13,593 research outputs found
On the Possibilities of and for Persistent Objection
Syftet med studien Àr att undersöka lÀrares uppfattningar om taluppfattning, undervisningsmetoder och arbetssÀtt, samt Àven undersöka hur förankringen till Lgr 11 synliggörs, och om eleverna Àr delaktiga i sina lÀrandemÄl. Den undersöker lÀrarnas varierade uppfattningar kring taluppfattning inom respektive skolform, grundskola, grundsÀrskola, samt grundsÀrskola inriktning trÀningsskola. Taluppfattning handlar mycket om att det Àr ett verktyg och grunden i all matematik, men Àven om sifferpositioner och att det hör till kroppen. Variationerna i studien ligger delvis till grund för resultatmodellen i analysen. Studien utgÄr frÄn ett sociokulturellt perspektiv, dÀr lÀrande utvecklas i samspel med andra och att lÀrandet utvecklas inom Vygotskijs proximala utvecklingszon. Den fenomenografiska metodansats som anvÀnts har inspirerat till semistrukturerade intervjuer. Analysen har gjorts i sju olika steg, dÀr resultatet blir ett utfallsrum. Resultatet diskuteras utifrÄn studiens frÄgestÀllningar och visar att det finns en hel del likheter mellan skolformerna och undervisningen, men ocksÄ en del stora variationer. En av de stora skillnaderna Àr att undervisningen inom grundsÀrskolan och inriktning trÀningsskolan, oftare sker i mindre grupper eller enskilt. Att göra en förankring till Lgr 11 sÄ att eleverna blir delaktiga i sina lÀrandemÄl, visar den största variationen mellan skolformerna. Alla intervjuade lÀrare Àr eniga om att det Àr viktigt att anvÀnda sig av olika undervisningsmetoder som gynnar elevernas lÀrande
Message From the Spiritual Advisor
Volcanic rock, on the island of Tristan da Cunha, that appears to be leaking gas. (1964-1965) [Photo by Peter A. Munch
- âŠ