Como se ha documentado en numerosas investigaciones, la incorporación de diversas tecnologías en ambientes educativos ha cambiado la construcción de materiales didácticos, ya que se debe tener en cuenta que las mismas se realizarán en ambientes virtuales de aprendizaje.
En el presente trabajo se muestra la construcción de material didáctico para la asignatura Informática de la carrera Ingeniería Electrónica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca en un ambiente virtual de aprendizaje ampliamente conocido como MOODLE, ya que es la plataforma educativa de la institución.
Cabe destacar, que este trabajo sigue la línea de investigación: “Estudio y análisis de las posibilidades que presentan los Entornos Personales de Aprendizaje para la enseñanza aprendizaje de los alumnos.” del proyecto de investigación: “Investigación y comparación de herramientas para la dirección estratégica de proyectos tecnológicos TIC.” Acreditado por la Secretaria de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Catamarca.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO
