2 research outputs found
Hogyan feleljĂĽnk meg a 21. század munkaerĹ‘piaci kihĂvásainak a felnĹ‘ttek idegen nyelvi kĂ©pzĂ©sĂ©ben?
Felgyorsult világunkban az aktuális igĂ©nyekhez alkalmazkodva a nyelvoktatási gyakorlatok bizonyos elemei hamar elavulttá válnak. EzĂ©rt is kiemelten fontos szerepe van a nyelvtanárok folyamatos önkĂ©pzĂ©sĂ©nek Ă©s a szervezett továbbkĂ©pzĂ©seknek. A tanulmány cĂ©lja, hogy bemutasson egy megvalĂłsult Erasmus+ felnĹ‘tt tanulási mobilitási pályázatot, amely elsĹ‘dlegesen a felnĹ‘tt tanulĂłk nyelvtanulását kĂvánta segĂteni a nyelvtanárok mobilitása során elsajátĂtott, s kĂ©sĹ‘bb alkalmazott Ăşj mĂłdszerek segĂtsĂ©gĂ©vel. A tanulmányutak azzal a cĂ©llal valĂłsulnak meg, hogy a nyelvtanárok nemzetközi kitekintĂ©st szerezzenek, Ăşj nyelvi, mĂłdszertani Ă©s technolĂłgiai ismeretekre tegyenek szert, továbbá más országokban jĂłl bevált gyakorlatokat sajátĂtsanak el Ă©s Ă©pĂtsenek be saját munkájukba, illetve azokat továbbfejlesztve, nyelvtanulĂłik igĂ©nyeire adaptálva hatĂ©konyabbá tegyĂ©k az idegen nyelv elsajátĂtásának folyamatát. A projekt során (melynek futamideje a pandĂ©mia miatt kitolĂłdott) folyamatosan vizsgáltuk Ă©s rögzĂtettĂĽk, hogy a mobilitás milyen mĂ©rtĂ©kben felelt meg nyelvtanáraink igĂ©nyeinek, Ă©s mint eszköz mennyiben járult hozzá cĂ©ljaik elĂ©rĂ©sĂ©hez. Jelen tanulmány rávilágĂt továbbá arra is, hogy a megszerzett kompetenciák, innovatĂv mĂłdszerek hogyan Ă©pĂĽlnek be a napi gyakorlatba, amelynek speciális aktualitást adott az online oktatásra valĂł kĂ©nyszerű áttĂ©rĂ©s