IMAGE PLURIELLE ET SIGNIFICATIVE DU PERSONNAGE « Harry Potter » DE J.K .ROWLING

Vers la fin du XX° siècle, nous assistons à une véritable mutation dans les productions littéraires et artistiques. Les lecteurs font preuve d'un besoin plus exigeant avec leur statut modernisé. Les productions littéraires pour la jeunesse, connaissent un épanouissement différent par apport à la littérature classique. Elles adoptent une nouvelle forme d'écriture reposant sur les apparences du développement scientifique et du modernisme, voire même de la science-fiction. Car le jeune lecteur réclame un nouveau style d'écriture en fonction de ses exigences mentales et psychiques. La série pour la jeunesse "Harry Potter" de Joanne Kathleen ROWLING, est une œuvre qui a changé radicalement le style d'écriture pour la jeunesse de cette époque, puisqu’ elle relate l'histoire d'un enfant magicien à travers les sept parties de son roman. La parution de cette littérature a provoqué un bouleversement dans l’avant-garde, puisqu’elle met en valeur une pratique qui suscite la polémique « la magie ». Elle adopte comme personnage, un enfant, adolescent puis adulte. C’est tout un processus d’évolution d’un personnage magicien. De cela, notre travail s'intitule "Image plurielle et significative du personnage Harry Potter de J.K.Rowling", il se résume en une analyse sémiotique du personnage "Harry Potter", et une étude sur l'univers romanesque où ce personnage est placé. En disant « image plurielle », nous insistons essentiellement sur les différentes facettes du personnage-héros « Harry Potter ». Notre étude, se basera sur l’analyse des profiles de ce personnage comme être anthropomorphe . Il est le résultat d’un assemblage de faits sociaux, psychiques, idéologiques, culturels…etc. Alors, le personnage possède une structure complexe et plurielle, de ce fait, le but de notre recherche est ; la signification latente existante à travers ces différentes facettes. La problématique de notre recherche, serait la perspective d’une lecture et une interprétation du personnage « Harry Potter », comme personnage d’une littérature pour la jeunesse. Comprendre l’intention de l’écrivaine à travers la structure de son personnage, son dire, son faire, et dans l’abord du concept « magie » comme mode de vie

Apprentissage et adaptation dans les SystŁmes bio-inspirés

Ce travail de thèse, s'inscrit dans le cadre des travaux qui s'inspirent des mécanismes collectifs présents dans les systèmes complexes biologiques. Il s'intéresse particulièrement au problème de traitement et d'analyse d'images; en exploitant les nouvelles possibilités offertes par ce nouveau paradigme pour la résolution de problème. Dans ce contexte, notre contribution prend deux formes : la première consiste en la proposition d'une méthode de segmentation adaptative basée sur le concept d'agent et utilise une combinaison de deux techniques de l'intelligence en essaim, à savoir, l'Optimisation par Essaim de Particules (PSO) et la stigmergie, afin de résoudre les problèmes liés aux techniques de croissance de régions. La deuxième consiste en la proposition d'une méthode de segmentation non supervisée, où le problème de segmentation par seuillage est traité comme un problème d'optimisation. Ce faisant, nous avons adapté l'Optimisation par Essaim de Particules Binaires (BPSO) pour déterminer, automatiquement, le" nombre optimum" des seuils et chercher, simultanément, les seuils optimaux

L’adjonction des éléments moraux, éthiques et fictionnels pour la didactisation du système des valeurs. Cas de la littérature de jeunesse

Résumé:  Dans cette perspective de recherche, nous avons pour tâche de dévoiler le nouveau portrait de la littérature de jeunesse, avec ses sujets et ses fonctions. Le XX° siècle a arboré de nouvelles formes de création dans tous les domaines artistiques et littéraires. Donc, et d’une manière évidente, la littérature de jeunesse connaît une mutation dans sa trame narrative, ainsi que dans son but didactique. La littérature classique inculquait les valeurs éthiques avec une certaine concentration sur les éléments fondateurs, tout en donnant l’exemple de l’enfant modèle et l’autre rebelle et têtu. Mais cette perspective se transpose pour laisser place à une autre qui revient vers les anciennes traditions, comme la sorcellerie, les mythes (celte, grec et le mythe du vampire) ainsi que l’adoption du caractère fantastique associé au merveilleux, un procédé rare dans la littérature de jeunesse.  Cette singularité a suscité l’intérêt des jeunes lecteurs ce qui a causé un véritable retour vers la lecture, et de cela l’aubaine d’enseigner les valeurs sociales, morales et éthiques à travers cette littérature. من خلال هذا   البحث نحاول التركيز على التطور الذي مس الادب بصفة عامة ، والكشف عن الصورة الجديدة لأدب الأطفال و المراهقين في مواضيعه ووظائفه بصفة خاصة. وأثار القرن العشرين في تطوير أشكال جديدة من الإبداع في الفنون والآداب. ولذلك، وعلى نحو واضح، يخضع أدب الأطفال و المراهقين لتحول في السرد وفي الغرض التعليمي. الأدب الكلاسيكي و في سرده للقيم الأخلاقية يركز على العناصر التأسيسية، في حين يعطي مثالا على الطفل النموذج  والطفل المتمرد و العنيد. ولكن هذا المنظور تغير ليفسح المجال لآخر الذي يعود إلى التقاليد القديمة، مثل السحر والخرافات (سلتيك واليونانية وأسطورة مصاص الدماء) واعتماد تقنيات ادب الخيال ، الخرافة و أدب الاساطير في النصوص المخصصة للأطفال و المراهقين. وقد اجتذب هذا الاستثناء انتباه القراء ، وتسبب في عودة حقيقية للقراءة. ومنه يمكن تعليم القيم الاجتماعية والمعنوية والأخلاقية من خلال هذا الأد

مواءمة استراتيجية التكوين المهني لمتطلبات الشغل من وجهة نظر اداريي وأساتذة مؤسسات التكوين المهني بولاية بسكرة

بعد التطور الذي شهدته التكوين المهني من زيادة في عدد مؤسسات التكوينية وظهور التعليم المهني في الجزائر والذي يعتبر خطوة مهمة لزيادة الموائمة بين التكوين ومتطلبات الشغل الى جانب جملة من من القوانين والاجراءات والاستراتيجيات المتبعة للزيادة من هذه الموائمة ، وتكمن أهمية الدراسة في التعرف على مدى موائمة التكوين المهني لمتطلبات الشغل خاصة من الناحية الكمية والنوعية الى جانب خصوصية منطقة بسكرة وما تزخر عليه من إمكانيات، و التعرف على الاستراتيجيات المتبعة من طرف التكوين المهني لخفق الانسجام بين تخصصاته واحتياجات الشغل بالإضافة إلى ما تقدمه هذه الدراسة من إضافة علمية للحقل المعرفي السوسيولوجي. وقد احتوت الدراسة على جانب نظري تناول فيه مفاهيم الدراسة والاتجاهات النظرية للتكوين المهني والشغل من حيث المفاهيم المرتبطة بهما والتطور التاريخي لهما الى جانب الاستراتجيات المتبعة للربط بينهما أما الجانب التطبيقي للدارسة حيث جاء في الفصل الخامس الإجراءات المنهجية لسير هذه الدراسة ،و جاء الفصل السادس تحليل وتفسير بيانات الدراسة الميدانية،وبعدها تم مناقشة النتائج المتوصل إليها. كما استخدم المنهج المسحي الاجتماعي من كما استخدم الملاحظةو المقابلة والاستبيان كأدوات لجمع البيانات من عينة الدراسةو التي بلغت91 وهي 29 أداريين من 62 أستاذة مؤسسات التطوين المهني لولاية بسكرة . وأظهرت نتائج الدراسة : أظهرته النتائج الدراسة بأن قدرة استراتيجية التكوين المهني على تلبية احتياجات الشغل من القوى العاملة من الناحية الكمية والكيفية ضعيفة ولا تلبي كل متطلبات عالم الشغل من حيث طبيعة ولاية بسكرة كما هو منتظر نظرا لخصوصية المنطقة والإمكانيات التي تزخر بها. نتائج الاستراتيجيات المتبعة للتنسيق بين التكوين المهني بمتطلبات عالم الشغل: - أن الاستراتيجية المعرفية المتبعة لربط التكوين المهني بعالم الشغل ليست بالقدر المطلوب خاصة بعدما تبينت ضعف مشاركة مؤسسات الاقتصادية في تطوير المناهج والبرامج التكوينية وعليه كان تطور برامج التكوين المهني على اختلاف التخصصات بما لا يواءم كل متطلبات عالم الشغل، رغم سعي التكوين المهني اعتمد على الجانب النظري والتطبيقي بشكل متوازي في تكوين المتربصين وتوفير الاجهزة الفنية والتقنية الحديثة التي تساهم في تطوير التكوين، ولكن تبقى الاستراتيجية المعرفية ضعيفة بسبب تجاهل الشريك الاقتصادي دوره المهم والفعال في زيادة الموائمة بينه وبين التكوين . - الاستراتيجية التنظيمية المتبعة لربط التكوين المهني بعالم الشغل فهي ضعيفة ليست بالشكل الذي نحتاج إليه إذ لا يتم تحديد الاحتياجات التكوينية من المتربصين حسب احتياجات الشغل بالشكل المطلوب، بالإضافة الى تعاون ضعف بين المؤسسات الاقتصادية والتكوين. - الاستراتيجية الاعلامية المتبعة اربط التكوين المهني بعالم الشغل موجودة بالشكل المطلوب، وهذا ما يوضح قيام التكوين المهني بمعارض إعلامية، و إعلام المؤسسات الاقتصادية ما يقدمه التكوين المهني من خدمات، ويقوم التكوين المهني بالدعاية والإعلام المجتمع المحلي بالدورات التكوينية موقف إداري وأساتذة التكوين المهني من بعض الإقترحات المستقبلية لزيادة موائمة استراتيجية التكوين المهني بمتطلبات الشغل: - تتمثل الاقترحات كتالي:الشراكة بين التكوين المهني والجامعة ،تجسيد فكرة البكالوريا المهنية على ارضية الواقع، استثمار القطاع الاقتصادي في القطاع التكوين المهني، عقد التكوين المهني شراكة مع الشركات الاجنبية، تطبيق تجارب اجنبية في قطاع التكوين المهني، لقد تم قبول كل الاقتراحات من جميع أفراد مجتمع الدراسة

RESOLUTION COLLECTIVE DU PROBLEME DE SEGMENTATION

L'un des buts de l'intelligence collective est la conception de systèmes artificiels adaptatifs, décentralisés, flexibles et robustesinspirés des phénomènes collectifs en biologie et qui soient capables de résoudre des problèmes. Plusieurs modèles inspirés desinsectes sociaux ont été élaborés et utilisés pour effectuer la résolution de problème. Chez les insectes sociaux, lecomportement collectif qui émerge des comportements simples des individus est nommé intelligence en essaim.Dans ce papier nous proposons une approche pour segmenter une image, en suivant le principe de l’incrémentalité ; les régionssont construites à partir du modèle incrémental de croissance de région, mais selon une direction de vie artificielle, encherchant à mettre en oeuvre une flexibilité plus grande. Nous allons adapter une des technologies clefs de la vie artificiellesqui est basée sur les techniques d'intelligence en essaim, et employer une grande population d’agents simples de faiblegranularité qui coordonnent leurs activités avec des interactions stigmergiques. En utilisant la phéromone artificielle, les agentss'organisent dynamiquement autour des régions homogènes. L’approche a été appliquée sur quelques images les résultats sontencourageants.MOTS CLES : Segmentation d’image, Vie artificielle, Emergence, Intelligence en essaim, Stigmergie, Phéromone, Agentsréactifs

2D Numerical Integration Method Based on Particle Swarm Optimization

In this paper, a novel numerical double integration method based on Particle Swarm Optimization (PSO) was presented. PSO is a technique based on the cooperation between particles. The exchange of information between these particles allows to resolve difficult problems. This approach is carefully handled and tested with an illustrated example

UNE APPROCHE BIOMIMETIQUE POUR LA SEGMENTATION D'IMAGES

Dans ce papier, nous proposons un système à base d’agents réactifs capable de segmenter des images en niveau de gris. Dans cette approche nous avons combiné le mécanisme de stigmergie qualitative observé chez les insectes sociaux avec un autre type de comportement d’essaim qui est l’Optimisation par l'Essaim de Particules (OEP). Les agents se déplacent sur l’image en construisant des régions homogènes ; par le regroupement des pixels connexes présentant une certaine similarité, sous une même marque. La formation d’une région commence à partir d’un pixel appelé pixel germe, puis sa croissance suit un processus itératif de regroupement des pixels voisins et connexes vérifiant un critère d’homogénéité. Le choix du pixel germe et l’estimation locale de l’homogénéité de la région sont traités par l’OEP, cependant, le contrôle du processus de construction de la région est réalisé par le mécanisme stigmergique. Les expérimentations ont été menées sur des images variées, pour montrer les caractéristiques de cette approche et présenter les résultats obtenus

Improvement of Gregory’s Formula Using Artificial Bee Colony Algorithm

Solving numerical integration is an important question in scientific calculations and engineering. Gregory’s method is among the very first quadrature formulas ever described in the literature, dating back to James Gregory (1638- 1675). In this article we prove that the Gregory Formula (G ) can be optimized by minimizing some of their coefficients in the remainder term by Artificial Bee Colony (ABC) Algorithm. Experimental tests prove that obtained Formula can be rendered a powerful formula for library use