres y su relación con la Producción Científica

En la sociedad de la información se pretende el acceso a la producción científica en cualquier área de manera libre y gratuita, por ello en el contexto de las instituciones educativas es importante conocer primero las normas que regulan este acceso, una de ellas son las licencias libres cuya función es legitimar la actividad científica, a sus autores y las instituciones que la promueven. En el marco de este trabajo realizamos un recorrido sobre las licencias libres relacionadas con la producción científica mencionando los aportes que estas licencias les ofrecen.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Innovación institucional: uso de las TIC’s en el nivel terciario

El presente trabajo es parte de un proyecto de investigación que será ejecutado durante el presente año académico. El mismo se encuentra en sus fases iniciales y consiste en la creación e implementación de un blog institucional en el nivel terciario, particularmente en el Instituto Superior “Fray Mamerto Esquiú” (IFME) ubicado en la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca, integran este trabajo de investigación una docente de la institución terciaria en la cual se presentó el proyecto y una docente de la Facultad de Tecnología y Cs. Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca. El objetivo perseguido con este proyecto es incorporar elementos tecnológicos que favorezcan el desarrollo de tareas inherentes a la labor educativa que contribuyan al mejoramiento del proceso de enseñanzaaprendizaje y a la comunicación mediante el uso de las Nuevas TIC’s centralizando y reuniendo toda la información en un espacio colaborativo, el blog institucional, al que accederán todos los integrantes de la institución educativa.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Construcción de materiales didácticos en ambientes virtuales de aprendizaje

Como se ha documentado en numerosas investigaciones, la incorporación de diversas tecnologías en ambientes educativos ha cambiado la construcción de materiales didácticos, ya que se debe tener en cuenta que las mismas se realizarán en ambientes virtuales de aprendizaje. En el presente trabajo se muestra la construcción de material didáctico para la asignatura Informática de la carrera Ingeniería Electrónica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca en un ambiente virtual de aprendizaje ampliamente conocido como MOODLE, ya que es la plataforma educativa de la institución. Cabe destacar, que este trabajo sigue la línea de investigación: “Estudio y análisis de las posibilidades que presentan los Entornos Personales de Aprendizaje para la enseñanza aprendizaje de los alumnos.” del proyecto de investigación: “Investigación y comparación de herramientas para la dirección estratégica de proyectos tecnológicos TIC.” Acreditado por la Secretaria de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Catamarca.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

El paradigma del acceso abierto en la sociedad de la información: situación en Argentina

A partir de la explosión de información en las últimas décadas se ha considerado que la humanidad transita a un nuevo periodo histórico, que se ha denominado Sociedad de la Información, caracterizada por el uso y aprovechamiento de recursos de información e instrumentos tecnológicos que permitan la difusión de la misma; donde sus ejes rectores son la información y la educación ya que permiten su desarrollo y fortalecimiento. Un paradigma con alto impacto en esta sociedad es el de Acceso Abierto que se ha manifestado a través de diferentes declaraciones como un movimiento que propicia el acceso libre y gratuito a la información, partiendo además del principio de compartir conocimientos como el principal recurso de cualquier organización. El presente trabajo tiene por objetivo situar el paradigma del acceso abierto en la Sociedad de la Información y el contexto actual de la Argentina en el mismo.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Innovación institucional: uso de las TIC’s en el nivel terciario

El presente trabajo es parte de un proyecto de investigación que será ejecutado durante el presente año académico. El mismo se encuentra en sus fases iniciales y consiste en la creación e implementación de un blog institucional en el nivel terciario, particularmente en el Instituto Superior “Fray Mamerto Esquiú” (IFME) ubicado en la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca, integran este trabajo de investigación una docente de la institución terciaria en la cual se presentó el proyecto y una docente de la Facultad de Tecnología y Cs. Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca. El objetivo perseguido con este proyecto es incorporar elementos tecnológicos que favorezcan el desarrollo de tareas inherentes a la labor educativa que contribuyan al mejoramiento del proceso de enseñanzaaprendizaje y a la comunicación mediante el uso de las Nuevas TIC’s centralizando y reuniendo toda la información en un espacio colaborativo, el blog institucional, al que accederán todos los integrantes de la institución educativa.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Construcción de materiales didácticos en ambientes virtuales de aprendizaje

Como se ha documentado en numerosas investigaciones, la incorporación de diversas tecnologías en ambientes educativos ha cambiado la construcción de materiales didácticos, ya que se debe tener en cuenta que las mismas se realizarán en ambientes virtuales de aprendizaje. En el presente trabajo se muestra la construcción de material didáctico para la asignatura Informática de la carrera Ingeniería Electrónica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca en un ambiente virtual de aprendizaje ampliamente conocido como MOODLE, ya que es la plataforma educativa de la institución. Cabe destacar, que este trabajo sigue la línea de investigación: “Estudio y análisis de las posibilidades que presentan los Entornos Personales de Aprendizaje para la enseñanza aprendizaje de los alumnos.” del proyecto de investigación: “Investigación y comparación de herramientas para la dirección estratégica de proyectos tecnológicos TIC.” Acreditado por la Secretaria de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Catamarca.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

El paradigma del acceso abierto en la sociedad de la información: situación en Argentina

A partir de la explosión de información en las últimas décadas se ha considerado que la humanidad transita a un nuevo periodo histórico, que se ha denominado Sociedad de la Información, caracterizada por el uso y aprovechamiento de recursos de información e instrumentos tecnológicos que permitan la difusión de la misma; donde sus ejes rectores son la información y la educación ya que permiten su desarrollo y fortalecimiento. Un paradigma con alto impacto en esta sociedad es el de Acceso Abierto que se ha manifestado a través de diferentes declaraciones como un movimiento que propicia el acceso libre y gratuito a la información, partiendo además del principio de compartir conocimientos como el principal recurso de cualquier organización. El presente trabajo tiene por objetivo situar el paradigma del acceso abierto en la Sociedad de la Información y el contexto actual de la Argentina en el mismo.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Formación de Ingenieros 4.0 en las Cátedras Ingeniería de Software I, II y III : Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas-UNCA

La cuarta revolución industrial ha llegado de la mano de las nuevas tecnologías que conforman la era digital en la que se encuentra la industria actual. Esta revolución industrial, conocida también como Industria 4.0, se caracteriza por fusionar tecnologías actualmente en prueba o en desarrollo. Este contexto hace que sea indispensable que las universidades implementen estrategias y acciones para adaptar las propuestas curriculares en la formación de los futuros profesionales ya que los profesionales de la Industria 4.0 deben, ser personas altamente preparadas para el cambio, acostumbrados a trabajar en equipo y con una amplia formación. En Argentina, el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI), ha consensuado cuanto que el ingeniero no sólo debe saber, sino también saber hacer. Las propuestas curriculares de las carreras de ingeniería del país toman como referencia las competencias explicitadas por el CONFEDI. El presente trabajo se desprende del proyecto de investigación “La Tecnología de la información y Comunicación (TIC) y las competencias en la formación de los ingenieros informáticos 4.0. de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca"The fourth industrial revolution has come hand in hand with the new technologies that make up the digital era in which the current industry finds itself. This industrial revolution, also known as Industry 4.0, is characterized by merging technologies currently under test or in development. This context makes it indispensable for universities to implement strategies and actions to adapt curricular proposals in the training of future professionals since Industry 4.0 professionals must be highly prepared for change, used to working as a team and with extensive training. In Argentina, the Federal Council of Engineering Deans (CONFEDI) has agreed that the engineer must not only know, but also know how to do. The curricular proposals of the engineering careers of the country take as reference the competencies explained by the CONFEDI. The present work follows from the research project "Information and Communication Technology (ICT) and skills in the training of computer engineers 4.0. of the Faculty of Technology and Applied Sciences of the National University of Catamarca"Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

El paradigma del acceso abierto en la sociedad de la información: situación en Argentina

A partir de la explosión de información en las últimas décadas se ha considerado que la humanidad transita a un nuevo periodo histórico, que se ha denominado Sociedad de la Información, caracterizada por el uso y aprovechamiento de recursos de información e instrumentos tecnológicos que permitan la difusión de la misma; donde sus ejes rectores son la información y la educación ya que permiten su desarrollo y fortalecimiento. Un paradigma con alto impacto en esta sociedad es el de Acceso Abierto que se ha manifestado a través de diferentes declaraciones como un movimiento que propicia el acceso libre y gratuito a la información, partiendo además del principio de compartir conocimientos como el principal recurso de cualquier organización. El presente trabajo tiene por objetivo situar el paradigma del acceso abierto en la Sociedad de la Información y el contexto actual de la Argentina en el mismo.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ