Analysis of Students Mathematical Reasoning Abilities in Terms of Self-Regulated Learning

The implementation of research activities in this paper is intended to provide an analysis related to the ability of students to reason mathematically in terms of self-regulated learning using qualitative methods and descriptive approaches. Data collection techniques will be obtained through filling out 6 test questions, 28 questionnaire  statements, and interview activities. The subjects to be observed were carried out through a technique called purposive sampling so that 6 students were obtained which were divided into two students in each category. The datta will be arranged sequentially using data analysis technique consisting of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the data found identify that students in the high self-regulated learning category have mathematical reasoning abilities as well. Furthermore, students in the  medium categori have the ability to do moderate mathematical reasoning. Finally, students who are in the low category have low mathematical reasoning abilities. So based on the data above, it can be concluded that the higher the level of self-regulated learning. The less likely it is to make mistakes in solving problem related to the ability to do mathematical reasoning. The gives an indication that the better the level of intelligence and critical thinking that a person has, the mathematical reasoning ability will follow in the same

ANALISIS STRUKTUR GERAK TARI LENGGASOR KABUPATEN PURBALINGGA-JAWA TENGAH

Tari Lenggasor merupakan tari kerakyatan yang berasal dari Kabupaten Purbalingga. Dalam hal gerak, tari Lenggasor memiliki suatu bentuk dari keseluruhan bagian yang tiap-tiap bagian tersebut tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya. Selain itu tari Lenggasor ini juga mempunyai struktur yang mengatur tata hubungan antara karakteristik gerak satu dengan karakteristik gerak yang lain baik secara garis besar maupun secara terperinci. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis struktur gerak tari Lenggasor. Objek dalam penelitian ini adalah struktur gerak tari Lenggasor. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara mendalam, metode observasi, dan metode dokumentasi. Data penelitian ini bersifat kualitatif, sehingga analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Analisis data menggunakan Reduksi Data, Klasifikasi Data, dan Displai Data. Sedangkan Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan: (a) Analisis struktur tari Lenggasor berdasarkan gerak bagian tubuh meliputi gerak kepala, gerak badan, gerak tangan, dan gerak kaki. Untuk memudahkan penganalisisan, maka gerak dibagi menjadi 2 yaitu gerak sebagai sikap dan gerak sebagai pelaksana. Gerak sebagai sikap meliputi 4 gerak kepala, 3 gerak badan, 11 gerak tangan, dan 5 gerak kaki. Sedangkan gerak sebagai pelaksana meliputi 5 gerak kepala, 4 gerak badan, 8 gerak tangan, dan 10 gerak kaki. (b) Analisis struktur gerak tari Lenggasor ditinjau dari jenis gerak terbagi menjadi 17 gerak murni dan 4 gerak maknawi. (c) Analisis struktur gerak tari Lenggasor ditinjau dari watak gerak terdiri dari 17 gerak feminim dan 4 gerak maskulin. (d) Sedangkan analisis struktur gerak tari Lenggasor ditinjau dari unsur gerak terdiri atas 3 gugus gerak, 21 kalimat gerak, 21 frase gerak, dan 169 motif gerak